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Cognition Embodied in Buddhist Philosophy A Comparative Reflection of D6gen and Heidegger
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作者 Hisaki Hashi 《Journal of Philosophy Study》 2014年第2期136-141,共6页
Contrary to occidental philosophy, oriented to grasping and solidifying the principles of essential being (ontos on), Buddhism seeks to understand the aspect of our existence that experiences suffering in life. In t... Contrary to occidental philosophy, oriented to grasping and solidifying the principles of essential being (ontos on), Buddhism seeks to understand the aspect of our existence that experiences suffering in life. In the East Asian languages Human beings are described as Inter-Beings in that they are enveloped by the topos of life and death. From breath to breath, our life is bound to the moments of emerging and vanishing, being and non-being in an essential unity. D6gen's philosophical thinking integrated this conception with the embodied cognition of both thinking and acting self. In the phenomenological point of view, Heidegger (1927; 1993) emphasizes Being as bound to fundamental substantiality, which borders at the Ab-grund, falling into nothingness. With D^gen, the unity-within-contrast of life and death is exemplified in our breathing, because it achieves the unity of body and cognition which can be called "corpus." In perfect contrast, the essential reflection for Heidegger is that of grasping the fundament of Being in the world, which represents the actualization of a Thinking-Being-Unity. The goal of this comparison is to fundamentally grasp what is the essentiality of being, life, and recognition (in Japanesejikaku f~ ~) bound to embodied cognition in our globalized world. 展开更多
关键词 embodied cognition D6gen Heidegger comparative reflection philosophy in life
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Plato as "Idealist,' and Aristotle as "Realist" (?) -Reflecting the idea and the ousia in View of Comparative Philosophy 被引量:1
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作者 Hisaki Hashi 《Journal of Philosophy Study》 2017年第8期405-413,共9页
One can see often in explanations of encyclopedia or lexicons of philosophy that Plato manifested primarily the absolute Idealism, whereas Aristotle verified antagonistically the relevance of realism. It is easy to pi... One can see often in explanations of encyclopedia or lexicons of philosophy that Plato manifested primarily the absolute Idealism, whereas Aristotle verified antagonistically the relevance of realism. It is easy to pick up several parts of their representative works and prove that this thesis is corresponded to the original of Plato and Aristotle. But, in reflections of philosophy, we should not ignore a cautious view, focused just on this starting point: If the above mentioned thesis is used like a slogan, "Plato for idealism, Aristotle for realism," as it often is, in the meantime there arises a dogmatic position which fixes our mental and intellectual activity only within the frame, so that everyone begins to reflect on Plato or Aristotle from that starting point in a certain framework. A critical and self-critical view of philosophy may bring this position for a query. 展开更多
关键词 IDEaLISM REaLISM PLaTO aRISTOTLE reflection in comparative philosophy
