Research on the Design and Application of Virtual and Real Integrated Training Platform Based on Intelligent Manufacturing

In this paper,we built a robot training platform using virtual simulation software,and the robot assembly,handling,and palletizing were realized.The workstation includes an industrial robot,gas control unit,track function module,assembly function module,palletizing function module,vision module,etc.,and robot movement is achieved through language programming.The platform provides conditions for the practical ability training of application-oriented talents.

Application and Design of Virtual Reality Technology in Railway Maintenance Training

Virtual reality technology is a brand new comprehensive information technology emerging during the end of 21 st century. In recent years in particular, it gains rapid development, involving industries like education, industry, military, entertainment and medicine. Combined with the characteristics of railway maintenance training, this thesis proposes the application of virtual reality in courseware, distance education, locomotive simulation driving, locomotive overhauling oil and breakdown processing, and illustrates key technology and solution of the exploitation of virtual reality technology.

全方位培养自主学习与实践创新能力的教学体系构建与实践

针对高校创新人才培养中存在的问题,如教育教学方法陈旧、实验教学条件有限和学生实践能力不足,缺乏创新意识等,提出并实施“五个环节”研讨式课堂教学方法,打造多层次、虚实结合的实验教学体系,开展“四化”实践教学模式,建立促进学生自主学习与实践创新能力的考核机制等针对性措施,从而全方位提高教育教学质量,培养学生自主学习与实践创新能力,促进新工科人才解决复杂工程问题核心能力的达成。

基于OBE理念的虚拟仿真实践教学体系建设与探索——以农业机械化及其自动化专业为例

实践教学是工程教育的重要组成部分,是培养和提高学生工程实践能力和科技创新能力的重要途径。该文剖析当前形势下农业机械化及其自动化专业实践教学环节存在的主要问题,总结虚拟仿真实践教学体系建设的实施举措,形成以行业对实践能力需求为引导、以学生发展为主线、以提高学生实践和创新能力为核心的“2+4+1”农机专业虚拟仿真实践教学体系。在实践教学各环节构建虚拟仿真实践平台、完善考核机制,通过虚拟仿真实践训练与实体实训的融合,促进农机专业人才的综合能力培养。

基于IDV架构的虚拟云桌面实训管理平台设计

随着云计算和虚拟化技术的不断发展,虚拟云桌面在高校实验室建设和教学管理方面的应用日益广泛。通过对虚拟云桌面主流架构的分析,结合高校计算机实训教学和考试系统的实际需求,采用IDV架构对计算机实训管理平台进行设计,包括实验室网络拓扑结构、基本功能模块、服务器端和客户端逻辑架构。探索灵活高效、安全稳定的实验教学管理方案,提升计算机实训室的信息化和智慧化水平,为培养高水平、高素质的人才提供保障。

基于虚拟仿真平台的研究生分类实践教学改革探讨

在新工科背景和研究生分类培养模式下,研究生的培养更加注重实践创新能力,并根据研究生分类进行差异化培养。为了解决目前印刷包装类研究生实践教学中遇到的设备体积大,工艺流程复杂等问题,引入虚拟仿真平台进行实践教学改革。本文依托虚拟仿真平台,阐述了研究生分类实践教学改革的实施策略、成效与未来的努力措施。虚拟仿真平台搭建了闭环实践教学环节,解决了教师在实践教学中印刷包装类设备和工艺展示困难的问题,帮助研究生快速学习实操内容,提高专硕解决复杂工程问题能力,有利于学硕进行相关科研工作开展,再通过虚实结合过程可有效提高研究生实践教学质量。

“虚拟仿真实训教学及资源云平台”建设背景下职业技能培训研究

“十四五”时期职业技能培训面临新的挑战,职业技能培训难以适应人工智能、大数据、物联网、虚拟现实等信息技术的发展要求,支持职业技能培训的教学模式及课程资源亟须完善。针对基于“虚拟仿真实训教学与资源云平台”建设的职业技能培训开展研究。探索与学校职业技能培训工作实际相符合的“人工智能+”培训新形态,推动学校职业技能培训、“1+X”证书制度试点工作、技能竞赛等工作的变革创新,以促进学校职业技能培训教学工作高质量发展,促进区域经济可持续发展。

虚实结合的供配电实训系统研究设计

供配电培训在提高电力行业运行人员专业技能、提升电气专业学生知识水平方面发挥着不可取代的作用.针对供配电试验安全风险大、培训效率低等问题,开发出虚实结合的供配电实训系统,实现在低电压工作环境下模拟供配电高压试验.该供配电虚实结合实训系统与实际运行状况相接近,可以快速、高效地进行专业人员的培训,具有高低压供配电实操、综合自动化系统实操、供配电系统虚实结合模拟操作等功能.该系统提高了培训效率,改善了培训质量,并在教学试验阶段得到了较好的效果,具有一定的推广价值.

