家人支持对青少年女生体育参与水平的影响研究——基于链式中介模型分析

目的:旨在了解影响青少年女生体育参与水平的因素和相关作用机制的基础上,形成科学的预防和干预方案。方法:调查中国16个地区的1588名中学女生,使用逐步回归方法并构建链式中介效应,考察家人支持、校外锻炼行为、校内锻炼行为与青少年女生体育参与水平的之间关系。结果:家人支持、校内锻炼行为、校外锻炼行为对青少年女生体育参与水平的预测作用显著(B=0.139,t=7.783**;B=0.137,t=4.941**;B=0.195,t=8.756**),家人支持对体育参与水平的直接影响占总效应73.99%。Ind1:家人支持->校外锻炼行为->体育参与水平与Ind3:家人支持->校外锻炼行为->校内锻炼行为->体育参与水平的效应具有显著意义。结论:家人支持通过校外锻炼行为、校内锻炼行为的链式中介作用间接预测青少年女生体育参与水平。因此,以家人支持为主要推动力,结合学校体育和社区体育为主要实施场地,制定相关体质健康干预方案,干预青少年女生的校内和校外体育锻炼行为,从而提高青少年女生的体育参与水平。

粤西城乡中小学生课外体育活动参与与需求的调查研究

对粤西城乡30所学校的2197名中小学生进行了问卷调查,以了解其课外体育活动参与特征与需求现状。研究表明,粤西城乡中小学生课外体育活动以骨骼力量项目为主,肌肉力量项目缺乏。课外以中等强度运动为主,但大部分学生体育活动不足。近半数的学生锻炼行为处于"行动阶段"。无组织的个人随意活动及与同伴一起活动是其主要的课外运动形式与方式。近四分之三的学生近一年参加过至少1次有组织的体育竞赛;校运会的参赛比例最大,但覆盖面不大。9成以上学生希望有更多课外运动时间,近7成学生渴望有人指导其参加课外体育活动,尤其是乡镇高中生。

粤西青少年课外体育活动参与的调查研究

对粤西城乡30所学校的2 197名中小学生进行了问卷调查,以了解其课外体育活动参与现状.研究表明,粤西城乡中小学生课外体育活动以骨骼力量项目为主,肌肉力量项目缺乏.课外以中等强度运动为主,但大部分学生体育活动不足.近半数的学生锻炼行为处于"行动阶段".无组织的个人随意活动及与同伴一起活动是其主要的课外运动形式与方式.近3/4的学生近1年参加过至少1次有组织的体育竞赛;校运会的参赛比例最大,但覆盖面不大.