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A Study of Body Metaphors in Philosophy
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作者 CAO Lin CHEN Hongjun 《Journal of Philosophy Study》 2022年第3期172-179,共8页
In view of the tendency of using abstract concepts and speculative methods to study philosophy under the influence of western metaphysics,this paper advocates a method of seeking body metaphors in concepts to study ph... In view of the tendency of using abstract concepts and speculative methods to study philosophy under the influence of western metaphysics,this paper advocates a method of seeking body metaphors in concepts to study philosophy,including the possibility,specific methods,and significance of employing this method.By examining the reflection on the relationship between metaphysics and metaphor conducted by contemporary western philosophy,we can eradicate the traditional prejudice that abstract concepts should be used for the speculation.By introducing Lakoff’s theory of“conceptual metaphor”,we can illustrate that the meaning of concept is fundamentally shaped by physical sensory activities from the perspective of“conceptualization”,which also means that it is feasible to reflect on the generation of conceptual meanings through body metaphors,by which making sense of philosophy is feasible.On the basis of relevant researches,this paper puts forward three methods to reflect on body experience in the context of philosophy,namely,lived-in experience,etymological backtracking,and structural backtracking.These methods will bring certain advantages to the comparative study of Chinese and western philosophy in aspects of self understanding,comparison between China and the west,and contemporary development. 展开更多
关键词 body metaphor reflect body experience philosophy
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双重压力下的主流管理学及IACMR:问题与反思 被引量:6
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作者 吕力 田勰 方竹青 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2017年第4期511-518,共8页
从管理理论的"是"与"做";管理技术与管理科学;管理学是自然科学还是社会科学;管理学真理是否一定存在以及管理学真理是否一定有用?管理学研究是否应兼顾"严谨性"与"深刻性"?管理学有没有系统... 从管理理论的"是"与"做";管理技术与管理科学;管理学是自然科学还是社会科学;管理学真理是否一定存在以及管理学真理是否一定有用?管理学研究是否应兼顾"严谨性"与"深刻性"?管理学有没有系统的学科理论体系;管理学与管理哲学;对管理学自身进行反思的元管理学8个方面对"定于一尊"的管理学研究主流实证主义范式进行了反思。然后,在此基础上建议IACMR下一阶段应藉由"管理研究哲学"、"元管理学"与"管理哲学"的探索继续发挥实证研究的优势,反思相关不足,走向真正的多元,实现灵感之源的回归、学术责任的回归与奉献精神的回归。 展开更多
关键词 主流管理学 IaCMR 反思 元管理学 管理哲学
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SPECIAL ISSUE: IMPORTANT ISSUES IN MARXIST PHILOSOPHICAL STUDIES IN CONTEMPORARY CHINA:The theory of question-oriented reflection and its contemporary significance
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作者 Ren Ping 《Social Sciences in China》 2008年第2期141-151,共11页
The critique of a premise and reflection on a question represent two different philosophical positions, and at the same time constitute two distinct routes by which contemporary philosophy has appeared on the scene. T... The critique of a premise and reflection on a question represent two different philosophical positions, and at the same time constitute two distinct routes by which contemporary philosophy has appeared on the scene. The critique of a premise, a discourse exercise aimed at the reconstruction of forms, is premised on a position of