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Chinese University Research Ethics Construction to Build a Socialist Core Values as the Carrier
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作者 Yongming Tang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2019年第3期18-23,共6页
The teacher is the engineer of the human soul,and the noble teacher’s morality is the core professional quality of the teacher.Aiming at the problems existing in the construction of teachers’morality in colleges and... The teacher is the engineer of the human soul,and the noble teacher’s morality is the core professional quality of the teacher.Aiming at the problems existing in the construction of teachers’morality in colleges and universities,this paper puts forward the construction of college teachers’morality with the core values of socialism as the carrier.From improving the conditions for teachers’access,establishing and improving the teacher’s morality assessment mechanism,teacher cadre selection and employment mechanism,creating an environment of respecting teachers,cultural education,strengthening teachers’moral education and theoretical training,providing scientific research policy environent and solving teachers’actual conditions,permeate the core values of socialism throughout the whole process of the construction of teachers’morality in colleges and universities,from point to point and level to level,improve the quality of college teachers’moral construction. 展开更多
关键词 COLLEGEs and universITIEs CONNOTATION development cultural education sOCIALIsT core values teacher’s MORAL construction
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Critical Dialogue on Creating Public Value:The Comparisons of Confucian Value,Socialist Core Value,Universal Value and Public Value
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作者 SONG Jinzhou 《Cultural and Religious Studies》 2020年第10期539-562,共24页
The Creating Public Value Theory by Mark Moore is more and more accepted all over the world.China has been a value-oriented society for all her history.However,China has been dominated by the Confucian ethics and mode... The Creating Public Value Theory by Mark Moore is more and more accepted all over the world.China has been a value-oriented society for all her history.However,China has been dominated by the Confucian ethics and modern political elite values,especially traditional instilled civil servants values and modern socialist core value.The public value of China has been highly cultured and localized.This paper tries to review briefly and make the critical comments on the following issues:(1)Confucian value;(2)the socialist core value;(3)the universal value;(4)the human common value;and(5)the public value.The paper highlights what differences of conceptualizing public value between China and the Western countries. 展开更多
关键词 Creating Public value Theory Confucian ethics socialist core value universal value public value
