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The Value and Realization Strategy of Teacher Ethics Construction in Colleges and Universities under the Perspective of“Cultivating People by Virtue”
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作者 LI Dan 《Journal of Literature and Art Studies》 2024年第8期741-747,共7页
“Cultivating people by virtue”has become the foundation of China’s education,and is the top priority of college education.“Only the learned can become teachers,and only those who behave properly can become role mo... “Cultivating people by virtue”has become the foundation of China’s education,and is the top priority of college education.“Only the learned can become teachers,and only those who behave properly can become role models”.The construction of teachers’ethics in colleges and universities is the premise of realizing the fundamental task of moral education,the need of teachers,the key to realizing the great rejuvenation of the Chinese nation,and it is also the way to correct the bad atmosphere in colleges and universities.In the construction of teachers’ethics,teachers should understand their roles and improve their professional ethics,schools should improve the guarantee system of teachers’ethics construction,meanwhile,improve the status of teachers and create a social environment of respecting teachers and valuing teachers. 展开更多
关键词 cultivating people by virtue teacher ethics colleges and universities
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Study on the Teaching Ability of Music Teachers in Colleges and Universities
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作者 Yong Fang 《International Journal of Technology Management》 2014年第11期115-117,共3页
关键词 教学能力 教师 音乐 高校 审美教育 职业道德 专业知识
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Research on the Management Mechanism of Teachers in Public Security Colleges and Universities Based on Psychological Contract
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作者 SONG Liqu 《International English Education Research》 2017年第4期24-25,共2页
关键词 管理机制 公安院校 教师 心理 人际关系 稳定性
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Research on the system of the performance-based salary in colleges and universities -- Taking M University as an example
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作者 WU Xiaowei 《International English Education Research》 2018年第1期50-53,共4页
关键词 水系统 表演 大学 学院 个例 操作过程
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Study on the Strategies for the Construction of the Leaming- oriented English Teaching Team in Colleges and Universities
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作者 Liwen ZHANG 《International Journal of Technology Management》 2013年第10期101-103,共3页
关键词 高校建设 英语教学 导向 教学改革 英语教育 学习型
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Preliminary Investigation of the Interest Education of Retired College Teachers under Lifelong Education
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作者 Shanshan Chang 《Journal of Educational Theory and Management》 2017年第1期24-27,共4页
