《眼科新进展》2003年至2009年载文及被引情况分析

利用中国知网学术文献网络出版平台的"标准检索"和"引文检索"功能,统计分析了《眼科新进展》2003年至2009年载文及被引情况。根据统计结果,从载文类型分布、载文被引基本情况、核心作者及被引、核心作者单位及被引、基金论文及被引等方面进行分析,总结办刊中应注意的问题,并提出有针对性的建议。

眼视光医学本科《眼科前沿与聚焦》教学现状调查

目的:分析山西医科大学眼视光医学专业《眼科前沿与聚焦》的教学现状,为进一步实施眼视光医学专业课程改革提供参考依据。方法:对2019级山西医科大学五年制眼视光医学已完成《眼科前沿与聚焦》课程学习的学生进行问卷调查,调查内容包括学生对课程的认识、需求和教学评价三个方面。结果:87.10%的学生认为有必要开设此课程,51.61%的学生学习此门课程后对眼科医学研究开始感兴趣。在授课方式上,54.84%的学生认为采用线上、线下相结合的方式效果最好。58.06%的学生在学习课程中能跟上教学进度,提升了专业知识技能。结论:教学过程中应优化课程设置,不断探索多种方式相结合的教学模式,提高教师教学水平,切实提升教学质量。

《眼科新进展》创刊40年文献统计分析

目的对《眼科新进展》创刊40年来发表论文的文献计量学特征进行统计分析。方法检索CNKI数据库中《眼科新进展》杂志1980-2019年间发表的全部文献,并对消息、说明、会议纪要、新书介绍等非论文条目进行数据清洗,导出每篇论文的题目、作者、机构、关键词、第一作者、基金项目、出版年、被引量和下载量,并手动添加通讯作者,然后对其发表的所有论文进行文献计量学分析。采用VOSviewer进行作者合作状况和关键词共现分析,采用CiteSpace进行突现词探测。结果40年间《眼科新进展》共发表学术论文8842篇,总被引量39037次,篇均被引量4.41次,总下载量825730次,篇均下载量93.40次,年度发文量总体增长明显,信息容量和年度基金论文比持续提升,形成了相对稳定的高影响力作者、团队和机构。由研究主题的演变可以看出,眼科学的研究从宏观疾病研究逐渐向疾病的分子水平发展,并呈现出从单一领域到多领域发展的特点。结论《眼科新进展》杂志经过40年的发展,期刊规模不断扩大,学术质量和影响力持续提升,为我国眼科学学科建设和人才培养作出了重要贡献。