morphology. It obfuscates the real foundation of philosophy: all authentic philosophy originates from questions, and only the process of critical reflection on questions can provide an authentic context allowing philosophy's joumey into the depths. While philosophical discourse systems have always been distinguished by morphological construction, they have nontheless remained attempts at providing philosophical answers to questions posed by practice. Questions, as opposed to morphology, cannot but take precedence and be of a more fundamental nature. The theory of question-oriented reflection, as put forward by the Marxist revolution in philosophy, refers to the basic positions of the "theory of practice" and the "theory of the question." It stongly holds that philosophy in essence is about the logic of questions and answers and its real point is "to change the world;" sound premises for philosophical forms can be arrived at only through critical rethinking of the philosophy arising from questions and the questions posed by philosophy, and only on such premises can philosophical forms be properly constructed. 展开更多
关键词 theory of question-oriented reflection critique of the premise philosophical morphology approach of contemporary philosophy
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Method and Reading:Reflections on Confucius and Chinese philosophy
6
作者 Wolfgang Kubin 《Voice of Friendship》 2017年第4期21-23,共3页
There are some scholars who claim Chinese philosophy isn’t a genuine philosophy,and even if it is,they say,it is either too simple or too hard to understand.You will hear similar opinions not only in Europe but also ... There are some scholars who claim Chinese philosophy isn’t a genuine philosophy,and even if it is,they say,it is either too simple or too hard to understand.You will hear similar opinions not only in Europe but also in China.In this article,I don’t want to examine whether cases like these are only matters of opinion or fact.Instead, 展开更多
关键词 Method and Reading:reflections on Confucius and Chinese philosophy
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教育家精神的哲学省思
7
作者 廖小平 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第12期96-103,共8页
教育家精神对于“为党育人,为国育才”具有根本性意义,需从教育哲学上加以省察思考。教育家精神是自性的而非先验存在或外在赋予的,是教育家之为教育家的自为性和根本性规定。教育家精神既孕育于社会文化和时代精神,更生成于教育家的精... 教育家精神对于“为党育人,为国育才”具有根本性意义,需从教育哲学上加以省察思考。教育家精神是自性的而非先验存在或外在赋予的,是教育家之为教育家的自为性和根本性规定。教育家精神既孕育于社会文化和时代精神,更生成于教育家的精神实践,证成教育家的精神实践对理解教育家精神的生成具有重要意义。在教育家精神的丰富内涵中,其精神根蒂是伦理—德性精神和科学—理性精神的融合。教育家精神的价值主要表现为教育家的自我提升价值、对学生成长的价值以及与时代精神的互补价值。防止功利化、世俗化和平庸化对教育家精神之纯粹性、崇高性和卓越性的侵蚀和僭越,是避免教育家精神沦落的重要选择。 展开更多
关键词 教育家 教育家精神 教育哲学 哲学省思
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中国马克思主义哲学范式建设的前提意识之思——“哲学范式自我证成”的视角
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作者 曹典顺 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2024年第5期12-20,共9页
中国马克思主义哲学范式建设(以下简称“范式建设”)的研究,既是对中国马克思主义哲学本身的学术研究,也是表征中国马克思主义哲学范式是一种客观存在的研究。这种研究表明,范式建设研究就是哲学范式自我证成的过程,在此进程中首先要进... 中国马克思主义哲学范式建设(以下简称“范式建设”)的研究,既是对中国马克思主义哲学本身的学术研究,也是表征中国马克思主义哲学范式是一种客观存在的研究。这种研究表明,范式建设研究就是哲学范式自我证成的过程,在此进程中首先要进行范式建设的前提意识之思:范式建设的理论前提之思表明,范式建设的理论前提研究离不开对“实践性”与“学术性”的理论性思维的关注。范式建设的问题意识之思表明,范式建设的问题意识研究离不开对“现实关切”与“真正哲学”的哲学理想的探讨。范式建设的理论根据之思表明,范式建设的理论根据研究离不开对“理论实践性”与“学徒学术性”的学术反思的研究。范式建设的学术性话语之思表明,范式建设的学术性话语研究离不开对“现实实践性”与“科学学术性”的理论融合的表征。 展开更多
关键词 中国马克思主义哲学 中国马克思主义哲学范式 范式建设 前提意识之思