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Identification of the epitopes on HCV core protein recognized by HLA-A2 restricted cytotoxic T lymphocytes 被引量:11
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作者 Hong-Chao Zhou De-Zhong Xu Xue-Ping Wang Jing-Xia Zhang Ying-Huang Yong-Ping Yan Yong Zhu Bo-Quan Jin Department of Epidemiology,the Fourth Military Medical University,Xi’an 710033,Shaanxi Province,ChinaDepartment of Immunology,the Fourth Military Medical University,Xi’an 710033,Shaanxi Province,China 《World Journal of Gastroenterology》 SCIE CAS CSCD 2001年第4期583-586,共4页
AIM: To identify hepatitis C virus(HCV) core protein epitopes recognized by HLA-A2 restricted cytotoxic T lymphocyte (CTL). METHODS: Utilizing the method of computer prediction followed by a 4h(51)Cr release assay con... AIM: To identify hepatitis C virus(HCV) core protein epitopes recognized by HLA-A2 restricted cytotoxic T lymphocyte (CTL). METHODS: Utilizing the method of computer prediction followed by a 4h(51)Cr release assay confirmation. RESULTS: The results showed that peripheral blood mononuclear cells (PBMC) obtained from two HLA-A2 positive donors who were infected with HCV could lyse autologous target cells labeled with peptide &quot;ALAHGVRAL (core 150-158)&quot;. The rates of specific lysis of the cells from the two donors were 37.5% and 15.8%, respectively. Blocking of the CTL response with anti-CD4 mAb caused no significant decrease of the specific lysis. But blocking of CTL response with anti-CD8 mAb could abolish the lysis. CONCLUSION: The peptide (core 150-158) is the candidate epitope recognized by HLAA2 restricted CTL. 展开更多
关键词 Amino Acid sequence Antibodies Viral B-LYMPHOCYTEs Cell Line Epitope Mapping HLA-A2 Antigen HEPACIVIRUs Hepatitis C Humans Peptide Fragments Predictive value of Tests Research support Non-U.s. Gov't T-Lymphocytes Cytotoxic Viral core Proteins
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SMFCC:一种新的语音信号特征提取方法 被引量:4
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作者 汪海彬 余正涛 +1 位作者 毛存礼 郭剑毅 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2016年第6期1735-1740,共6页
针对说话人识别系统中存在的有效语音特征提取以及噪声影响的问题,提出了一种新的语音特征提取方法——基于S变换的美尔倒谱系数(SMFCC).该方法是在传统美尔倒谱系数(MFCC)的基础上利用S变换的二维时频多分辨率特性,以及奇异值分解(SVD... 针对说话人识别系统中存在的有效语音特征提取以及噪声影响的问题,提出了一种新的语音特征提取方法——基于S变换的美尔倒谱系数(SMFCC).该方法是在传统美尔倒谱系数(MFCC)的基础上利用S变换的二维时频多分辨率特性,以及奇异值分解(SVD)方法的二维时频矩阵有效去噪性,并结合相关统计分析方法最终获得语音特征.采用TIMIT语音数据库,将所提的特征和现有特征进行对比实验.SMFCC特征的等错误率(EER)和最小检测代价(Min DCF)均小于线性预测倒谱系数(LPCC)、MFCC及其结合方法 LMFCC,比MFCC的EER和Min DCF08分别下降了3.6%与17.9%.实验结果表明所提方法能够有效去除语音信号中的噪声,提升局部分辨率. 展开更多
关键词 s变换 奇异值分解 基于s变换的美尔倒谱系数 高斯混合模型-通用背景模型 说话人识别
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价值链创新与高校DRS区域联盟构建策略
5
作者 马洪波 《山西科技》 2016年第1期122-124,共3页
分析了国内外DRS区域联盟的价值链及其存在问题,提出了高校DRS区域联盟的创新价值链模型,探讨了基于创新价值链的高校DRS区域联盟平台构建策略。
关键词 价值链 高校DRs区域联盟 创新平台
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我国高校价值观教育研究热点及趋势——基于CiteSpace的文献计量分析 被引量:1
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作者 王怀秀 《当代中国价值观研究》 2020年第2期108-116,共9页
