AIGC出版背景下知识生产合规化困境与调适

AIGC技术凭借强大的内容生成能力迅速渗透到知识生产领域,在成为知识生产有力工具的同时也引发诸多合规化问题。出版界早已敏锐地认识到问题的严重性,却因缺乏应对能力而陷入了知识生产合规化治理的困境。文章对AIGC技术可能违反的知识生产规范进行详细梳理,包括独立性规范、知识产权规范、权责明确规范、科学性规范和创新性规范,剖析知识生产合规化困境的结构化成因,提出以构建知识核验机制为核心的调适思路,并设计知识核验机制的具体方案,以期为破解AIGC出版背景下知识生产的合规化困境,维护知识生产秩序提供有效的参考。

医学伦理学对科技伦理治理的贡献与新作为

《关于加强科技伦理治理的意见》的出台,标志着中国科技伦理治理体系进入新阶段。中国科技伦理的研究与实践是沿着两条进路开展的。一条进路是从一般伦理原理出发,推导出具体科学和实践的规则;另一条进路是从科学研究的问题和科学技术事件和案例出发,逐步形成针对科技过程中某一类特定现象或问题的伦理治理原则与共识。医学伦理学研究也是这样形成医学道德传统和现代生命伦理学传统的。在伦理治理实践中,医学伦理走在科技伦理的前列,形成了科技伦理研究与发展的“先行区”、伦理审查建制化“探索者”和科技伦理治理的“示范区”。伦理治理意见的出台不是医学伦理治理研究的终点,医学伦理学需要有新的作为。一是对医学伦理学理论基础和方法论的再思考,坚持马克思主义理论的指导。二是对两条研究进路的再思考,两条道路平衡发展互相支撑。三是对伦理与法治关系的再思考,不断提高伦理治理法治化水平。

在实践中学习和实施《学术论文编写规则》

GB/T 7713.2—2022《学术论文编写规则》代替GB/T7713—1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》中的学术论文编写格式部分,于2023年7月1日起实施。做好新版标准的学习和实施工作,对学术论文编写和出版标准化、规范化,方便学术论文的检索和传播,促进学术成果的交流和使用具有重要意义。在学习《学术论文编写规则》时,要注意要求型、推荐型、允许型及陈述型条款的区别,区分各条款使用的能愿动词,如应、宜、可等。结合油气行业的特点和实际编校工作,对题名、摘要、关键词、正文部分、量和单位、表格、数字和数学式中常见的不规范问题进行了解析,以期进一步增强作者与编辑的标准化意识,提升学术论文写作和编校规范化水平。

面向留学生的高校图书馆嵌入式学术规范教育优化策略研究——以复旦大学图书馆为例

高校图书馆的学术规范教育能有效预防留学生的学术不端行为,提高留学生规范写作学术论文的能力。文章采用行动研究法,以复旦大学图书馆与复旦大学国际文化交流学院合作开展的面向留学生的嵌入式学术规范教育活动为研究对象,了解高校留学生学术规范教育现状和需求,梳理目前国内高校留学生在学术活动和学术规范教育中存在的问题,并从构建多层次的教育内容体系、丰富教学形式、加强馆员跨文化教学能力建设、促进图书馆与校内机构合作等方面探讨了优化策略。

智能人文研究及其未来发展

智能人文是一个新兴的人文研究领域,涵盖了人类文化、语言研究、历史研究、文化遗产保护、艺术创作和哲学反思等多个智能化发展方面。现阶段,在人文学科领域,人工智能技术的引入正逐渐成为一把双刃剑。一方面,人工智能为人文研究提供了前所未有的高效工具和方法;另一方面,人工智能技术的引入也带来了一系列风险和挑战。因此,人工智能技术适配人文学科的关键在于跨学科合作和交流、确保数据的多样性和代表性、重视人工智能系统给出结果的可解释性和批判性分析。

人工智能时代学术传播规范的重构——以生成式人工智能ChatGPT为例

学术传播经过长期的演变,逐渐形成了其独特的传播形式和严谨的传统学术传播规范。学术传播规范有助于保障学术活动的有效进行。以ChatGPT为代表的生成式人工智能对学术传播带来了新的挑战,也对传统学术传播规范产生了巨大冲击。鉴于人工智能时代学术传播的局限,尤其是在学术传播规范方面还存在重大缺陷,我们需要认真思考人工智能时代学术传播规范的重构,以既能充分发挥ChatGPT等生成式人工智能的作用,又能防范其所带来的巨大学术风险。人工智能时代重构学术传播规范的原则应当综合考虑数据隐私、信息真实性、公平公正、知识产权保护和学术诚信等因素,同时从学术传播主体、学术传播内容、学术传播途径和学术传播环境等方面,采取整体性、系统性的举措,重新形成学术传播活动中规范使用ChatGPT等生成式人工智能的方法,方冀达成人工智能时代学术传播善治之目的。

