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用“小步子”教学法学习数列极限概念
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作者 王建刚 《河北能源职业技术学院学报》 2002年第3期92-93,96,共3页
极限概念是《高等数学》最基本的概念之一,理解、掌握极限概念对于学习微积分至关重要。用“小步子”教学方法,首先给出数列极限的描述性定义,然后逐步加以分析、改进,最终得出精确的数学定义,有利于学生对概念实质的理解和掌握。
关键词 “小步子”教学法 数列极限 定义
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