河南省生态文明示范创建工作研究

生态文明示范创建是生态环境部门推进生态文明建设的重要载体和平台,也是河南省各市(区、县)开展生态文明建设工作的重要抓手。本文系统梳理了国家生态文明示范区、省级生态县创建要求,总结了河南省各市(区、县)国家生态文明示范区、省级生态县创建工作,分析了创建国家生态文明示范区、省级生态县时容易出现的共性问题,并提出针对性建议,以期为国家生态文明示范区、省级生态县的创建提供一定借鉴。

华谊综合大楼空间设计研究

随着城市化进程加快及人们对空间品质的要求不断提高,办公类建筑品质提升迫在眉睫。华谊综合大楼既是城市地标性建筑,又是现代化、高效能的总部办公楼,从功能分区与空间布局、流线设计及室内外环境营造等方面着手进行综合分析,探索新时代办公类建筑品质提升策略。

基于活力营造的高新区更新策略研究——以沈阳高新区产业片区为例

我国经济已由高速增长转向高质量发展,亟需将国家高新区建设为创新驱动发展示范区和高质量发展先行区。针对沈阳高新区产业片区现存问题,在规划设计方面提出活力营造的四大更新策略,以期实现沈阳高新区产业片区的升级迭代,使其成为更具活力的产业片区。

试论郯城—庐江断裂带的形成、演化及其性质

郯(城-)庐(江)断裂带由前白垩纪的3条重要的边界断裂连接而成:古郯庐断裂曾是连接秦岭—大别洋与苏鲁洋的转换断层,辽渤断裂是华北克拉通与胶辽克拉通之间的分界,敦化—密山断裂则是西伯利亚次大陆与一系列拼贴的外来(移置)地体间的分界。早白垩世,随亚洲大陆雏形的出现,郯庐断裂带形成并扩大其规模(如包括了依兰—伊通断裂)。江西的赣江断裂和鄂东南湘东北的团(风-)麻(城)断裂白垩纪时与郯庐断裂有相同的活动方式,可视为郯庐断裂带的南延。从本质上说,郯庐断裂带是一条斜向(左行)汇聚—剪切造山带,这一造山作用在中生代里是一个连续的分阶段进行的过程,左行走滑活动始自三叠纪,至早白垩世造山带形成,始于早白垩世晚期并于晚白垩世达到全盛的张裂活动则是造山带坍塌的反映。新生代起东亚地区进入新的地史阶段,郯庐断裂带进入消亡期,更新世时已明显解体为活动方式各不相同的若干段。文章还简要讨论了古郯庐断裂的形成时代、印支期走滑活动的性质和东亚大陆边缘地区的构造格架等问题。

塔里木北部地区北北西向构造变换带特征及对石油勘探的启示

库车油气系统发育近东西方向的线性构造 ,同时在横向上存在起调节作用的构造变换带 ,如塔拉克—喀拉玉尔衮一线即为一复杂的大型构造变换带。该构造带总体上为北北西向 ,由多个斜列的北西向背斜带组成 ,对盆地的构造样式沿构造线走向发生的变化起着重要的调节作用。分析认为西秋里塔格构造带是在早期北西向构造基础之上 ,受晚第三纪时期前陆地区由北向南的挤压作用形成的构造变换带 ,盐岩层及其相应的构造变形对该变换带的形成有重要影响。西秋里塔格构造变换带有利于石油运聚成藏 ,其南部有古构造背景、晚期无大规模气侵的圈闭是寻找石油的有利方向。

BIM技术应用对建设工程创新影响机理研究

当前,BIM引发了建设行业一次史无前例的创新变革。BIM技术应用既是一种技术创新行为,更是创新引擎,系统研究BIM对建设工程创新的影响机理具有重要意义。基于路径创造理论和交易区理论构建研究模型并提出相应假设,运用案例研究方法对BIM技术应用对建设工程创新的影响机理进行探究。结果显示,BIM主要通过为创新网络参与组织提供创新路径影响作用和创建交易区而对建设工程创新产生显著影响。

智慧教育示范区创建机制框架研究

智慧教育示范区是中国智慧教育探索的试点工程,与加快实现教育现代化、建设教育强国息息相关。基于此,文章首先阐述了教育信息化2.0时代的智慧教育示范区及其价值定位,从创建规模、基础创建条件、创建侧重点三个方面剖析了全国智慧教育示范区的特征;随后,在借鉴新加坡教育治理体系的基础上,文章结合我国智慧教育示范区的具体情况,设计了智慧教育示范区创建机制框架;最后,文章以山西省运城市为例,阐述了智慧教育示范区创建机制框架的具体应用并提出相关建议,以期更好地推进我国智慧教育示范区的建设。

