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以学生专业能力培养为导向的《机械制图》课程考核评价改革探究
1
作者
赵凤伟
吕洲同
《模具制造》
2024年第2期112-114,共3页
2022年新《中华人民共和国职业教育法》正式实施,从法律政策层面确定了职业教育与普通高等教育同等的教育地位,为国家竞争力提供优质人力资源支撑。但在实际教学中仍存在诸多问题,以机械类学科基础课程《机械制图》为例,从课程的设计、...
2022年新《中华人民共和国职业教育法》正式实施,从法律政策层面确定了职业教育与普通高等教育同等的教育地位,为国家竞争力提供优质人力资源支撑。但在实际教学中仍存在诸多问题,以机械类学科基础课程《机械制图》为例,从课程的设计、实施、评价入手,探索在课程开发过程中针对不同学生的思维特点,如何制订一套更为有效的评价方式,以提升课堂教学质量。
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关键词
学科基础课程
能力培养
个性思维
考核评价改革
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职称材料
题名
以学生专业能力培养为导向的《机械制图》课程考核评价改革探究
1
作者
赵凤伟
吕洲同
机构
齐齐哈尔工程学院机电工程系
出处
《模具制造》
2024年第2期112-114,共3页
基金
齐齐哈尔工程学院重点建设课程项目《机械制图》(编号:ZDKC010)。
文摘
2022年新《中华人民共和国职业教育法》正式实施,从法律政策层面确定了职业教育与普通高等教育同等的教育地位,为国家竞争力提供优质人力资源支撑。但在实际教学中仍存在诸多问题,以机械类学科基础课程《机械制图》为例,从课程的设计、实施、评价入手,探索在课程开发过程中针对不同学生的思维特点,如何制订一套更为有效的评价方式,以提升课堂教学质量。
关键词
学科基础课程
能力培养
个性思维
考核评价改革
Keywords
academic
foundation
programme
(
afp
)
capability development
individualistic thinking
appraisal and evaluation reform
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
以学生专业能力培养为导向的《机械制图》课程考核评价改革探究
赵凤伟
吕洲同
《模具制造》
2024
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