成果导向理念下食品营养与健康专业虚拟仿真实训平台实践研究

在成果导向理念下,为了更好地培养学生的综合素养,教师需要更新教育模式,突破传统的教育教学方法,采用新型虚拟仿真实训平台。因此,本文就成果导向理念下营养与健康专业的虚拟仿真实训平台展开分析,旨在更好地锻炼学生的综合能力,提高学生的职业水平,促进学生得以全面发展。

高职院校环境类专业仿真云平台共享实训场景创建

对高职环境类专业的实训课程目前存在的主要问题进行剖析,结合基于“1+X”证书(水环境监测与治理)考核要点创建四大类型虚拟仿真云共享平台,通过仿真虚拟平台使用情况流程及分析,对高职环境类专业创建虚拟仿真实训存在的问题及解决措施提出了一些思考与建议,进而尝试为高职环境类专业建设仿真实训平台数字化建设和提升实训课堂教学效果提供一些参考与指导建议。

校企合作共建共享数字化虚拟仿真在线理赔实训平台案例分析

数字化时代推动了各行业的线上业务发展,为了给客户提供更方便的服务,保险理赔行业也开展了线上服务,并且产品形态也更具创新性。本文以保险职业学院立项省级楚怡产教融合金融保险实训基地为典型案例,阐述了线上保险理赔实训平台的设计和创新,介绍了场景创新和实践,通过线上理赔实训平台提升既有理赔从业人员在线理赔实务水平,使其紧跟行业发展趋势,并助力行业企业优化业务平台,提升理赔效率、质量。

基于数字孪生技术的软件技术专业虚拟交互实训平台设计

针对传统软件技术专业虚拟交互实训平台在性能上的不足,文章提出了一种基于数字孪生技术的新型平台设计方案。该平台通过引入Jacinto信息处理器与Infineon存储芯片,构建了坚实且高效的硬件基础。同时,文章运用了数字孪生技术,创建了高度仿真的虚拟实训环境,实现了高效的软件技术专业虚拟交互。经过测试,该平台具有一定的稳定性,能够有效地满足软件技术专业的教学需求,为学生提供高效、真实的实训体验,显著提升教学质量,为软件技术教育的发展注入了新的活力,提供了强有力的支持。

一种虚实结合的工控安全实训靶场平台设计

针对目前实体工控安全实训靶场不能开展多人同时在线操作的实验教学、攻防比赛、红蓝对抗,以及虚拟工控安全实训靶场不能基于应用层和实体设备开展攻击演示、漏洞扫描与挖掘、安全研究等问题.设计了一种虚实结合的工控安全实训靶场平台,通过融合实体设备仿真和虚拟化应用层仿真的能力,满足用户开展实验教学、攻防演练、红蓝对抗、漏洞扫描与挖掘、攻击效果演示以及安全研究等工作,为今后我国工控安全实训靶场建设提供参考依据.

“服务器配置与管理”3D立体虚拟实训平台构建研究

随着信息技术发展,虚拟仿真技术在高等教育实训教学中的应用日益广泛。针对服务器配置与管理课程实训教学资源单一、设备不足等问题,设计了一个基于计算机多媒体技术的三维立体虚拟实训平台。该平台包含交互式虚拟课堂、虚拟仿真实训室和虚拟设备实训室三大模块。采用虚拟仿真技术高度还原实训环境,实现对学生的全方位过程考核监控。支持多终端远程访问,实现资源共享。运用Unity3D、WebGL等先进技术手段实现交互式的虚拟场景和任务动画制作。应用结果表明,该平台提高了学生的学习兴趣,增强了操作技能培养质量,为“服务器配置与管理”课程教学改革提供了有效手段。