加强医学研究生学术规范理念培养的创新实践探索

医学研究生学术规范理念培养是研究生教育改革的核心议题。通过深入剖析这一议题的现状与面临的挑战,有针对性地提出了一系列创新实践措施,以期推动医学研究生学术规范理念的发展,如加强教师队伍建设、优化学术宣教、创新教学方法、增加学术资源支持和完善评估体系等。从过往的实践经验中汲取智慧,结合已取得的研究成果,综合分析现存问题,将医学研究生学术规范理念培养方案系统化,进而展望未来发展方向,比以往报告更具创新性和可操作性。提出的创新实践措施将全面提高医学研究生学术规范理念的培养水平,从而为培养高素质的医学研究生奠定基础。

外语学科研究生学术规范意识与能力培养模式探析

外语学科学生受到长时间外语训练的影响,使得母语与二语的语言规则之间的界限日趋模糊。因此在学术写作中的语言规范问题较为突出。提高外语学科学生的学术规范能力应从提高认识、培养意识入手。首先应从教师入手,正视母语使用中的外语负迁移现象,普及语言规范与语言安全方面的相关知识,最后构建语言规范性自查量表,方便外语学科学生对自己的学术论文进行自查自检,提高工作效率,减轻教师的工作负担。

生成式人工智能驱动的索引编制方法及其在学术规范和评价中的应用

为提高索引编制的效率与质量,应用生成式人工智能的实验方法,针对传统基于规则和概率的索引软件的不足,提出了运用生成式人工智能RAG技术编制索引的方案,即以期刊的卷为单位,利用大语言模型基于论文摘要中的索引词对全文进行主题标引。设计了论文摘要索引数据库系统,能够实现基于大模型海量知识涌现和推理的文本概念抽取和主题标引,从摘要中提取关键信息和新兴知识。探讨了将索引、论文摘要、学术规范与评价关联起来的实际方式,展示了生成式人工智能在索引学和索引编制领域的潜在价值,能够为生成式人工智能技术在图书情报领域的应用推广提供参考。

学业成绩对中学生违纪行为责任归咎的影响:班级违纪规范的作用

青少年的校园违纪行为普遍存在,如何对其进行责任归咎值得深究。研究考察了违纪者的学业成绩是否会影响中学生对其责任归咎程度,并探究了班级违纪规范在其中的调节作用。结果发现:违纪者的学业成绩对其违纪行为责任归咎存在影响,相比于学业成绩优的学生,中学生对学业成绩差生的违纪行为责任归咎更严苛,且强有力的班级违纪规范能削弱前述影响。该结果提示应关注学业成绩“身份”带来的责任归咎偏差。

学术期刊学术引领功能论

引领学术研究的发展是学术期刊的一项重要功能。学术期刊学术引领的主要形态包括提示、规范、助推等;学术期刊学术引领的主要途径包括选题引领、方法引领、学者凝聚等多方面。学术期刊学术引领以学术规律和规范为基本依据。学术期刊的学术引领体现价值导向,是有限的,具有重要的参考意义。融多学科学者和学术期刊职业编辑于一体的编辑团队是学术期刊引领学术发展的主体,因为编辑团队对学术发展现状有深刻认知,严守学术基本逻辑和规范。在当今学术期刊竞争日趋激烈的情况下,在互联网的强力冲击下,学术期刊要强化引领学术发展的功能,就必须努力强化学术引领理念,让学术交流机制“活”起来,以机制强化引领学术发展功能。

加强研究生学风建设 大力弘扬科学家精神

以“弘扬科学家精神,涵养优良学风”为目标。通过在研究生一年级新生开设学位必修课学术道德与论文写作、启动以倡导无功利科研文化为核心的“科学大讲堂”活动、连续组织承办辽宁省科学道德与学术建设集中宣讲报告会和组织实施“我和我的祖国——中国科学家精神主题展”(东北大学站)活动等多种举措,东北大学不断建立健全研究生学风建设体系,强化科研诚信,使广大研究生了解并自觉恪守学术规范,弘扬以爱国主义为底色的科学家精神,营造良好的学术生态。

高校学术规范建设的作用及其途径

学术规范自21世纪以来便成为我国各大高校依法治校的重要工作之一.文章就学术规范的定义、学术规范建设的重要性以及高校应如何推进学术规范化建设提出规范相关课程、完善学术监督机制、加强学术交流等建议.

