On the Pattern, Motivation and Prospects of China-US Nonproliferation Cooperation

Nonproliferation cooperation has always been a bright spot in China-US security cooperation for over more than a decade. China and the U.S. should timely adjust the focus of their nonproliferation cooperation on a more equal basis, expanding common interests and exploring new patterns for cooperation so as to create a model for the two countries to join hands in global governance and maintenance of regional order.

亚洲大陆矿产资源禀赋、矿业开发格局及合作前景展望

亚洲是世界七大洲中面积最大、人口最多、经济发展较快和矿产资源非常丰富的大洲,这些特点也使其矿产资源和矿业开发在世界占有重要的地位。研究表明:(1)亚洲是全球矿产资源种类最齐全的大洲,世界上已发现的矿产资源在亚洲几乎均有分布;(2)亚洲主要矿产的储量世界地位显著增强,在世界广泛应用的80多种常见矿产中,亚洲至少有38种矿产的储量世界占比超过30%;(3)亚洲矿产的储量分布具有“区域性集中分布、集中分布于少数国家、集中受控于少数矿业公司”的“三集中”特征;(4)亚洲大陆是全球成矿条件最复杂、世界级巨型成矿域/大型成矿带富集度最高的大洲,成矿专属性明显,成矿期次大致可划分为前寒武纪、古生代和中—新生代3大期次;(5)亚洲国家“以矿养国”趋势愈发凸显;(6)矿产勘查呈“铜、金当家,大型矿业公司、大国买单”格局;(7)亚洲是世界矿产的生产中心、消费中心、贸易中心和矿业经济中心共4个中心;(8)中国是亚洲矿产的生产中心、消费中心、贸易中心和矿业经济中心4个中心。未来,中国与亚洲其他国家的矿业合作前景广阔。

民族地区职业教育国际交流与合作的实践样态与优化路径

在新时代背景下,民族地区职业教育积极深化国际交流与合作,通过广泛招收国际学生、促进师生互访交流、开展合作办学项目、推进对外援助计划、设立应用外语专业、搭建国际交流平台六大办学实践举措,大大提升了民族地区职业教育对外开放水平。这些国际交流与合作实践展现出了三大显著特点:鲜明的民族地缘区域特色、多元化的合作层次与形式和显著的民族特色文化交流合作。文章结合民族地区职业教育发展实际,从树立国际化思维理念、构建国际化师资队伍、创新国际化专业内涵及推动产教融合国际化四个方面,提出了民族地区职业教育国际化发展的有效路径,为民族地区职业教育发展提供有益参考。

软化:城市群生态环境协同立法模式研究

以协同概念的辨析与适用作为研究的逻辑起点,从完善立法权配置、最小化立法成本以及践行立法传承与立法国际化等3个方面展开协同立法必要性之证成。基于理论探索和实践考察两个层面,检视共同立法和合作协议区域协同立法模式,其中,低成本、高效率、重灵活的合作协议模式与协同理念高度契合,立法软化是城市群生态环境协同立法的适宜选择。从城市群生态环境合作协议的合宪性与合法性、法律效力、缔结主体以及利益衡量等维度进行论证,以期建立高效公平且具制度约束力的协同立法模式,为城市群生态环境共治提供法治样本。

基于关节双位置反馈的柔性协作机械臂零力控制

零力控制是协作机械臂实现拖动示教的核心问题之一,目前方法多依赖于附加力/力矩传感器,其虽能保证测量精度,但会增加系统复杂程度及成本。提出一种基于关节双位置反馈的柔性协作机械臂零力控制方法,该方法可在无外加传感器条件下实现机械臂零力控制。首先,基于波发生器与柔轮柔性特性,建立了谐波传动关节的动力学模型;其次,基于谐波传动关节刚度辨识方法,建立了基于双位置反馈的柔性关节力矩估测方法;再次,建立了简化重力矩补偿模型,并考虑关节转动过程中的粘滞摩擦和Stribeck库伦摩擦,完善了关节摩擦力矩模型,基于此,实现对关节重力矩和摩擦力矩补偿,实现机械臂零力控制;最后,搭建谐波传动一体化关节和机械臂样机平台,并进行了实验研究,结果表明,所提方法可有效实现无附加力/力矩传感器条件下的谐波传动机械臂零力控制。

