Establishing an academic digital library& information system in China: The case of CADLIS

China Academic Digital Library & Information System(CADLIS) was established as a public service system in 1996. Its mission is to improve the resource sharing for China's higher education. The framework of CADLIS is constructed to allow easy interconnection and interoperability. This paper presents an introduction to the portal,academic resources, bibliographic system, service network, digital library technical platform,standards and criteria of CADLIS as well.

非学历继续教育数字化教学资源库的建设

随着继续教育的重要性日益凸显,如何有效地提供教学资源成为一个关键问题。首先,分析了非学历继续教育的现状和发展趋势,阐述了数字化教学资源库的意义和作用;接着,提出了非学历继续教育数字化教学资源库的建设理念与目标,以及资源库的内容构建和技术支撑。同时,也探讨了资源库的应用与推广以及评估与持续改进等方面的问题。为构建高效、便捷、个性化的非学历继续教育数字化教学资源库提供理论和实践参考,以满足广大学习者的多样化需求,推动继续教育的快速发展。

安徽地方高校图书馆红色文献资源建设与推广

红色文献是红色文化的重要载体。安徽红色文献资源底蕴厚重,建设推广红色文献,传承发扬红色传统,可为实现新时代安徽高质量发展提供强大的精神动力。文章探讨了红色文献的范围界定,从人、事、物、魂四方面概括了安徽地方高校红色文献资源的特点,提出了安徽地方高校图书馆红色文献资源建设与推广的具体路径。

我国信息资源管理一级学科发展历程探析:名实源流

[目的/意义]2022年图书情报与档案管理一级学科名称正式改为信息资源管理,是学科建设和教育改革的标志性事件。目前对信息资源管理一级学科认知还存在某些混乱和困惑。文章系统全面地梳理和回顾我国学术界对信息资源管理学科探索与认识的历程。[方法/过程]从我国早期信息管理学科改革的独特价值、21世纪后信息资源管理学科建制的成熟完善、一级学科更名的理论探索与争论等方面对该学科的转型发展进行深入分析。[结果/结论]我国早期信息资源管理学科改革具有独特的历史意义和现实价值,为信息资源管理学科建立奠定了良好基础。进入21世纪后,信息资源管理学科教育和研究的制度化趋于成熟完善,但实际学科更名过程较为曲折。文章论述了一级学科更名推动学科整合扩容的重要作用,对不同的争议观点加以评述;提出加强信息资源管理学科的抽象规律研究,以促进新时代信息资源管理自主知识体系建设;讨论了学科改革史带来的启示并提出了对学科未来发展的建议。

面向信息资源管理学科的话语体系构建思考

在国家推进构建哲学社会科学话语体系与图书情报与档案管理一级学科更名的背景下,进一步厘清学科更名对其话语体系的影响有助于推动学科发展、适应时代变化。文章首先采用文献调研方法梳理了信息资源管理学科话语体系的发展现状,对学科话语进行解构并阐述了核心概念和学科语境的变化过程,又以2012年-2022年间“北大核心”和“CSSCI”两大数据库的期刊论文为语料,通过构建语义网络等方法探索近十余年间图书情报与档案管理学科学术话语的状态与发展态势,进而探讨信息资源管理学科话语体系建构的基本结构与构建路径。

新文科建设赋能高校图书馆高质量发展路径研究

文章梳理新文科建设背景下信息资源管理学科发展的研究论述,指出其应坚守人文内核、坚持创新融合发展方向,基于此,分析新文科建设背景下高校图书馆的定位及面临的发展困境,提出增强自身角色认同感、发挥多学科实验场所的空间功能、融合新兴信息技术构建嵌入式学科服务模式等新文科建设赋能高校图书馆高质量发展路径。