运用CiteSpace文献计量工具,通过考察高校价值观教育研究的文献类型、载文期刊类型、关键词共线情况以及关键词突现情况等发现:20年来,我国高校价值观教育研究主要以基础理论研究为主,在实证调查和国外经验介绍方面相对不足;高校价值观... 运用CiteSpace文献计量工具,通过考察高校价值观教育研究的文献类型、载文期刊类型、关键词共线情况以及关键词突现情况等发现:20年来,我国高校价值观教育研究主要以基础理论研究为主,在实证调查和国外经验介绍方面相对不足;高校价值观教育研究与思想政治教育研究联系紧密,逐渐聚焦于社会主义核心价值观教育研究,总体来看,缺乏研究的相对独立性。未来我国高校价值观教育应注重专门的、系统化的基础理论研究,进一步拓展和深化实证调查研究、国内外高校价值观教育比较研究等。在高校价值观教育路径及其创新的探索上应重视一种整体视野和系统化思维,加强新媒体技术在培育和践行价值观教育方面的研究等。 展开更多
关键词 价值观教育 高校 社会主义核心价值观 CITEsPACE 思想政治教育
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论高校耕读教育的当代价值与实现路径 被引量:2
7
作者 郑可春 薛鹤南 焦傲 《镇江高专学报》 2024年第2期68-71,共4页
耕读文化是中国几千年农耕实践过程中形成的文化形态,蕴含着自强不息的奋斗精神、身体力行的实干理念、全面发展的人才价值观念。应重塑耕读文化,强化高校耕读教育,大力培养知农爱农新型人才。分析当前高校耕读教育存在的现实困境,探索... 耕读文化是中国几千年农耕实践过程中形成的文化形态,蕴含着自强不息的奋斗精神、身体力行的实干理念、全面发展的人才价值观念。应重塑耕读文化,强化高校耕读教育,大力培养知农爱农新型人才。分析当前高校耕读教育存在的现实困境,探索构建耕读教育课程体系、强化师资队伍建设、提供社会实践平台、打通教育传播渠道的破解策略。 展开更多
关键词 高校 耕读文化 耕读教育 社会主义核心价值观
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革命文化融入高校社会主义核心价值观教育路径研究
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作者 张潇月 《湖北开放职业学院学报》 2024年第20期131-133,共3页
高校在社会主义核心价值观教育中融入革命文化是十分必要的,既是文化的传承也是正确价值观的传递。高校开展社会主义核心价值观教育中存在着革命文化的缺失,主要表现在话语权建构不足、内容体系缺失、实践应用不足。通过加强革命文化在... 高校在社会主义核心价值观教育中融入革命文化是十分必要的,既是文化的传承也是正确价值观的传递。高校开展社会主义核心价值观教育中存在着革命文化的缺失,主要表现在话语权建构不足、内容体系缺失、实践应用不足。通过加强革命文化在社会主义核心价值观话语权中的支撑作用、将革命文化融入高校社会主义核心价值观内容体系、加强革命文化资源在高校社会主义核心价值观教育实践中的应用,将革命文化融入高校社会主义核心价值观教育。 展开更多
关键词 革命文化 社会主义核心价值观 大学生
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新媒体下应用型高校社会主义核心价值观实践教学的探究
9
作者 徐丹丹 《湖北开放职业学院学报》 2024年第20期191-192,198,共3页
新媒体下加强应用型高校大学生社会主义核心价值观的实践与教育,既是应用型高校自身发展的要求,也是学生全面发展的内在需要。这凸显了马克思主义的认识论依据,也体现了辩证法依据。本文主要论述了应用型高校社会主义核心价值观实践教... 新媒体下加强应用型高校大学生社会主义核心价值观的实践与教育,既是应用型高校自身发展的要求,也是学生全面发展的内在需要。这凸显了马克思主义的认识论依据,也体现了辩证法依据。本文主要论述了应用型高校社会主义核心价值观实践教学的现实要求、理论依据及其策略探究,在策略探究上重在强化理论教育的教化功能,开展丰富多彩的实践活动,搭建网络平台的创新建设,提高自我修养的个人素质,以期来调动实践教学的积极性,注重实践教学的实效性,凸显实践教学的价值性,践行实践教学的自主性。 展开更多
关键词 应用型高校 社会主义核心价值观 实践教学 策略探究
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创业管理课程思政教学实践探索
10
作者 戴永辉 汤文雪 《对外经贸》 2024年第6期146-148,160,共4页
思政教育作为培养正确德育观的基石,是高校教育中的重要内容。针对商科高校创业管理课程思政特色,从课程思政的必要性、思政教学方法、思政教学实践探索上进行了分析与探讨,旨在提高学生的创业理论、机会识别能力与素质水平,激发学生的... 思政教育作为培养正确德育观的基石,是高校教育中的重要内容。针对商科高校创业管理课程思政特色,从课程思政的必要性、思政教学方法、思政教学实践探索上进行了分析与探讨,旨在提高学生的创业理论、机会识别能力与素质水平,激发学生的创新精神和创业意识,并以社会主义核心价值观为引领,锻炼学生的思辨能力与道德修养,为商科高校创业管理课程思政教学提供参考。 展开更多
关键词 商科高校 创业管理 思政教育 核心价值观
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社会主义核心价值观融入高校党校教学的三重逻辑
11
作者 韩瑞萍 《黄河科技学院学报》 2024年第6期95-100,共6页
党的二十大报告提出,要“广泛践行社会主义核心价值观”“用社会主义核心价值观铸魂育人”。高校党校作为立德树人的第一方阵,要用社会主义核心价值观铸魂育人,就要将社会主义核心价值观融入教育教学,笃定“铸魂育人”总目标,坚持党校... 党的二十大报告提出,要“广泛践行社会主义核心价值观”“用社会主义核心价值观铸魂育人”。高校党校作为立德树人的第一方阵,要用社会主义核心价值观铸魂育人,就要将社会主义核心价值观融入教育教学,笃定“铸魂育人”总目标,坚持党校姓党、理论先行、实事求是、实践导向基本原则,在完善教学内容体系、理论研究体系、实践养成体系、教师队伍体系、制度保障体系中深入探索,引导学生党员以主动学习增进价值认知,以情感体验深化价值认同,以行动实践提升价值自觉,从而在凝聚“价值共识”、强化“价值融入”、实现“价值引领”中提升社会主义核心价值观在高校的教育成效。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 高校党校 教学 逻辑
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论核心素养导向的小学语文儿童诗阅读教学 被引量:7