党史研究学术论文写作中的学术史回顾问题探赜

客观、科学、完整、准确的学术史回顾,既是党史研究学术论文写作的一种必备要素和基本规范,也极大地有利于研究者发现“新问题”“新维度”以及全面掌握学术进展,从而更好地明确特定历史问题研究的学术方位、意义和价值。但在近些年的投稿论文中,学术史回顾的写作仍然存在很多难以尽述的弊端,不仅直接导致一大批学术论文无法正常发表和传播,而且给学术编辑工作带来很多无谓的负担和困惑。学术期刊及其编辑有必要在日常工作过程中仔细清理和科学总结一些问题与不足,从“负面清单”的角度分析如何改进学术史回顾的理念和写法,借此努力重塑党史研究的学术规范和写作规范。

论《学位法》实施背景下的学术规范基本内涵与制度建设

近期通过的《学位法》标志着我国教育法治进入新阶段,该法从法律上明确了学位授予条件,强调学术自由与学术规范相统一,强调对学术不端行为的全过程管理。不过,我国在学术规范建设仍然存在着学术不端行为的持续存在、学术评价体系存在局限性以及AIGC技术带来新挑战等问题。为促进我国学术规范建设,保障《学位法》有效实施,需要在准确厘定学术规范基本内涵的基础上,从保障学术规范课程体系化、健全学术规范监督机制以及建立更完善的学术评价机制等方面予以完善。

理念偏颇、标准错位和话语失范——关于当下戏剧批评学理品格之不足的反思

当下的戏剧批评存在学理品格的不足:文学本位的戏剧批评体现出批评理念的偏颇,话剧定势的戏曲批评彰显出批评标准的错位,而习焉不察的话语偏差则折射出语言表达的失范。反思这些问题,有助于优化戏剧批评的话语体系,从而使戏剧批评真正发挥其应有的文化功能。

规范经管类硕士学术研究的策略分析

硕士是学术研究和科技发展的新生储备军,规范硕士的学术研究行为,有利于我国高等教育提质增量。文章对经管类硕士的学术失范现状进行了总结归纳,分析了经管类硕士学术失范的内因与外因,最后结合人才需求的新形势、新要求,从高校、导师、技术应用、教学方式等方面提出经管类专业硕士学术规范的优化路径和对策建议。

科技道德与学术规范课程思政教学改革探索

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务。科技道德与学术规范课程是高校研究生的必修课,如何在该课程中融入课程思政元素有待进一步挖掘。本文以科技道德与学术规范课程为研究载体进行课程思政教学改革探索,主要包括融入课程思政元素的教学内容优化、综合多种教学方法提升教学效果、考核标准的多元化方案三方面内容,培养学生科技报国的家国情怀,引导学生恪守学术道德、弘扬科学精神、践行科研诚信。

我国社会学期刊论文数据引用行为研究

文章选取《社会学研究》和《中国人口科学》2003～2014年间每年第1期刊载的论文为样本,对其数据引用行为进行统计分析,研究了我国社会学领域期刊论文的数据引用现状,比较了不同期刊的数据引用行为,统计了领域内论文数据引用的频次分布及高数据引用论文的特点。研究发现社会学领域内数据引用行为较多,引用不规范的情况大量存在。各种年鉴及人口调查资料是社会学研究的主要数据来源,但其中的不规范引用也相对较多,而对已发表的论文中数据的引用,其引用行为通常较为规范。

我国图书情报领域数据引用行为分析

本文以内容分析法为主要研究方法,对我国图书情报领域权威期刊2003年至2013年间的数据引用行为进行调查分析。研究发现:数据引用在图书情报研究领域中的重要性正在逐步提升,总体而言虽然规范引用比率呈现逐渐走高的状态,但非规范引用比率仍然不可小视;《中国图书馆学报》和《大学图书馆学报》的数据引用现象较《情报学报》要更多一些,但《情报学报》的数据引用相对更为规范;数据引用行为较少及不规范引用大量存在的主要原因在于大量数据没有得到有效应用,已有数据可获得性较差,以及缺乏规范的数据引用格式。