开放科学时代高校图书馆信息资源建设服务国家战略之思考

开放科学时代的到来,改变了信息环境和学术交流体系,也为高校图书馆信息资源建设带来了全新的机遇与挑战。面向我国建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国等国家战略,开放科学时代我国高校图书馆信息资源建设亟需在服务国家多重战略的基础上谋求高质量发展。本文提出四个方面的对策:建设符合总体国家安全观的信息资源,打造我国高等教育数字化所需的信息资源体系,夯实科技高水平自立自强的信息资源基础,强化构建中国特色哲学社会科学所需的信息资源支撑。

农业高等院校图书馆数字化信息资源建设与服务研究

在全球数字化时代浪潮的推动下,图书馆的角色正发生深刻变革。其不仅是大学资源储备的核心,更是人才培养与科技创新不可或缺的服务性平台。特别是在农业高等院校中,图书馆承载着为农业科研、教育和人才培养提供坚实学术支撑的重要使命。通过对农业高等院校图书馆数字化信息资源的系统化、规范化建设,满足农业高等院校师生日益增长的学术需求,在提升农业高等院校图书馆数字化水平、适应数字化时代发展的同时,提高农业高等院校图书馆信息资源的利用率。

外文人文社科文献保障体系高质量发展回顾与前瞻——“CASHL服务启动二十年·外文人文社科文献保障体系高质量发展研讨会”综述

2024年4月25日,“CASHL服务启动二十年·外文人文社科文献保障体系高质量发展研讨会”在复旦大学成功举办。教育部社会科学司领导、全国94家高校以及合作机构的嘉宾、学者、馆长与馆员代表等190余人参加了会议。会议总结了CASHL廿年历程与经验,分析人文社科学科的变化与需求,探讨文献保障体系高质量发展的机遇与挑战,寻求外文人文社科文献保障体系建设的新范式与新路径。文章综述了本次会议各位专家学者的学术成果与前沿思考,为外文人文社科文献保障体系高质量发展提供理论启发与路径参考。

国际中文教育“影视+国情教育”课程教学创新研究

调研来华留学生国情教育课程现状,分析其课程设置与教学模式的问题,提出国情教育融合影视的创新课程。“影视+国情教育”课程融合了影视艺术和国情教育理念,为提升国情教育质量提供了实用性的创新思路。创新课程的研究不仅能提升国情教育的教学效果,还为国情教育课程创新提供了有效建议。基于布鲁姆认知分类学理论,通过遴选当代优秀影视作品,搭建数字影视资源库,利用虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,利用新媒体平台搭建学习社群,旨在构建具有时代性、共情性、多元性的“影视+国情教育”创新课程,实现国情教育和新时代同频共振,构建多元互动的课程大纲,提升国情教育的有效输入,激发学生对中国故事的创造性表达,助力传播中国好声音。

助力重点实验室发展的高校图书馆信息资源建设与保障研究

教育部重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分,所属学科均为高校重点学科。高校图书馆作为主要的信息资源保障部门,应助力国家重点实验室的建设与发展。文章从分析国家重点实验室信息需求特点入手,提出高校图书馆应通过引文分析法、调查研究法等分析读者需求情况,采取灵活化的信息资源建设策略、协同化的信息资源保障模式,为重点实验室科研人员提供多元化的信息资源服务。

“双高计划”背景下职业院校信息素养教育实践与思考

文章以安徽水利水电职业技术学院为例,对“双高计划”背景下职业院校开展信息素养教育的实践工作进行了经验总结,并提出了相应对策。

对高校图书馆信息资源建设与读者服务工作的探讨

主要探讨高校图书馆信息资源建设与读者服务工作。强调数字化和网络化的趋势,深入分析信息资源的多样性和更新速度。介绍了读者服务工作的重要性,并探讨图书馆如何更好地满足读者需求。强调信息技术的运用,并分享引入的新技术和工具。探讨图书馆与其他机构的合作关系,强调资源共享的重要性,分析了高校图书馆面临的挑战,并提出应对策略。可为高校图书馆信息资源建设与读者服务工作研究提供参考和指导。