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历史的忧郁与消失的未来——《英格兰,英格兰》中的现代自性危机
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作者 赖同方 《四川职业技术学院学报》 2024年第3期136-142,共7页
朱利安·巴恩斯是当代英国最著名的小说家之一,其长篇小说《英格兰,英格兰》通过虚构第三个千年英格兰的未来,书写了英国被后帝国殖民忧郁所笼罩的民族心态,并反映了在资本主义新阶段的文化帝国主义下,地方性在面对“美国化”的全... 朱利安·巴恩斯是当代英国最著名的小说家之一,其长篇小说《英格兰,英格兰》通过虚构第三个千年英格兰的未来,书写了英国被后帝国殖民忧郁所笼罩的民族心态,并反映了在资本主义新阶段的文化帝国主义下,地方性在面对“美国化”的全球化的脆弱性与后现代主义社会下个人追寻主体的同一性的困难。巴恩斯的书写是一种反思型怀旧,指向一种更为真实的未来,并在其中将对真实未来的希望寄托于人与人、人与生活之间的文化亲密性上,体现了其之人文关怀。 展开更多
关键词 后殖民忧郁 反思型怀旧 文化帝国主义 自性危机
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基于促进学生学业成功的教学反思
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作者 Christoph Sprung 陈颖(译) 《应用型高等教育研究》 2024年第3期51-56,共6页
研究了教学反思的不同层面并探讨了责任问题。师生共同努力方可确保学习成功。学生须清楚知道自己的学习动机并利用学校提供的学习资源。教师应通过创造一个全面、以目标为导向、富有启发性的学习环境给与支持。以学生的发展为重点,在... 研究了教学反思的不同层面并探讨了责任问题。师生共同努力方可确保学习成功。学生须清楚知道自己的学习动机并利用学校提供的学习资源。教师应通过创造一个全面、以目标为导向、富有启发性的学习环境给与支持。以学生的发展为重点,在此基础上设计有吸引力的课堂,使学生掌握相关学科的知识并培养他们的决策能力。教师应注重自身的专业和个人发展,使自己成为与时俱进、称职的榜样。 展开更多
关键词 学习成功 反思层面 激励 教学哲学
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哲学的“思”与“诗”:浪漫主义反讽中的诗化哲学观
11
作者 王妍 《陕西理工大学学报(社会科学版)》 2024年第2期19-24,共6页
反讽作为德国早期浪漫思想的关键概念,其包含的形而上学观,既不同于费希特唯心主义知识哲学,也不同于黑格尔绝对唯心主义哲学。德国早期浪漫派主张通过断片式的反讽,通过没有封闭式结局的无限否定和无限生成,让人摆脱有限性现实的束缚,... 反讽作为德国早期浪漫思想的关键概念,其包含的形而上学观,既不同于费希特唯心主义知识哲学,也不同于黑格尔绝对唯心主义哲学。德国早期浪漫派主张通过断片式的反讽,通过没有封闭式结局的无限否定和无限生成,让人摆脱有限性现实的束缚,以间接地感受形而上学“绝对”。但这个绝对本身是无法被主体把握的,它只能作为调节性的理念来起作用。与此同时,主体也在反讽中意识到自身处于特殊与普遍、有限与无限融合的矛盾状态。与此相适应,浪漫主义反讽式的艺术作品常常用一种表面上的自我否定、混乱或断片来表现无限,并要求作者与艺术保持距离,追求一种形式上具有自我指涉性的反思艺术。反讽集中体现出德国早期浪漫派思想与同时代古典哲学思想不同的是富有浪漫主义的诗化哲学风格。德国早期浪漫派试图用艺术、美学与直观,来补充哲学反思在弥合主客观矛盾以及抵达无限性方面的不足。 展开更多
关键词 反讽 形而上学 主体矛盾 自反性艺术 诗化哲学
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The Study of Western Postmodern Philosophy of History in China in the Four Decades of Reform and Opening Up
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作者 DONG Lihe JIN Qianwen 《Frontiers of Philosophy in China》 2018年第2期254-264,共11页
In the 1960s and 1970s-as strncturalism, post-structuralism, and literary criticism seeped into history--the "linguistic turn" or "narrative turn," leading to what is known as postmodem philosophy of history, took... In the 1960s and 1970s-as strncturalism, post-structuralism, and literary criticism seeped into history--the "linguistic turn" or "narrative turn," leading to what is known as postmodem philosophy of history, took place in Western philosophy of history. In the past forty years of reform and opening up to the outside world, and especially in the most recent two or three decades, Chinese research on Western postmodem philosophy of history has proceeded from overall review to in-depth research, and then on to reflection, criticism, and even transcendence. Neither the rethinking of historical objectivity and rationality nor the reconstruction of convictions about historical reason can work without the profound insights or theoretical tensions of postmodern philosophy of history. 展开更多
关键词 Western postmodem philosophy of history in China historical narrative historical tropology historical experience reflection and transcendence
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新时期大学生人生价值观问题与农科院校人文素质教育的提升——目前学生思想观念问题的调查与教育工作思考 被引量:10
13
作者 张大勇 马寅生 +2 位作者 张蓉 高雪莲 张克云 《高等农业教育》 2001年第3期28-31,共4页
本文从新时期大学生人生价值观状况的调查和实证研究入手 ,探讨社会对高校学生人生价值观的影响 ,分析高校学生人生价值观变化特点和存在的问题 ,并提出农科高校思想教育工作的相应对策。
