组织弹性视角下的高校图书馆应急服务能力建设研究

在日益多变复杂的外部环境下,高校图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,加强应急服务能力建设、提升重大风险防范和化解水平成为广泛而迫切的现实需要。文章运用系统论方法,剖析高校图书馆组织弹性的具体构成及其衡量维度,并对组织弹性视角下的高校图书馆应急服务能力建设路径进行探索,提出结构松散度和资源冗余性建设、多样化战略和互惠性关系网络打造、乐变性组织文化培育等方向,以期为高校图书馆应急管理与应急服务相关研究提供参考。

学业权变自尊与初一学生抑郁的关系:自尊水平的调节作用

基于二维(积极/消极)权变自尊模型,考察初一学生的学业权变自尊与抑郁的关系,并探讨自尊水平的调节作用。使用学业权变自尊量表、自尊量表、流调中心抑郁量表对263名初一学生进行调查。结果发现:积极学业权变自尊与抑郁显著负相关,消极学业权变自尊与抑郁显著正相关;控制自尊水平后,积极学业权变自尊仍显著负向预测抑郁,消极学业权变自尊显著正向预测抑郁;自尊水平不能调节积极学业权变自尊与抑郁的关系,但调节了消极学业权变自尊与抑郁的关系,只有当自尊水平较低时,较高的消极学业权变自尊才会导致抑郁的恶化。这些结果表明:两种权变自尊与抑郁的关系不同,进一步验证了二维权变自尊模型;自尊水平可以缓冲消极学业权变自尊对抑郁的影响。

普通高校体育师资队伍现状分析与对策

运用问卷式调查法对全国７０所普通高校进行了有关教师政治思想状况、师资队伍状况的调查。分析结果显示，目前普通高校体育教师师资队伍状况不是令人十分满意。文章对存在的问题提出了具有针对性的建议。

转变观念 因事制宜 组建实验室队伍

从实验室任务和类型的变化,提出学术队伍和实验技术队伍要协调发展。根据不同类型的实验室应有不同的实验队伍构成,目前高校的实验室可归纳为三类:教学实验类、科研实验类、公共服务类。结合实例提出:它们的特点不同,定编和用人办法也应该不同。

基于CBA的高校图书馆经济价值评估:模型构建和实证研究

在解析图书馆经济价值评估的理论和现实意义的基础上,简述评估方法的理论基础和分析其应用于高校图书馆经济价值评估的可行性,最后从成本效益分析(CBA)的角度,利用"消费者剩余"和"条件价值评估"等方法,结合本土的实际,对高校图书馆的经济价值进行了评估,并探讨了提升高校图书馆经济价值的途径。

对高校图书馆人员结构合理性的研究

本文分别从学历、专业、职称、年龄、性别、语种和岗位7个方面,对图书馆人员结构的合理性进行了研究,提出了各种结构的具体配置比例或配置原则。

高素质市场营销专业人才培养的基础与保证

文章针对中国市场营销专业人才培养方面存在的问题,从优化教学计划、进行课程结构与教学内容的调整、加强营销实践、建设高素质师资队伍与提高教师的学术水平等方面,论述了高素质市场营销专业人才培养的基础和保证。

学科馆员的学科化服务策略

概述了学科馆员的产生背景和发展现状,在剖析学科馆员的主要职责和学科化服务主要特征的基础上,围绕学科馆员的队伍建设、学科化服务的组织保障、学科化服务的基本模式等,探讨了优化学科馆员的学科化服务。

近期医学论文中常见统计错误及其纠正

目的:剖析近期医学论文统计学方面的常见错误。方法:围绕7个实例,从反面展示不恰当做法,解释理由,并从正面提议规范的方法。结果:用本文提出的办法可避免所犯统计错误。结论:向研究人员普及中。