差序格局下高职中外合作办学高质量发展路径研究

在“十四五”时期教育对外开放的背景下,封闭的高等教育系统已被打破,我国职业院校与国际主体间交流日益紧密,高质量发展成为新时代对高职院校中外合作办学的核心要求。当前教育对外开放政策、职业教育发展规划、社会需求、资源分配等多方面的因素共同形成了高职中外合作办学差序格局。通过不同的半径对高职中外合作办学差序格局进行观察与分析,探究高职中外合作办学差序格局形成的动力机制,分析当前存在的问题,探索新时代高职中外合作办学质量提升的对策。

基于滞后序列分析的学生合作学习行为模式研究

采用滞后序列分析法对合作学习过程中学生的学习行为模式进行量化分析,结果发现,学生在合作学习的过程中,小组成员之间产生了9条具有显著意义的学习行为序列,其中代表学习者正在进行高阶思维以及知识建构的行为序列占70%;在合作解决问题过程中,产生了3条具有显著价值的行为序列路径,解释了小组成员是如何互相支持、围绕着共同的目标解决问题的。合作学习有助于学生理解和建构知识,形成问题解决等高阶思维,进而提高课堂参与度。分析学生在合作学习情境中的学习行为,能够帮助教师把握学生的学习行为模式,诊断影响学习效果的潜在问题,从而调整教学策略以促进其获得更好的学习结果。

全球稀土贸易格局演化及竞合关系研究

稀土是各国战略性新兴产业发展的关键原材料,厘清全球稀土贸易演变格局及竞合特征,对抢占未来产业发展的制高点具有重要战略意义。基于稀土全产业链视角,选取1999—2022年7种稀土产品的贸易数据,运用复杂网络分析法剖析全球稀土贸易网络的聚集性、中心性及社区结构特征,并引入竞争强度指数和相互依存指数探究稀土贸易中的竞合关系。研究表明:全球稀土贸易规模持续扩大,贸易网络空间覆盖面更广、联通性和可达性逐渐增强,具有典型的“小世界”网络特征。在稀土贸易网络中,少数国家占据大部分贸易联系的趋势愈发明显,节点之间的贸易资源差异悬殊。稀土贸易中的社区分化明显,但各社区内部成员构成不稳定。从竞合关系来看,稀土贸易的平均竞争强度出现小幅周期性变化,竞争关系主要体现在稀土贸易体量较大的国家(地区)之间,其相互依存关系趋于低度化,贸易伙伴多元化趋势明显。整体上,中国与其他稀土贸易参与国(地区)之间的竞合关系呈“高竞争性、低依存性”特征。

构建高校辅导员和思政课教师耦合育人的“六次课堂”——基于“一站式”学生社区建设的实践进路

在当前教育环境中,高校辅导员和思政课教师在大学生思想政治教育过程中相互独立,缺乏育人合力。该文基于“一站式”学生社区建设,构建思政课教师和辅导员耦合育人的“六次课堂”,探索“2+6”的耦合育人模式,分析辅导员和思政课教师在耦合育人过程中存在的问题,通过搭建耦合育人平台、建立耦合发展机制、完善育人载体等实现两支队伍横向互通和纵向联动,为育人工作的有效开展提供一定的理论支持,为思想政治教育拓展提供研究视角。

Study of Cooperation Between Chinese Oil and Gas Enterprises and Central Asia Under the Background of B&R

The comprehensive promotion of the B&R has promised improved regional cooperation between Chinese oil and gas enterprises and Central Asia.Based on the cooperation patterns of Chinese oil and gas enterprises in Central Asia,this paper focuses on the business cooperation patterns,points out the strategic significance of such patterns in particular geography,and analyzes the prospects of such cooperation.Innovative optimization designs are developed,and innovative cooperation patterns are put forth based on the existing operation and cooperation patterns.By leveraging on the B&R,China's strategies concerning the energy of Central Asian areas shall be elevated,and an increasing number of energy enterprises will cooperate with Central Asia.