China has a large base of aging population, and its speed entering the aging society and the growth rate are higher than the average level of the world;however, China's awareness and actions against the population... China has a large base of aging population, and its speed entering the aging society and the growth rate are higher than the average level of the world;however, China's awareness and actions against the population aging are relatively backward. Aging education is an important part of lifelong education;more importantly, it is an important manifestation of education to deal with the aging society. The interest education of retired college teachers is an important component of the aging education and lifelong education;laying a solid foundation for the interest education of retired college teachers would make great contributions to China's aging education. Helping the retired college teachers to realize second advancement and promotion of their enterprises, as well as realizing self-values via the guiding method of interest education is an essential way under the scientific outlook on development. The realization of the interest education of retired college teachers lies in three steps;i.e. intensifying college teachers' acknowledgement of the interest education, building and perfecting the interest education institutions for the college teachers, as well as conducting the interest education of the retired college teachers. 展开更多
关键词 LIFELONG EDUCaTION retired COLLEGE teacherS INTEREST EDUCaTION
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基于JavaWeb的高校教师发展与职称评审系统的设计与应用
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作者 缪妙 薛梅青 张金翔 《现代信息科技》 2024年第3期5-10,16,共7页
研究旨在通过开发一套基于JavaWeb技术的高校教师发展与职称评审系统,支持教师的个人和专业成长,并促进无纸化、在线职称评审流程的实现。系统由五个主要模块和一个辅助模块构成,为教师提供一个平台,用于提交个人信息和评审资料。系统... 研究旨在通过开发一套基于JavaWeb技术的高校教师发展与职称评审系统,支持教师的个人和专业成长,并促进无纸化、在线职称评审流程的实现。系统由五个主要模块和一个辅助模块构成,为教师提供一个平台,用于提交个人信息和评审资料。系统设计采用了自动化的数据流转处理,支持数据的分组等功能,提高了工作效率和用户体验。实际应用表明,该系统有效地促进了教师职称评审的进程,在高校教师职称评审和发展方面具有很强的实用性和有效性,提供了一种新的技术解决方案。 展开更多
关键词 JavaWeb平台 高校教师发展 职称评审系统
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高校教师数字化教学国际发展趋势与研究热点——基于Web of Science数据库的知识图谱分析
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作者 宋晓焕 傅钢善 《继续教育研究》 2024年第9期27-34,共8页
聚焦高校教师数字化教学这一研究热点,采用CiteSpace软件分析了2006—2023年间Web of Science核心合集收录的727篇相关文献,对其发文趋势、作者合作网络、研究机构合作网络、高频关键词共现以及关键词聚类进行了可视化分析。结果发现:... 聚焦高校教师数字化教学这一研究热点,采用CiteSpace软件分析了2006—2023年间Web of Science核心合集收录的727篇相关文献,对其发文趋势、作者合作网络、研究机构合作网络、高频关键词共现以及关键词聚类进行了可视化分析。结果发现:该领域经历了缓慢增长、稳健发展与活跃突破等三个阶段;西班牙及其塞维利亚大学在数字化教学领域的研究表现尤为突出;国际学术界的研究热点包括数字技术与教育的整合、教师数字技能培训及其效果评价、数字化评估在高等教育中的应用以及教师对数字技术的态度和实践挑战。有鉴于此,提出了该领域未来研究需深入探索的四个焦点研究议题。 展开更多
关键词 高校教师 数字化教学 国际研究 热点分析
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基于SWOT-AHP分析的退役运动员转型高校体育教师发展策略研究
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作者 袁刚 孙启成 左乐 《浙江体育科学》 2024年第2期87-94,共8页
以退役运动员转型高校体育教师的发展策略为研究对象,运用文献研读法、问卷调查法、德尔菲法等对退役运动员转型高校体育教师后其职业发展进行了优势、劣势、机遇和挑战的定性分析,并在此基础上运用层次分析法构建了SWOT-AHP定量模型,... 以退役运动员转型高校体育教师的发展策略为研究对象,运用文献研读法、问卷调查法、德尔菲法等对退役运动员转型高校体育教师后其职业发展进行了优势、劣势、机遇和挑战的定性分析,并在此基础上运用层次分析法构建了SWOT-AHP定量模型,通过对各因素的定量评价,得出退役运动员转型高校体育教师后其职业发展的优势和机会大于劣势与挑战,应采取自身优势与外部机遇相结合的SO增强型发展策略,建议分别实施差异化人才培养、多项技能同步发展、拓展额外就业技能以及在统筹化发展过程中打造局部优势的非均衡发展等策略,为转型高校体育教师的退役运动员实现其职业的良好发展提供科学的理论指导。 展开更多