关键词 大学生 人生价值观 人文素质教育 农科院校
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精神疾病时代心理治疗的哲学反思 被引量:8
14
作者 刘明矾 姚树桥 贺达仁 《医学与哲学》 北大核心 2005年第4期11-12,共2页
在精神疾病时代 ,心理治疗家应增强心理治疗的文化敏感性 ,关注心理治疗对象的个体性 。
关键词 精神疾病 心理治疗 哲学反思
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食管癌研究的历史回顾和哲学思考 被引量:18
15
作者 王立东 郑树 《医学与哲学》 2001年第9期1-5,共5页
食管癌研究可分为病因学、发病机制和防治三个部分 ,涵盖了流行病学、生物化学、病理学、肿瘤学、分子生物学等多个学科。尽管两千多年前 ,我国学者以开始记载和描述食管癌 ,但直到近代特别是现代科学技术的进步才对食管癌有了系统的认... 食管癌研究可分为病因学、发病机制和防治三个部分 ,涵盖了流行病学、生物化学、病理学、肿瘤学、分子生物学等多个学科。尽管两千多年前 ,我国学者以开始记载和描述食管癌 ,但直到近代特别是现代科学技术的进步才对食管癌有了系统的认识。回顾食管癌的研究史 ,不难看出 ,正确的研究方法和科学思路在揭示食管癌发病机制和控制食管癌发病率和死亡率中起关键的作用。辩证地剖析机体内部和外界环境之间的关系 ,人群研究和实验室研究 ,个体化局部治疗和全身综合治疗 ,基础和临床研究 ,传统方法和现代高科技的有机结合 ,国内外合作研究与小范围研究 ,研究者与食管癌患者之间的关系等方面的关系 。 展开更多
关键词 食管癌 历史回顾 哲学思考 研究
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中国数学教育哲学研究的回顾与反思(2000—2015)——兼论数学文化的教育哲学探索 被引量:11
16
作者 徐文彬 彭亮 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期60-65,共6页
通过对数学教育哲学和数学教育中数学文化相关研究的分析发现:数学教育哲学研究在研究对象逐步清晰和深化的同时,研究视角呈现多元化趋势,且更为关注其于实践的指导意义和价值;而数学文化研究则在理论的层级化、关注其教育价值和功能... 通过对数学教育哲学和数学教育中数学文化相关研究的分析发现:数学教育哲学研究在研究对象逐步清晰和深化的同时,研究视角呈现多元化趋势,且更为关注其于实践的指导意义和价值;而数学文化研究则在理论的层级化、关注其教育价值和功能以及学与教的改进与变革等方面不断深入.由此,后继研究可能需要研究者在"数学的教育哲学研究抑或数学教育的哲学研究"、"数学史抑或数学文化史"、"数学的教师培养抑或数学教师的培养"等方面作进一步思考或探索. 展开更多
关键词 数学教育哲学 数学文化 文献分析 回顾 反思
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关于哲学教育改革的若干思考 被引量:23
17
作者 韩震 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第3期113-117,共5页
哲学是时代精神的精华。如果说目前哲学在青年那里不受欢迎,也得不到社会的重视,那么问题主要是哲学不能反映时代的要求。哲学自身的问题在于它由反思的批判活动逐渐蜕变为单纯的知识记忆,从而使哲学变成了非哲学。进行哲学教育改革,就... 哲学是时代精神的精华。如果说目前哲学在青年那里不受欢迎,也得不到社会的重视,那么问题主要是哲学不能反映时代的要求。哲学自身的问题在于它由反思的批判活动逐渐蜕变为单纯的知识记忆,从而使哲学变成了非哲学。进行哲学教育改革,就应该提倡以哲学的方式进行哲学教育。 展开更多
关键词 哲学 哲学教育 批判性反思 改革 哲学研究
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西方哲学中“发展”涵义的演变与反思 被引量:4
18
作者 李红专 杨胜荣 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2008年第2期31-34,共4页
我们从发展哲学的角度出发,梳理西方哲学中"发展"概念的演变历程,从社会历史背景、方法论理论原则、基本价值目标等方面来勾勒和把握西方哲学中"发展"观念的四种主要内涵和基本实质。西方哲学中发展观念的演变具有... 我们从发展哲学的角度出发,梳理西方哲学中"发展"概念的演变历程,从社会历史背景、方法论理论原则、基本价值目标等方面来勾勒和把握西方哲学中"发展"观念的四种主要内涵和基本实质。西方哲学中发展观念的演变具有深刻的社会历史背景,体现了方法论理论原则的差异,蕴涵了不同的价值目标。"发展"的涵义始终处于不断的流变之中,对它的认识和把握在总体上也是趋向于深刻而全面。 展开更多
关键词 发展 哲学 反思
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部门法哲学引论——属性和方法 被引量:44
19
作者 张文显 《吉林大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第5期5-12,共8页
作为现代法哲学体系的重要组成部分,部门法哲学是法哲学的延伸。因其自身的法哲学属性,它的反思性研究必须运用法哲学的理论框架,采用法哲学的研究范式和方法,以期消解法哲学与法律学之间的人为障碍,消除法哲学与法律学互相脱节的现象,... 作为现代法哲学体系的重要组成部分,部门法哲学是法哲学的延伸。因其自身的法哲学属性,它的反思性研究必须运用法哲学的理论框架,采用法哲学的研究范式和方法,以期消解法哲学与法律学之间的人为障碍,消除法哲学与法律学互相脱节的现象,推动法哲学与法律学的密切结合。在方法论上,部门法哲学可运用语义分析法克服定义方法的局限性,消除学术争论中语义混乱的问题;价值分析法以克服工具主义、技术主义及教条主义造成的弊端;进而以反思方法发现部门法学原理和部门法原则的“前提性”问题,不断创新法学理论,更新法律思维,引导法律实践。 展开更多
关键词 部门法哲学 法哲学 法律学 语义分析 价值分析 反思方法
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走向“间性哲学”的跨文化研究 被引量:12
20
作者 周宁 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第10期162-169,共8页
比较文学面临着一次新的研究范式的转型,从影响研究、平行研究进入"间性研究"。后殖民主义文化批判理论既有贡献又有局限,曾经推动比较文学向跨文化研究开放的后殖民主义文化批判理论,指出了东方主义的文化陷阱,却没有提供超... 比较文学面临着一次新的研究范式的转型,从影响研究、平行研究进入"间性研究"。后殖民主义文化批判理论既有贡献又有局限,曾经推动比较文学向跨文化研究开放的后殖民主义文化批判理论,指出了东方主义的文化陷阱,却没有提供超越东方主义的文化前景。公正客观地认识西方现代性文化,倡导一种全球意识的、跨文化的文化间性伦理,走向"间性哲学"的跨文化研究,是汉语学术界目前面对西方现代性主流思潮与后殖民主义文化批判的合理反应。 展开更多
关键词 后殖民主义 间性哲学 跨文化研究 比较文学转型
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