亚太新格局下中国东盟经贸合作面临的机遇、挑战及对策

中国与东盟的经贸关系已取得长足发展,双边贸易投资规模屡创新高、经济合作模式推陈出新、互联互通建设成效显著,但双边合作仍面临贸易依存度高且存在非对称性、投资依赖度不高且分布不均衡、互联互通建设波折不断、人文交流不平衡不充分等问题。RCEP生效将促进区域内贸易与投资等经济关系的一体化,进一步释放地区经济增长潜力,为中国与东盟经贸合作注入新动能。但当前亚太地区大国之间的博弈更趋激烈,拜登政府推动的“印太经济框架”,必然对中国与东盟的合作产生冲击。亚太新格局下中国东盟经贸合作既面临RCEP生效带来的机遇,也面临大国博弈加剧、CPTPP与IPEF双重压力,以及东盟对过度依赖中国经济的担忧等挑战。要根植现有合作机制,深挖合作潜力,做好RCEP实施工作,推动关税降低与贸易投资便利化措施的落实,“软”“硬”兼施,加强双边互联互通建设,注重包容发展,增进政治互信,夯实民意基础,推动社会文化交流迈上新台阶。

基于新型产业学院的校企合作协同育人模式研究

新型产业的兴起,使社会急需大量的专业人才,校企合作能够将理论知识与实践知识相结合,培养出适应新型产业发展需求的人才。因此,在产业学院的基础上,研究校企合作协同育人模式,通过分析产业学院的校企合作现状,找出校企合作育人模式的重点难点,并针对育人模式存在的问题,从整合产业学院校企的主体结构、协调校企学创合一的育人补偿关系、基于新型产业学院强化校企合作协同育人理念、重塑校企合作场景的育人价值一致性等四个方面,探索校企合作协同育人模式,为培养专业型人才做贡献。

增强产业链韧性的现实逻辑和实践路径

当前,在百年变局和全球产业链分工区域化、短链化、多元化背景下,我国产业链安全和稳定面临多重挑战,如替代转移、资本回流、产业链不完整,国际经济秩序深度演变下的产业链安全隐患和话语权缺失,以及创新支撑不足、核心技术受制于人导致产业链升级乏力等。提升产业链韧性,是打造自主可控、安全可靠的现代化产业链供应链体系的必然要求。需要从全国统一大市场建设(市场侧)、数智化驱动(动力侧)、产业链治理(治理侧)三方面,探究新发展格局下我国产业链韧性提升的现实逻辑,加快构建内需主导、内外互促的产业链体系,推进产业链数智化发展,深化区域合作和产业标准建设增强产业链话语权。

双循环发展格局下推进与东盟农业科技合作路径研究——以安徽省为例

东盟是“一带一路”沿线重点合作区域和安徽省第三大贸易合作伙伴,文章阐述了双循环发展格局下安徽省加强与东盟合作的必要性和意义,总结了安徽省与东盟开展农业科技合作的基础和发展现状,分析了东盟农业科技需求,提出了开展安徽省对外合作顶层设计、加强基金引导和服务保障、重视科技和人才的支撑作用等实施路径,以期进一步推进安徽省与东盟农业科技合作。

乡村典型治理何以何能?——基于Z村典型治理过程、动力与模式的考察

自乡村振兴战略提出以来,越来越多的乡村典型涌现,地方政府偏好使用“典型”推动乡村治理工作。但是,地方政府这种偏好缺乏深入的微观理论解释,而Z村则为之提供了一个解释性范本。基于实地调查,从动态观察和府际关系、政社关系角度分析了乡村典型治理的过程、动力与模式。研究发现:乡村典型治理历经了“发现—塑造—扩散”的过程,反映了背后存在的中央政治引导、地方竞争运作、精英策略选择以及基层主动配合四大行为逻辑,其实质是在政治压力下形成的府际间、政社间合作典型治理模式。这种模式呈现出来的是一种基于科层制度、辅之社会力量和市场力量的带有运动式治理特征的混合治理机制,虽然能够带来一定的“以点带面”示范作用,但也需要警惕其实施过程中的异化现象,避免“以点代面”。