高校图书馆条件价值评估的若干问题探讨

条件价值评估法(CVM)是评价非市场资源价值经常用到的工具,在图书馆价值评估方面逐渐引起国内学者们的关注。对条件价值法在国内高校图书馆的实证研究进行分析总结,探讨CVM应用过程中应注意的问题,包括CVM计量范围的界定、WTP和WTA的选择、偏差的产生与修正、调查样本和问卷格式的选择等,以便更加全面有效地评价图书馆的价值。

体育院校学科教师队伍建设探讨

体育院校学科教学主要存在的问题是沿用传统的教学模式 ,教学缺乏针对性。要改变现状 ,学科教师必须加强自身素质的提高 ,改善知识结构 。

论高校创新团队建设

随着科学技术的快速发展,创新团队建设越来越受到高校的重视,然而高校无论是在创新团队自身建设还是外部环境建设中都仍存在诸多问题。创新团队建设是一项复杂的系统工程,高校必须以汇聚学科队伍为基础、培育优秀学术带头人为核心、构建和谐人文环境为关键,才能促进其健康发展。

加强高校中青年师资队伍建设之我见

如何在激烈的人才竞争中巩固和壮大中青年师资队伍 ,是高校面临的重大问题。本文通过对人事制度和学科队伍建设等方面问题的深入思考和研究 。

医学科研论文中列联表资料的统计方法及常见问题

文章概要介绍了科研论文中列联表资料的类型及统计方法。结合编辑工作的实践经验,列举了列联表资料统计分析中的常见问题:将χ2检验视为分析列联表资料的万能工具;忽视对列联表中理论频数(T)的观察;对多个样本率或构成比比较的χ2检验不彻底;对双向有序的列联表资料进行直线相关分析等,并逐一进行了解析,以期引起学术期刊编辑对列联表资料统计分析问题的重视,增强对科研论文的审鉴能力,进而促进我国医学学术期刊整体水平的提高。

权变视角下女大学生学业辅导工作的新思路

开展女大学生学业辅导工作是提升女大学生培养质量的重要途径。基于女大学生不同的学业状况,引入权变视角,可以利用霍桑效应提高学业有困难的女大学生的学业成绩,根据共生效应原理提升学业优秀的女大学生的整体素养,运用参与改变理论提高更多女大学生的学业质量,从而有的放矢地开展女大学生学业辅导工作,不断满足女大学生学业发展和成长成才需求。

我国中小学体育与健康学业评价:应然性与实然性的博弈困境与突围路径

为更好地推进我国中小学体育与健康学业评价改革,需要在认知层面上厘清学业评价的价值取向和实践手段之间的作用关系,对促进体育与健康课程改革与发展具有重要意义。基于中小学体育与健康学业评价的改革困惑,在认识论上,对学业评价的应然性与实然性进行博弈分析,发现我国中小学体育与健康学业评价强势的实然性与弱势的应然性间存在博弈失衡,致使学业评价的目的性追求被固化、体育教育目的性价值被异化、体育与健康课改理念与教育实践被分化。对此,提出要合理定位中小学体育与健康学业评价;推进中小学体育与健康学业质量标准专项研发工作;构建“政府—学校—家庭—社会”四位一体的学业评价体系。

高校图书馆数字资源建设支付意愿及其影响因素研究——以中山大学研究生为观察视角

以中山大学研究生为观察群体,采用条件价值评估法(CVM)对研究生的数字资源支付意愿展开实验性研究,并运用二元Logistic回归分析从研究生的个体特征、使用行为、使用成效、使用认知4个方面研究其支付意愿的影响因素。研究发现:调查对象中,有43%研究生愿意支付,多数研究生支付意愿值分布在1~10元之间;认为高校图书馆数字资源应免费提供,收入限制是被访者零支付意愿的主要原因;学科、使用频率、职业能力及数字资源满足度等均不同程度影响研究生的支付意愿。在运用CVM方法开展图书馆经济价值评价研究时,为获得研究对象的真实意愿表达,如何在调研阶段帮助被访者充分理解假想市场、合理设计调查问卷、有效开展调查等问题值得深入研究探讨。