把握工会群众性 做好党的职工群众工作

阶级性与群众性是工会的根本属性。现阶段我国工会的群众性主要表现在四个方面:一是要最大限度地吸收职工群众自愿加入工会;二是要以切实维护职工群众合法权益为基本职责和根本宗旨;三是要以牢固的群众工作理念为指导;四是要在工作中突出职工群众的主体地位。新时期加强工会群众性研究,既是夯实党的群众基础的需要,也是发挥工人阶级主力军作用的需要,还是维护工人阶级团结统一的需要。当前群团组织中存在的"机关化、行政化、贵族化、娱乐化"等脱离群众的问题,工会组织也不同程度的存在,主要变现为:工会组织覆盖面有待进一步扩大;工会组织和干部服务职工的意识和能力有待进一步提高;工会组织的代表性不强,吸纳不同层次、不同领域的职工不够;工作中职工主体地位不够突出,赋予职工的知情权、参与权、监督权落实不到位。为了保持和增强工会组织的群众性,进一步加强和改进新形势下的工会工作,一是凝聚职工群众,加强阵地建设,大力健全工会基层组织;二是密切联系群众,真正转变作风,充分发挥好工会组织的桥梁和纽带作用;三是从群众需要出发,最广泛地代表职工群众意愿,不断提高工会组织为职工群众服务的水平;四是以群众为中心,突出群众主体地位,不断改进提高工会工作运行机制;五是把握"五型工会"目标,大力加强工会自身建设,着力打造职工群众信赖的"职工之家"。

从教研室考核办法看高校“行政化”的危害

近年来,一些高校以"规范"教师教学行为为理由,依托行政部门的强势地位对教研室实施了全方位的考核。由于考核对象错位、考核内容一刀切、权责利严重脱节等方面的突出问题,使得考核办法更多地体现了行政化背景下权力的意志、意愿与要求。面对考核,教师们感受最多的不是激励,而是管制、约束与诸多的不合理要求。办法的实施严重损伤了教师的职业自豪感和积极进取精神,妨碍了人才培养质量的改善与提高。坚持以服务教学为宗旨,加快高校去行政化进程,努力校正行政部门的工作理念与服务职能,对于高校未来发展至关重要。