川东罐4气井解堵技术

罐4井已累计采气22年,经历了6个生产阶段,实施22次注缓蚀剂处理,注入缓蚀剂总量445kg。该井产气量曾达3.626×105m3/d,解堵前采用技术提液法,平均产气量1.7×104m3/d。由生产异常情况分析,该井裸眼产层近井地带、油套环空、筛管发生较严重堵塞,堵塞物为油溶性缓蚀剂、完井时漏失的残酸液及产出油污(96.6%为有机物,其余为硫化亚铁类)。选用成都孚吉产UT3-2型解堵剂,该剂与黏度185mPa.s的该气井产出污油以等质量比混合时,形成黏度仅1mPa.s的稳定乳状液。2009-02-11至2009-02-18,通过油管注入UT3-2浸泡罐4井井底,共注入5次,每次200～600kg,合计2200kg,共排出黑色污物及酸性水16.7m3,油套压差减至0.67MPa,转入5.0×104m3/d配产生产后,产出液为pH为5的酸性水及污物。2009-03-12至2009-03-18再次分4次通过油管注入UT3-2,每次400～600kg,共排出污物及酸性水40.0m3,日产水1.2～2.4m3,油套压差减至0.52MPa,按6.0×104m3/d配产,日产水1.2～2.4m3,实现了带液生产。

车身梁之间过渡区域建模工具的实现

针对建立车身CAD模型时手工建立车身梁之间的过渡区域非常复杂的问题,为了提高建模的效率,在UG/NX6上开发了一个智能化的工具.首先对梁截面各端点进行排序;然后通过计算投影角度的大小确定桥接顺序,并按起点对应终点的方法确定桥接关系;最后自动创建桥接曲线及过渡区域.以建立车身侧围过渡区域为例,验证了该工具的高效性.

开拓创新·经济特区·有中国特色社会主义

以创新为灵魂的有中国特色社会主义是经济特区的理论基础 ;发展经济特区将贯穿于建设有中国特色社会主义事业的全过程 ;以超前创新为史命的经济特区是建设有中国特色社会主义的精彩缩影。经济特区的创新力度特别大 ,是由经济特区的地位与作用决定的。因为创新是经济特区应运而生的历史前提 ,没有创新就没有经济特区的创立 ,更谈不上经济特区的超前发展。

国家高新区重点产业集群创新价值链锁定与突破——以武汉东湖国家自主创新示范区为例

国家高新区产业集群是国家创新体系的重要组成部分,在推进创新驱动发展和壮大战略性新兴产业等方面意义重大,对其创新价值链进行优化升级能够在推动我国供给侧结构性改革、建设现代化经济体系和培育社会经济发展动力等方面发挥积极作用。以路径依赖理论为基础,根据技术演进中的轨迹依赖与制度变迁中的路径依赖两种类型,来分析产业集群创新价值链锁定的方式和原因,系统梳理出武汉东湖国家自主创新示范区光电子信息产业和生命健康产业两大重点产业集群发展中存在的显性与隐性问题,发现存在共性问题:显性表现为产业链不完整、缺乏自主创新能力、政策保护制度不成熟等;隐性表现为人才体系建设不健全、融资渠道狭窄等。最后,从内部创新突破与外部力量支撑两个方面,提出解除武汉东湖国家自主创新示范区重点产业集群创新价值链锁定的对策建议,通过新的路径创造为提升国家高新区产业创新质量提供有益借鉴。

大清河河岸缓冲带及其植物群落构建

河岸缓冲带具有截留面源污染、保持水土、调节环境温度和提供动植物生长繁衍环境等生态功能,结构完整的河岸缓冲带拥有更为全面的生态功能。河岸缓冲带的宽度、植物结构与其生态功能之间有着密切的关联。通过恢复大清河河岸缓冲带宽度、构建大清河植物群落,能够因地制宜恢复大清河河岸缓冲带生态功能,对华北地区生态环境保护和经济持续发展具有重要意义。