12
作者 李明超 李学斌 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期53-58,共6页
当下的小学语文儿童诗阅读教学存在价值窄化、审美淡化、情感浅化、表达弱化、效能减化等问题,其根源在于儿童诗阅读教学目标、教学内容、教学实施的交错失位。研究认为,解决这些问题宜以核心素养为导向,立足儿童诗文体特质炼制教学内容... 当下的小学语文儿童诗阅读教学存在价值窄化、审美淡化、情感浅化、表达弱化、效能减化等问题,其根源在于儿童诗阅读教学目标、教学内容、教学实施的交错失位。研究认为,解决这些问题宜以核心素养为导向,立足儿童诗文体特质炼制教学内容,进而重构多维语文教育价值:浸润诗韵,提升语言直觉;感受诗境,丰富审美体验;体会诗情,深化文本理解;涵泳诗意,促进创意表达;汲取诗趣,推动生命成长;建构起“双线一体化”的核心素养教学路径。 展开更多
关键词 小学语文 儿童诗 核心素养 内容炼制 价值重构 任务驱动
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社会主义核心价值观引领下大学文化建设途径探究
13
作者 曾蕾 王晶 +1 位作者 许志伟 朱庆豪 《教育教学论坛》 2024年第2期161-164,共4页
通过对泰安市6所高校在社会主义核心价值观引领下大学文化的现状进行调查分析,总结提炼大学文化建设取得的成就以及存在的不足,在此基础上提出了社会主义核心价值观引领下大学文化建设的目标与原则,并探索建立在社会主义核心价值观引领... 通过对泰安市6所高校在社会主义核心价值观引领下大学文化的现状进行调查分析,总结提炼大学文化建设取得的成就以及存在的不足,在此基础上提出了社会主义核心价值观引领下大学文化建设的目标与原则,并探索建立在社会主义核心价值观引领下大学精神文化、物质文化、行为文化、制度文化四个方面建设的实践路径,进而实现将社会主义核心价值观内化于心、外化于行、固化于制、贴近于常的目标。 展开更多
关键词 大学文化建设 实践路径 社会主义核心价值观
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International tidal gravity reference values at Wuhan station 被引量:4
14
作者 许厚泽 孙和平 +1 位作者 徐建桥 陶国祥 《Science China Earth Sciences》 SCIE EI CAS 2000年第1期77-83,共7页
The international tidal gravity reference values at Wuhan station are determined accurately based on the comprehensive analysis of the tidal gravity observations obtained from 8 instruments. By comparing these with th... The international tidal gravity reference values at Wuhan station are determined accurately based on the comprehensive analysis of the tidal gravity observations obtained from 8 instruments. By comparing these with those in the tidal models given by Dehant (1997) while considering simultaneously (i) the global satellite altimeters tidal data, and (ii) the Schwiderski global tidal data and the local ones along the coast of China, it is found that the average discrepancy of the amplitude factors and of the phase differences for four main waves are given as 5.2% and 3.6% and as 0.16?and 0.08?respectively. They are improved evidently compared to those determined in early stage, indicating the important procedures in improving the Wuhan international tidal gravity reference values when including the long-series observations obtained with a superconducting gravimeter, and when considering the influence of the ocean loading and of the nearly daily free wobble of the Earth’s core. 展开更多
关键词 INTERNATIONAL TIDAL GRAVITY reference values observations with superconducting GRAVIMETER influence of the ocean TIDEs and of the NEARLY daily free wobble of the Earth’s core.
原文传递
以社会主义核心价值观引领高校网络文化建设的理路探赜
15
作者 蒋艳 吴天为 《江南大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2024年第5期62-69,共8页
网络文化在高校思想政治教育体系中具有不可或缺的育人功能,对青年大学生的求知途径、思维方式、价值观念等产生重要影响。高校网络文化建设应坚持正确的价值导向,这是确保高校意识形态安全、创新高校思想政治工作、培养担当民族复兴大... 网络文化在高校思想政治教育体系中具有不可或缺的育人功能,对青年大学生的求知途径、思维方式、价值观念等产生重要影响。高校网络文化建设应坚持正确的价值导向,这是确保高校意识形态安全、创新高校思想政治工作、培养担当民族复兴大任时代新人的迫切需要。当前,高校网络文化建设面临网络文化的双重影响、网络环境的多元复杂、网络内容的“信息茧房”、网络功能的娱乐化倾向等诸多挑战。由此,高校要适应互联网快速发展的态势,围绕“立德树人”根本任务,用社会主义核心价值观筑牢网络文化阵地、创新网络文化内容形式、增强网络文化治理效度,为广大青年学生营造一个风清气正的网络空间。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 高校网络文化 价值观引领