关键词 退役运动员 高校体育教师 SWOT 层次分析法
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Research on the Profession Development of College English teachers in Private University -- From the Perspective of Class Teaching
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作者 Dai Huili 《International English Education Research》 2015年第3期137-140,共4页
关键词 大学英语教学 英语教师 民办高校 专业发展 课堂教学 应用型人才 综合能力 专业素质
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基于CiteSpace的新时代高校师生关系研究可视化分析
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作者 洪千禧 苏李依 《宿州教育学院学报》 2024年第3期17-24,共8页
在教育高质量发展的时代背景下,高校师生关系的研究越来越受到关注与重视。借助CiteSpace软件,以近年来CNKI数据库中发表在CSSCI和北大核心期刊上的391篇关于我国高校师生关系的学术性期刊文献为研究对象,对我国高校师生关系研究的现状... 在教育高质量发展的时代背景下,高校师生关系的研究越来越受到关注与重视。借助CiteSpace软件,以近年来CNKI数据库中发表在CSSCI和北大核心期刊上的391篇关于我国高校师生关系的学术性期刊文献为研究对象,对我国高校师生关系研究的现状、演进、前沿进行可视化分析,整体描绘了我国高校师生关系研究的现实图景。新时代针对现有研究的薄弱之处,需注意拓宽研究视角和方法,多维延伸师生关系研究范畴;厘清研究方向和内容,夯实师生关系学理研究基础。 展开更多
关键词 CITESPaCE 高校 师生关系 可视化分析
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内蒙古高校教师TPACK现状及提升策略研究
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作者 肖凤艳 郭志峰 《阴山学刊》 2023年第6期76-84,共9页
提升高校教师TPACK是高校信息技术有效融入教学的关键。基于问卷调查数据,对内蒙古高校教师TPACK水平进行分析发现:内蒙古高校教师的TPACK整体水平偏低,且与技术相关的TK、TPK、TCK相对其他TPACK要素更为薄弱;但教龄在20年以下或年龄在5... 提升高校教师TPACK是高校信息技术有效融入教学的关键。基于问卷调查数据,对内蒙古高校教师TPACK水平进行分析发现:内蒙古高校教师的TPACK整体水平偏低,且与技术相关的TK、TPK、TCK相对其他TPACK要素更为薄弱;但教龄在20年以下或年龄在50岁以下教师TK、TPK、TCK水平明显高于其他群体,高学历或高职称的教师CK水平、高职称或长教龄教师PK水平显著高于其他群体。基于以上分析,可通过技术专题培训与持续技术支持相结合、分层分类开展信息化教学专题培训、组建信息化教学能力提升学习共同体,系统提升内蒙古高校教师TPACK水平。 展开更多
关键词 TPaCK 内蒙古 高校教师 教育信息化
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基于NAM的农业高校任课教师课程思政教学意识提升策略研究 被引量:1
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作者 金光春 徐健 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第10期29-32,共4页
农业高校课程思政教学改革工作能否有效推进,关键在于专业课任课教师的课程思政教学意识,而不是课程思政教学能力。基于规范激活理论(NAM),探讨如何提高农业高校任课教师的课程思政教学意识。研究认为,强化任课教师课程思政教学意识,是... 农业高校课程思政教学改革工作能否有效推进,关键在于专业课任课教师的课程思政教学意识,而不是课程思政教学能力。基于规范激活理论(NAM),探讨如何提高农业高校任课教师的课程思政教学意识。研究认为,强化任课教师课程思政教学意识,是落实立德树人根本任务的前提;任课教师自愿担负爱国主义教育责任,是课程思政教学改革的根本;规范和提高任课教师思政能力,是课程思政教学践行的基础。因此,厘清农业高校专业课任课教师课程思政教学意识的重要性和现实困境,明确任课教师课程思政教学意识提升策略,是农业高校专业课教师落实立德树人根本任务的关键所在。 展开更多
关键词 农业高校 任课教师 课程思政 教学意识 提升策略
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新时代高职院校思政课教师队伍建设现状调查研究——基于六省(市)的实证分析 被引量:1
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作者 刘瑾 丁欢欢 王莉莉 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第3期84-88,95,共6页
为深入了解高职院校落实《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》等中央文件情况,掌握高职院校思政课教师队伍建设现状,在全国六个省(市)高职院校开展调研,结果显示,高职院校在全面领导思政课教师队伍建设、建立常态化思政课... 为深入了解高职院校落实《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》等中央文件情况,掌握高职院校思政课教师队伍建设现状,在全国六个省(市)高职院校开展调研,结果显示,高职院校在全面领导思政课教师队伍建设、建立常态化思政课教研机制等四个方面取得实效,但仍然存在思政课教师教材使用不规范、马克思主义学院等二级机构设置不规范、思政课教师准入与退出机制不健全、思政课教师企业实践活力不足等突出问题。基于调查,着重从统一编写高职院校思政课选修课教材、建立院企党组织“手拉手”工作机制等四个方面提出参考性建议。 展开更多
关键词 高职院校 思政课 教师队伍 调查研究
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师范专业认证背景下地方综合性高校地理科学专业人才培养模式构建──以宁波大学为例
