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CAS理论下的职业教育强适应性EMSV指标模型研究 |
李萍
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《职教论坛》
北大核心
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2023 |
3
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2
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职业教育强国建设:内涵要义、多重逻辑与推进路径 |
祁占勇
吴仕韬
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《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2024 |
12
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3
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高等教育强国建设的中国道路 |
李森
刘振天
陈时见
李辉
陈亮
王智超
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《高校教育管理》
北大核心
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2024 |
5
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4
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职业教育强国建设的公平之维:理论意蕴与实践路向 |
林克松
席小灵
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《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2024 |
1
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5
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推动研究生教育强国建设 加快拔尖创新人才培养——第七届全国研究生教育学学科建设高端论坛综述 |
李锋亮
周京博
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《研究生教育研究》
北大核心
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2024 |
2
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6
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职业教育科教融汇的动力机制 |
林克松
席小灵
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《当代职业教育》
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2024 |
2
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7
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中国式教育现代化视域下职普融通的使命、困境与出路 |
胡瑞
徐传雲
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《当代职业教育》
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2024 |
1
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8
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科教兴国背景下职业院校智慧育人体系构建路径研究 |
徐进
奚茂龙
程载和
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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“大教材观”与教材强国建设 |
罗生全
吴志敏
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《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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“职业教育的强国”与“职业教育来强国”:耦合逻辑与实现路径 |
林克松
邵红垒
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
0 |
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论教育家精神 |
孙杰远
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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职业教育促进教育强国的价值意蕴、现实困境和实践路径 |
廖海
沈阳
曹哲
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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从脱贫攻坚到乡村振兴:我国职业教育助力教育强国建设的实践路径 |
吴霓
王远
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2024 |
0 |
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高质量教师教育的发展方向与实现路径--专访西南大学陈时见教授 |
陈时见
李培彤
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《教师教育学报》
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2024 |
0 |
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工业5.0时代中等和低收入国家职业教育转型及启示——对世界银行《创建更优质正规职业教育体系报告》的解读 |
武学超
刘小霞
孙菲
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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主要发达国家学徒制改革动向与趋势 |
王建梁
李欢
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《世界教育信息》
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2024 |
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徐仲林先生的师德风范及其现实意义 |
唐智松
袁思婷
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《教师教育学报》
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2024 |
0 |
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发达国家本科层次职业教育的发展模式与启示 |
郭俊
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《九江职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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在历史变迁和多维比较中探寻职业教育立法的规律——《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》评介 |
李玉静
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《职业教育研究》
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2024 |
0 |
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基于产教融合的湖北职教强省建设策略研究 |
潘纯
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《湖北职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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