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高校校园文化弘扬社会主义核心价值观的效能分析
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作者 樊华 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第8期64-67,共4页
校园文化作为在校学生所处的社会生态系统,从“社会环境塑造人”的历史唯物主义视角出发,能增强大学生对社会主义核心价值观的认同。高校校园文化体系由其圈层结构所决定,校园物质文化、行为文化、制度文化、精神文化,能够从多个维度提... 校园文化作为在校学生所处的社会生态系统,从“社会环境塑造人”的历史唯物主义视角出发,能增强大学生对社会主义核心价值观的认同。高校校园文化体系由其圈层结构所决定,校园物质文化、行为文化、制度文化、精神文化,能够从多个维度提升弘扬社会主义核心价值观的效能。文章从高校校园文化对社会主义核心价值观弘扬的价值、着力点、路径三个方面论证了:校园物质文化建设能够产生感官刺激作用、行为文化建设能够产生行动引导作用、制度文化建设能够产生偏好塑造作用、精神文化建设能够产生信念强化作用。 展开更多
关键词 高校 校园文化 社会主义核心价值观 弘扬
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项群理论视域下高校公共体育课程思政建设路径
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作者 谢玉萍 《西南石油大学学报(社会科学版)》 2024年第4期82-89,共8页
高校公共体育课程思政建设对于强化大学生的社会主义核心价值观教育、推动高校公共体育教育改革创新、增强大学生的社会责任感和使命感、促进学生的个人成长和社会进步具有重大的现实意义。当前,高校公共体育课程思政建设面临着体育专... 高校公共体育课程思政建设对于强化大学生的社会主义核心价值观教育、推动高校公共体育教育改革创新、增强大学生的社会责任感和使命感、促进学生的个人成长和社会进步具有重大的现实意义。当前,高校公共体育课程思政建设面临着体育专业教学与课程思政融合度有待提升、公共体育课教师的课程思政意识有待提高、课程思政评价标准泛化等现实困境。构建“项群+思政”的高校公共体育课程思政体系,将高校公共体育课程思政融入教学设计和实施的全过程,构建“广谱+精准”的课程思政立体资源体系,是实施高校公共体育课程思政建设的优化路径。 展开更多
关键词 高校 公共体育课程 课程思政 项群理论 思政教育
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音乐教育在大学生社会主义核心价值观培养中的作用机制
18
作者 邱君捷 《教育教学论坛》 2024年第17期21-26,共6页
我国教育方针高度重视社会主义核心价值观的弘扬与践行。乐者,德之华也。作为喜闻乐见的教育形式,音乐自古以来在价值观的塑造中扮演重要角色。高校音乐教育中的社会主义核心价值观培养,旨在贯彻党的教育方针,引导学生树立正确的世界观... 我国教育方针高度重视社会主义核心价值观的弘扬与践行。乐者,德之华也。作为喜闻乐见的教育形式,音乐自古以来在价值观的塑造中扮演重要角色。高校音乐教育中的社会主义核心价值观培养,旨在贯彻党的教育方针,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的道德水平和社会责任感。然而,目前对于高校音乐教育中社会主义核心价值观的作用机制研究尚不充分,特别是对于如何将社会主义核心价值观与音乐教育相结合,基于理论展开、历史经验和时代的方法和路径还有待探讨。通过深入调研和分析,探讨高校音乐教育中社会主义核心价值观的培养,为高校音乐教育提供一定的理论指导和实践参考。 展开更多
关键词 高校 音乐 社会主义核心价值观
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社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的策略研究
19
作者 姜健 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2024年第5期90-92,共3页
培育社会主义核心价值观是高校思想政治教育的重要内容,将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育,有助于大学生传承中华优秀传统文化,认同并积极践行社会主义核心价值观。因此,高校应坚持党的全面领导,通过加强课堂教育、应用分层教... 培育社会主义核心价值观是高校思想政治教育的重要内容,将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育,有助于大学生传承中华优秀传统文化,认同并积极践行社会主义核心价值观。因此,高校应坚持党的全面领导,通过加强课堂教育、应用分层教育、开展协同教育、引导自我教育和借助文化教育等方式,全方位地将社会主义核心价值观融入大学生的思想政治教育中。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 融入 高校 思想政治教育
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习近平文化思想融入高校思政课教学研究
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作者 何晓岳 《未来与发展》 2024年第9期70-76,共7页
习近平文化思想蕴含着丰厚的文化道德资源和思想教育资源,具有“以文化人、以文育人”的功能,与高校思政课“立德树人、铸魂育人”的教学目标和使命不谋而合。因此,推动习近平文化思想有机融入高校思政课教学是题中应有之义。从为何、... 习近平文化思想蕴含着丰厚的文化道德资源和思想教育资源,具有“以文化人、以文育人”的功能,与高校思政课“立德树人、铸魂育人”的教学目标和使命不谋而合。因此,推动习近平文化思想有机融入高校思政课教学是题中应有之义。从为何、以何、如何三维向度全面揭示“融入”的价值论、本体论和方法论,旨在切实发挥好习近平文化思想融入高校思政课教学的育人实效。 展开更多
关键词 习近平文化思想 高校思政课教学 现实价值 核心要义 实施策略
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