“儿童的视角”下幼儿园班级角色区环境创设

角色区环境作为幼儿园环境的重要组成部分,它为幼儿的个别化学习和社会性发展提供了重要平台。采用马赛克研究范式,并结合观察和访谈教师以探究“儿童的视角”下幼儿园班级角色区环境特征。研究揭示了“儿童的视角”下班级角色区环境的图景:材料应漂亮、丰富、可互动且有幼儿元素,主题应能体验社会情感并符合幼儿兴趣、贴近幼儿生活,空间布局应兼顾封闭与开放,环境布置应整洁、情境化、可互动,规则应生活化、直观化。因此,应注重材料的互动性、美感和数量,增加环境中的幼儿元素;重视角色区的社会情感体验和幼儿主体性彰显,关注幼儿经验和思维特点;空间布局要兼顾封闭和开放,注重环境布置的整洁、情境化。

江苏高新区转型发展的动因与对策

园区经济较发达是江苏经济的一大特色。在经济新常态下,高新区实现转型发展既是自身使命的呼唤,也是现实困境的倒逼。为了促进江苏高新区加快转型发展的步伐,应从加强规划引导、完善创新要素的支撑体系、建设多元化的载体和平台、推动体制机制的改革创新等方面采取有效对策。

创作主体的舒适空间伦理

通过对市场创作环境的分析,指出创作主体的周围存在着一种主体间相互依存、相互制约的舒适空间体系。通过合理建构主体的舒适空间,能够有效地保持创作活力,激发创作个性,平衡多元的伦理价值,达到社会内部的和谐发展。

儿童视角下的幼儿园科学区学习环境创设

有趣、适宜、充满挑战性和探究性的幼儿园室内科学区学习环境是幼儿园课程的重要载体,是激发幼儿好奇心,培养幼儿探究能力的重要手段。基于儿童视角,以宁夏幼儿师范高等专科学校附属幼儿园中班科学区环境创设为研究对象,采用观察和访谈法,从区域规划布局、材料投放、幼儿探究过程、教师角色四个方面分析存在的问题,并提出对策,以期为创设具有“儿童性”,体现“儿童感”的科学区学习环境提供经验借鉴。

奖励区划技术的演变与应用

作为应用于商业街区改造的一项重要区划改良技术,奖励区划技术在美国城乡规划调控体系中应用已经超过60年,时至今日已发展为一项较为成熟的规划弹性引导技术。本文试图从奖励区划技术的演化过程入手,从技术的产生、发展、运作、改良几个方面分析奖励区划技术在不同发展阶段的历史背景及技术演化要点。并在此基础上提出在中国实施的若干启示,即需强调奖惩并施、保障管理机制以及借助于公众力量,以此达到高效借鉴与运用奖励区划技术的目的。

辽宁省温泉旅游产业知名品牌示范区的创建研究

创建"辽宁省温泉旅游产业知名品牌示范区"是辽宁省质监局落实国务院《质量发展纲要(2011-2020年)》和《辽宁省人民政府关于实施质量强省战略的意见》精神,充分发挥辽宁省知名品牌示范区的示范效应,以质量提升为引领,以产业集聚为导向,创新品牌建设工作机制,目标旨在打造我省温泉旅游产业知名品牌和具有核心竞争力的优势企业和产业集群。本文介绍了汤河温泉产业园基本情况,通过对国内及国际相关产业的对比,找出了辽宁省温泉旅游产业的差距,提出了该省温泉旅游产业未来发展方向。

以历史进行建构——沈阳建筑大学建构园设计研究

建构园区作为一种展现历史文化、辅助教学实践的试验基地,其自身的建设过程就是历史要素再现与表达的过程。该文在以历史进行建构正是在讲求建构园区文化性、历史性的基础上,运用传统的建构理念对历史要素进行梳理整合,并通过强调园区建造的体验性与参与性,对历史建构与高校实践进行了探索与研究。

陈鹤琴教育思想对科学探究活动区环境创设的启示

陈鹤琴是中国著名儿童教育家、儿童心理学家,是中国现代幼儿教育的奠基人,他的教育思想内涵丰富,自成体系,特别是对幼儿园环境创设有独到的见解。文章针对贵州省公办幼儿园科学探究活动区环境创设存在材料投放不妥、幼儿参与程度低等问题,认为创设一个更适宜幼儿的科学探究活动区环境,教师需结合陈鹤琴教育思想来反思自己在创设科学区探究活动的环境,通过提升自己的教育教学能力,促进幼儿科学探究活动区的建设和发展。