RCEP背景下我国对外投资合作空间格局演化分析

投资合作是跨国区域经济合作的核心内容之一,RCEP协议的签署能够促进我国对外投资合作。进一步聚焦RCEP背景下我国对外投资合作的国别情况分析,通过实地调查和文献研究收集数据资料,综合运用定性分析、地理集中指数和地理探测器等方法研究发现,在典型案例中,我国对外投资合作的空间集聚特征明显,空间分布不平衡,但空间上的阶段演化没有大的改变,地理集中指数变化不大。为深化我国对外投资合作,进一步推动跨国区域经济合作进程,未来还需要从及时调整投资合作内容、加大金融支持力度、加强政府对企业的积极引导三个方面着力推进。

基于教育数学的数学拔尖人才培养实践与探索

总结了北京航空航天大学“华罗庚”数学实验班实践探索的基于教育数学的“一制三化(即导师制、小班化、个性化、国际化)、三教两学(即教师、教材、教法,学生、学风)”科教协同数学拔尖人才培养经验.

中国国际科技合作政策评价研究--基于政策工具与发展格局协同视角

国际科技合作作为国家间加强科技外交、提升科技实力的重要载体,对提升中国科技创新发展和经济可持续增长具有重要作用。为准确把握政策的演变路径和内在机理,通过构建政策工具和发展格局二维分析框架,采用内容分析法对国家层面出台的13份国际科技合作政策文本进行深入剖析。发现当前政策存在政策工具结构性失衡、政策工具响应性失调、政策工具与发展格局协调性错位的情况。为适应“双循环”新发展格局下科技合作的需要,提出政府在制定政策时要平衡好三类政策工具,推动政策工具与不同发展格局协同演进,以发挥政策的最佳效应。对于新形势下推动中国国际科技合作事业持续发展,建设科技创新型国家具有重要指导意义。

21世纪以来中阿经贸合作发展的多维透视

在2001年至2021年间,中国与阿拉伯国家的经贸合作实现了跨越式发展,双边货物贸易额快速增长,贸易结构稳定,沙特和阿联酋等重点市场持续发挥着领头羊作用。能源联系始终是中阿经贸合作发展的主轴,中国即将到来的能源消费峰值可能削弱中阿经贸的增长推力,但基于巨量油气进口的能源联系对中阿经贸合作的推动作用还将持续。除了阿联酋、利比亚和阿尔及利亚以外,中国对阿拉伯产油国都持有巨额逆差,对非产油国持有巨额顺差。中阿经贸合作整体平衡与个体失衡的背后是中国商贸产品的较短产业链和较低附加值。基础设施建设和相互直接投资是中阿经贸“1+2+3”合作格局的两翼,前者发展相对较快,后者则一直在低位徘徊。未来的发展方向是推动阿拉伯国家的工业园区建设,强化中阿在核能、航天、卫星、新能源等高新领域的合作,建立中阿能源命运共同体。

参考文献跨学科性与论文学术影响力的关系研究

探究参考文献跨学科性与论文学术影响力的关系,能够为学科领域的进一步发展提出参考建议,对促进科学发展具有重要意义。本研究以Web of Science核心合集2001—2020年仿生学领域的期刊论文和会议论文为数据集,从学科丰富性、平衡性、差异性及综合角度,对参考文献跨学科性与论文学术影响力之间的关系进行探讨,并比较其在不同合作模式下的区别。研究结果表明,综合性指标Rao-Stirling指数负向影响学术影响力;学科丰富性、平衡性和差异性对学术影响力的积极影响均存在阈值;不同合作模式下,参考文献跨学科性与论文学术影响力的关系有一定区别。进行学科交叉科研活动时,在学科丰富性、平衡性和差异性方面都要遵循适度原则;根据合作者的性质采取不同的合作策略;积极与国际高水平机构交流、合作;高等院校则应该加强学科交叉培养,打造知识复合型人才。