“岗课赛证”融合背景下农业物联网虚实结合实训平台建设研究

该文针对“岗课赛证”融合背景下农业物联网实训平台建设进行研究,通过对当前农业物联网实训平台建设现状进行分析,围绕农业物联网人才培养目标,从产教融合、实训项目、技能标准和课程思政等方面探讨农业物联网实训平台的建设原则。结合江苏农林职业技术学院实训平台建设经验,重点从对接岗位项目需求、探索虚实融合互补、优化实训操作过程、强化技能考核评价和加强设备推广升级等方面阐述实训平台建设路径,为高职院校农业物联网实训平台建设提供借鉴。

虚拟仿真教学在中医药实训课程中的应用

目的:探究虚拟仿真教学在中医药实训课程中的应用效果。方法:以中医药实训平台为依托,选取我校参与中医临床技能实训课程和药学GMP实训课程的各120名学生为研究对象,按照专业随机分为4组,即中医实验组、中医对照组、药学实验组和药学对照组各60人。实验组的学生教学模式为虚拟仿真+实训教学,对照组的学生教学模式为传统实训教学。结果:中医实验组考核通过率为91.67%,对照组为75.00%;药学实验组为96.67%,对照组为73.33%。实验组学生在技术操作能力、沟通协调能力、创新思维建立以及自主学习热情等方面优于对照组(P<0.05)。结论:将虚拟仿真教学融入中医药实训课程中,可有效提升实训教学效果和技能考核通过率,增加中医药实训教学课程的延展性和前瞻性,也为建立综合一体化的中医药人才培养体系提供参考。

列控系统仿真测试关键技术

随着我国高铁线路网络化规模持续扩大及列控系统运用需求日趋复杂,仿真测试手段作为高铁现场测试的有效补充和完善,已成为列控系统测试技术发展的必然趋势。开展适用于工程化的列控系统仿真测试技术研究,构建基于云平台的总体架构;重点研究平台快速搭建与切换、虚实结合与虚实互换、测试案例编制与序列自动生成等关键测试技术,从而实现仿真平台自动测试功能,并结合实际线路进行广泛验证。应用效果表明,仿真测试平台能有效提高测试的覆盖度和测试深度,并在现场试验前提前发现问题,满足工程化应用需求。列控系统仿真测试平台的成功研制,为现场联调联试提供了重要补充。

虚拟仿真教学平台在急危重症护理学实训中的应用

目的:探讨虚拟仿真教学平台在急危重症护理实训中的应用效果。方法:选取2019级护理专科二年级2个班的学生作为研究对象,随机将这2个班分为对照组和试验组,对照组采用传统的教学方法,试验组在传统教学方法的基础上利用虚拟仿真教学平台进行教学。结果:试验组学生的实训考核成绩优于对照组(P<0.05);实训后,试验组学生的评判性思维能力优于对照组(P<0.05)。结论:利用虚拟仿真教学平台进行急危重症护理学实训教学,有利于提高学生的实训考核成绩和评判性思维能力。

矿山虚拟实训系统构建与研究

为了解决矿山人才短缺、工人培训成本高、设备操作不专业等问题,矿山虚拟实训技术应运而生。目前矿山虚拟实训技术应用缺乏系统化的顶层设计,从矿山企业自身特点和培训的需求出发,并结合虚拟现实技术的特性,从虚拟实训的业务角度、安全行为角度以及培训管理的角度构建了矿山虚拟实训系统框架。针对矿山生产业务实训、安全教育实训以及虚拟实训平台管理三个方面内容的应用展开讨论和分析。研究结果表明,综合应用多媒体、三维建模、人机交互等信息化、数字化、智能化技术手段的矿山虚拟实训系统可以很好地解决工人语言不通、培训成本高、设备操作专业性、安全教育直观性等问题。虚拟实训系统平台可以为全矿各个岗位的技术人员提供系统的、全面的业务培训、安全教育和课程管理,进而可大幅度提高矿山员工培训效果。

智慧教育平台下学前教育专业在线虚拟仿真实训研究

随着现代信息技术的快速发展,先进的技术手段在教育领域得到了广泛应用。对于高职院校而言,教育目标就是培养更多满足社会发展、企业生产的应用型综合人才,而这些人才要有较强的实践能力。针对此情况,高职院校可以基于智慧教育平台,构建虚拟仿真实训系统,助力学生实训能力的大幅度提升。而本文在对智慧教育平台在线进行高职院校虚拟仿真实训意义进行分析的基础之上,以高职院校学前教育专业实训项目为例,重点探讨虚拟仿真实训具体过程。