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Inspired by Thomas and Znaniecki. Do We Observe the Formation of a New Polish-Norwegian Society
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作者 Katarzyna Gmaja 《Sociology Study》 2018年第3期103-111,共9页
The paper aims to present that concepts introduced in The Polish Peasant in Europe and America have not lost their validity They are still inspiring for analysis of contemporary migratory movements. Especially, the pr... The paper aims to present that concepts introduced in The Polish Peasant in Europe and America have not lost their validity They are still inspiring for analysis of contemporary migratory movements. Especially, the premise that "assimilation" of Polish migrants is not an individual but a group phenomenon can shape a scope of analysis of massive post-EU-accession emigration from Poland. The author tests adequacy of classical tools for investigation on Polish migrants in Norway. What is interesting about them is the fast increase in their number after 2004. As a consequence, they are the biggest immigrant group in this country. They have been spreading all over Norway; however, more than half of them reside in four counties (Oslo, Akershus, Rogeland, and Hordaland). Referring to the approach introduced by Thomas and Znaniecki, formation of a new Polish-Norwegian society is a process constituted by certain stages, which will be discussed in the paper below 展开更多
关键词 Thomas and znaniecki Norway Polish migrants
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知识人社会角色视角下的教师角色反思 被引量:7
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作者 王全林 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期31-34,50,共5页
兹纳涅茨基将知识人的社会角色划分为技术顾问、圣哲、学者、新知识探索者四大类型15种亚型。从知识人的社会角色来审视教师,则大学教学科研间冲突的根源在于教师轻视与放弃教育者角色;而中小学教师专业化的关键是把他们从单一化的教育... 兹纳涅茨基将知识人的社会角色划分为技术顾问、圣哲、学者、新知识探索者四大类型15种亚型。从知识人的社会角色来审视教师,则大学教学科研间冲突的根源在于教师轻视与放弃教育者角色;而中小学教师专业化的关键是把他们从单一化的教育者角色中解放出来。生存性→发展性→享受性→超越性角色的层进式推进,或许是一种理想的教师角色抉择模式。 展开更多
关键词 知识人 社会角色 教师 反思 兹纳涅茨基
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世界科学学的序曲——波兰学者对科学学的重要贡献 被引量:8
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作者 陈悦 张立伟 刘则渊 《科学学研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第1期4-10,共7页
本文依据英文版《波兰对科学学的贡献》(Polish Contributions to the Science of Science,1982)文集及主要代表作,阐述了科学学史上浓墨重彩的一笔。波兰学者首倡"科学的科学",是波兰对科学学的开创性贡献。如果说,波兰人提... 本文依据英文版《波兰对科学学的贡献》(Polish Contributions to the Science of Science,1982)文集及主要代表作,阐述了科学学史上浓墨重彩的一笔。波兰学者首倡"科学的科学",是波兰对科学学的开创性贡献。如果说,波兰人提出的科学学新学科概念是世界科学学史上开创阶段的序曲,那么,英国科学家贝尔纳的《科学的社会功能》(1939)就是科学学开创阶段的高潮和奠基性巨著。从世界科学学的历史进程看,这相当于继波兰人哥白尼提出日心说、波兰女性居里夫人发现放射性之后,由波兰人引发的科学学研究是对世界科学学发展的又一大贡献。 展开更多
关键词 科学的科学 知识科学 F·兹纳涅茨基 M·奥索夫斯卡 科学学史
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