新形势下电子教参资源服务模式研究

当今高校教学模式发生了质的改变,电子教参服务也焕发出新的生机。文章采用文献研究和网络调研法,对比分析国内外高校图书馆电子教参服务现状,剖析现存问题,归纳当前国内高校图书馆自建电子教参资源的三种主要模式并构建指标体系,在此基础上,搭建以师生需求为目标的电子教参资源集成系统,构建新形势下我国电子教参资源建设和服务的新模式。

数字化背景下佛教图书馆的信息资源建设转向——以广州大佛寺图书馆为例

在全球数字化背景下,佛教图书馆的信息资源建设应顺应信息时代发展趋势和国内国际发展大局,善于利用新技术,进行数字化、智慧化、面向公众、以服务为导向的建设转向。文章以我国佛教图书馆为研究对象,调研了我国主要佛教图书馆的信息资源建设现状,总结其成果与不足,并在此基础上以广州大佛寺图书馆为例,提出在数字化背景下佛教图书馆信息资源建设应如何转向的策略,从而拥抱智慧图书馆发展浪潮,助推佛教图书馆信息资源建设的高质量发展。

循证实践视角下高校图书馆特色数字资源建设与服务模式探究

[目的/意义]良好的特色数字资源建设有助于高校自身前景发展、特色学科建立和科研项目展开,循证实践可以为错综复杂的高校特色数字资源建设提供新思路。[方法/过程]本文通过文献调研和网络调研的方式对“双一流”高校特色数字资源的建设内容、资源类型和服务内容三个方面的细粒度指标进行数据搜集,再以循证实践为基础逻辑框架,对搜集的数据进行整合,在“证据”之上探究高校图书馆应如何建设特色数字资源,从理论层面建立起一套完整的高校特色数字资源建设与服务模式。[结果/结论]文章从建立的模式出发提出具有合理性、针对性和指导性的实施途径,以期为高校图书馆特色数字资源建设与服务提供参考。

让“罕见”被看见——医学图书馆的罕见病资源建设与信息服务探析

随着中国罕见病诊疗事业的发展和高等学校“双一流”建设的持续推进,医学高校图书馆应发挥特长优势,主动迎接学科建设带来的新挑战。本文梳理国内外医学图书馆开展的罕见病相关资源建设和信息服务实践,对今后可开展的资源信息建设进行探讨,以期扩大医学生、科研工作者和社会公众对罕见病的知晓率,加强对罕见病的教学科研支持力度,为进一步提升中国罕见病诊治和教育研究的整体水平作出应有贡献。

浅谈基于政府网站的信息资源库建设

本文从基于政府网站的信息资源库建设现状入手,介绍了政府网站信息资源库建设的重要性,并就政府网站信息资源库的建设目标、建设原则、建设内容和基于信息资源库的创新应用等方面进行初步的探索。

经费紧缩背景下高校图书馆文献信息资源建设优化及策略路径研究——以华东理工大学为例

文献信息资源是高校图书馆保障师生教学科研需求的基础。经费紧缩背景下,如何进行文献信息资源的精准优化建设一直是高校图书馆研究的课题。华东理工大学图书馆自2020年经费大幅消减后,通过“减”“砍”“缓”等具体措施优化文献信息资源配置,支持学校教学科研发展。文章据此分析高校图书馆文献信息资源建设的痛点及内外兼修的化解策略,并由此构建文献资源建设“全流程”路径设计框架;提出高校图书馆文献信息资源建设应沿着“统筹—优化—协作”的三层次演进路径,最大限度实现读者的需求保障,为同类高校图书馆应对经费紧缩提供借鉴参考。

湖南省高校图书馆信息资源共建共享实践与思考——基于CADAL项目建设的视角

信息资源共建共享是高校图书馆扩大信息资源建设范围、提高信息资源服务能力和节约信息资源建设成本的重要路径。文章对CADAL项目的主要建设情况进行梳理,系统介绍了湖南省高校图书馆共建共享的实践和成效,最后基于CADAL成功经验探讨湖南省高校图书馆信息资源共建共享的新模式。