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作者 曹罗丹 王一帆 李加林 《宁波教育学院学报》 2024年第1期90-94,共5页
师范专业认证是衡量高校师范素质教育的一个重要指标,对指导地方综合性大学教师教育专业的人才培养具有重要意义。立足师范认证的核心理念,结合宁波大学地理科学(师范)的专业现状,提出“1234”新课程体系人才培养模式。并在此基础上,对... 师范专业认证是衡量高校师范素质教育的一个重要指标,对指导地方综合性大学教师教育专业的人才培养具有重要意义。立足师范认证的核心理念,结合宁波大学地理科学(师范)的专业现状,提出“1234”新课程体系人才培养模式。并在此基础上,对通识课程、专业课程、教师教育课程、综合实践课程等教育平台的建设和改革进行了探讨:以区域综合为特点,打造通识课程平台;以学生兴趣为导向,搭造专业课程平台;以师范性为中心,打造教师教育课程中心;以实践教学资源为依托,搭建综合实践课程平台。通过构建一套完整的评价与持续改进体系,以期为师范认证背景下的专业建设和人才培养提供参考。 展开更多
关键词 师范专业认证 地理科学 地方高校 人才培养模式
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高校开展新时代教师评价改革的逻辑、机制与限度
16
作者 朱炎军 《江苏高教》 北大核心 2024年第5期42-50,共9页
从中观层面把握教师评价改革的逻辑和机制是一条重要的路径。研究从组织视角出发,认为基于合法性和效率的双重逻辑组织,高校教师评价改革呈现出强制、竞争、模仿和学习四种发生机制。四种机制对教师评价改革的创新性、有效性和持续性产... 从中观层面把握教师评价改革的逻辑和机制是一条重要的路径。研究从组织视角出发,认为基于合法性和效率的双重逻辑组织,高校教师评价改革呈现出强制、竞争、模仿和学习四种发生机制。四种机制对教师评价改革的创新性、有效性和持续性产生了一定的限制。教师评价改革应该重视学术逻辑的作用,在学术、合法性、效率三重逻辑间形成新的张力,进而产生社会网络、自我建构两种新的改革机制。在不同的逻辑组合下,教师评价改革会呈现出多项机制兼容与并存,改革机制发生阶段化变化,且不同类型高校的改革机制之间会有显著的差异性三种特征。 展开更多
关键词 高校 教师评价改革 发生机制
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《教师法》修订背景下公立高校教师师德失范行为的识别与治理
17
作者 秦涛 余聪颖 《高校教育管理》 北大核心 2024年第4期100-113,共14页
当前高校教师师德失范行为屡屡发生,高校相应调查处理存在诸多争议,师德失范行为的认定存在识别标准、治理程序和评判依据模糊等问题。在厘清公立高校教师法律地位基础上,我国应遵循程序正义与比例原则,明确高校教师师德规范边界;建立... 当前高校教师师德失范行为屡屡发生,高校相应调查处理存在诸多争议,师德失范行为的认定存在识别标准、治理程序和评判依据模糊等问题。在厘清公立高校教师法律地位基础上,我国应遵循程序正义与比例原则,明确高校教师师德规范边界;建立和完善以调查与听证为核心的高校教师师德失范行为治理程序;基于主客观标准、初再犯情节以及后续行为三方面评估教师师德失范行为过错程度,合理确定教师师德失范行为惩戒等级。 展开更多
关键词 公立高校 师德师风 师德失范行为 《教师法》 程序正义 比例原则
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高校专业课教员课程思政能力提升问题研究
18
作者 宋宝军 冯卉 《教育教学论坛》 2024年第14期117-120,共4页
在新时代高等教育发展背景下,立德树人已经成为教育的根本任务,是高等院校立身之本。同时,高等院校也成了当前社会技术型人才与应用型人才的摇篮。分析了高等院校专业课开展思政教育改革的紧迫性,指出了专业课教员开展思政教育存在的问... 在新时代高等教育发展背景下,立德树人已经成为教育的根本任务,是高等院校立身之本。同时,高等院校也成了当前社会技术型人才与应用型人才的摇篮。分析了高等院校专业课开展思政教育改革的紧迫性,指出了专业课教员开展思政教育存在的问题,深入探究了专业课教员课程思政能力提升问题,并给出强化课程思政协同育人的理念、消除“思政”会冲淡专业教学的思想顾虑和误解、不断提高专业课教员的综合素养、不断增强专业课教员的课程思政融合能力等对策建议,为进一步在高等院校全面开展有效“思政教育”提供了有益的参考,使得立德树人根本任务更好落实。 展开更多
关键词 高等院校 专业课教员 课程思政 能力提升
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“正常”在联大不是一个褒词——论西南联大教师的“怪”
19
作者 宋德发 《红河学院学报》 2024年第4期75-79,共5页
西南联大的教师形象怪、言语怪和行为怪。“怪”是他们的群体性特征,所以是正常的。“怪”也是美好的,因为透露了他们的心灵秘密:一是真性情;二是真才学;三是真风度。对西南联大教师“怪”的记录、描写、欣赏和传颂,至少有两点启示:一... 西南联大的教师形象怪、言语怪和行为怪。“怪”是他们的群体性特征,所以是正常的。“怪”也是美好的,因为透露了他们的心灵秘密:一是真性情;二是真才学;三是真风度。对西南联大教师“怪”的记录、描写、欣赏和传颂,至少有两点启示:一是好大学要有“怪人”“怪事”,理解和包容“怪人”“怪事”是大学精神的重要体现;二是“怪”是好老师个人魅力的重要体现,不少好老师正是依靠以“狂狷”“真气”为核心的个人魅力,达成启迪和身教的目标。 展开更多
关键词 西南联大 西南联大教师 “怪” 大学故事 大学精神
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北京地区高校青年教师队伍建设及对策研究
20
作者 王阳 《北京劳动保障职业学院学报》 2024年第2期9-16,共8页
当前,北京市已经形成了一支数量规模满足需求、结构更趋合理、发展态势良好的教师队伍,其中高校青年科技人才规模和结构同增。然而,北京地区高校青年教师的总体工作满意度仅处于一般水平,最不满意的是收入福利与工作评价。同时,青年教... 当前,北京市已经形成了一支数量规模满足需求、结构更趋合理、发展态势良好的教师队伍,其中高校青年科技人才规模和结构同增。然而,北京地区高校青年教师的总体工作满意度仅处于一般水平,最不满意的是收入福利与工作评价。同时,青年教师队伍建设还存在教学专业化水平低、缺少高层次人才、青年后备人才培养薄弱、现有人才政策对青年支持不足、薪酬激励机制不健全、职称晋升制度不完善等问题。建议加强高校青年教师政策体系的顶层设计,健全多元化的人才培养机制,突出高层次人才和后备人才培养,完善薪酬体系,完善考核晋升和职称制度,推动北京地区高校青年教师全面发展。 展开更多
关键词 北京地区 高校青年教师 工作满意度 高层次人才
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