China's Economic Development is Healthy,Orderly,and Vigorous

From May 31 to June 3,Mr.Ji Bingxuan,Vice-Chairman of NPC Standing Committee and Vice-President of CAFIU visited Canada,leading a CAFIU delegation.During the visit,he attended a seminar themed"China’s Economic and Social Development"jointly hosted by the Chinese Embassy in Canada and the Canadian International Council,and delivered a keynote speech.The following is the full text of the speech.

体教融合背景下青少年体质健康路径和策略研究

该文通过文献资料与归纳分析等方法,从推动青少年体质健康发展的现实诉求入手,探讨体教融合背景下提高青少年体质健康的路径和策略,即明确多主体的关系,建设多主体联动体系;建设健身服务体系,深入开发学校体育资源;转变传统唯成绩论,丰富体育内容及方式。并以此为基础,提出建设城乡社区体育资源运行平台的保障机制,以其为基础,为青少年体质健康创设良好环境。

Strengthen Technical Transformation To Promote Healthy Development of China's Auto Industry

Through over 40 years’ endeavors, China auto industry has grown up into a new comprehensive industry with its products covering all kinds of vehicles including heavy, medium and light vehicles, mini -vans, cars, as well as motorcycles. In 1995, about 1.5 million auto vehicles and 7.83 million motorcycles were

Healthy Development Of China's Road

Transportation with the road as its core is a vital foundation of the national economy, and it is the pre-condition for the expansion of re-production and the development of commodity economy, which play a very important role in promoting national economy and social

体教融合与青少年健康发展政策研究

中国特色社会主义新时代进入新起点,更多的家庭开始重视青少年体质健康问题。体育运动和学习作为日常的一部分,在新时代的进程中以更好地维护青少年身心健康,为新征程的未来打好全面发展的基础。从体教融合和青少年健康发展政策两个方面出发,本文探讨如何在实践中有效推进体教融合、落实青少年健康发展政策,旨在为促进青少年的健康发展提供有益参考。体育和教育是人类社会发展过程中两个不可或缺的组成部分,体育和教育的融合可以有效提高人们的身体素质、智力水平和综合素质,推动体教融合与青少年健康发展已成为当前社会发展的重要任务。

论大学体育对学生个性的健康发展

现代大学生在生理发生变化的同时心理也发生很大的变化,其心理过程相当活跃,个性特点非常突出,不稳定因素占主要成分。新时期大学体育教学以学生全面发展为本,在身体和心理教育中,注重个性发展,促进创新型人才培养。

城市“健康住区”环境建设初探

重视住宅环境建设对于全面提高住区综合质量水平具有很大的推动作用 ,同时对于提高住宅建设理念和促进住宅建设科技进步也具有重要的现实意义。“健康”作为住区环境建设的一种理念 ,是包括生理的、心理的、社会的、人文的等多层次、多方位的健康 ,同时也包括环保、生态、绿色、节能等理念 。

学校体育视域下体教融合策略研究

体教融合的落地与实施,得益于社会和学校的有效支持。完备的外部保障、良好的制度设计、科学的组织实施是促进体教融合发展的有效路径,也是体教融合可持续发展的坚实基础。显然,识别基于学校体育教育中“体教融合”的任务与部署,明确其发展指向与要求,阐明其重心和主体,分析其路径与实施,把这一机制互动共生的关系厘清,才能真正认识好、实践好“体教融合”的高质量发展目标。

家庭体育对青少年健康发展的价值与策略研究

家庭体育对落实“双减”政策、提高青少年的体质健康水平以及培养他们的积极心理品质具有重要价值。目前,我国家庭体育尚存在意识薄弱、能力不足、资源支持乏力等问题。基于此,应以政策引领提升家庭体育的地位,以融合多重渠道资源提升家庭体育的实践能力,以家校合作方式促进家庭体育的可持续发展,同时应加强家庭体育领域的学术研究与实践探索。

论人的全面发展与人格教育

人的全面发展学说是马克思主义学说的灵魂,它以人的发展为最终目的,是一个不断完善的渐进过程,包含着丰富的内涵。在当代建设中国特色社会主义的历史进程中,人的全面发展又被赋予了新的时代内涵,使人获得更加平等的、和谐的全面可持续发展。健全人格是当代社会的诉求,也是实现人的全面发展的基础和前提条件,人格教育的重要方面就是培养健全人格。明确人格教育的概念和特征,重视人格教育,不仅符合现代社会的发展需要,更是实现人的全面发展的重要途径。

体教融合的价值取向与“融点”探索

通过文献研究、逻辑分析等方法对体教融合的价值取向与"融点"进行探讨。研究认为:体教融合具有多种形态,其融合度呈现逐渐提高的趋势;就其特点而言,体教融合具有融合程度的递进性、融合管理的层次性、融合区域的差异性和融合效果的延迟性等特点,且价值取向尤为明确;体教融合"融点"聚焦"以体育人",注重育人功效的发挥;提高体教融合的效度可采取统思想、抓关键、建机制等措施综合把握。

新时代体教融合背景下我国学校体育发展的困境与路径

新时代中国教育事业发展正处于转型的关键时期,深化体教融合促进青少年健康发展是我国体育事业现代化的重大战略任务。运用文献资料法、逻辑分析法等,探讨“体教结合”与“体教融合”的差异,分析我国学校体育发展的困境并提出实现路径。新时代我国学校体育面临国内体育意识薄弱、管理主体目标不一致、体育资源有效供给不足、课程建设不连贯、不统一等困境。提出应深化思想融合、加强国民体育意识,深化目标融合、提高主体内生动力,深化资源融合、扩大资源有效供给和深化学科融合、完善课程体系建设。

青少年回归音乐教育本质的刍议

我国青少年音乐教育在某种程度上偏离了审美教育的轨道,专业化、成人化的音乐教育违背青少年的身心发展规律,功利化的音乐学习更会伤害青少年的审美与价值判断。感受音乐中的快乐,快乐地学习音乐才是青少年音乐教育之道。

强化纪委监督责任助推医院健康发展

"落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任,纪委负监督责任"是十八届三中全会对反腐体制机制建设的重要部署。荆州市妇幼保健院结合工作实际,在医院党风廉政建设方面,认真落实纪委监督责任,以强化廉政宣传教育、建立监督机制、健全监督制度、出台多项监督举措为抓手,充分发挥了院纪委的监督作用,作了一些有效的探索与偿试,促进了医院健康持续发展。

基于健康中国战略实施下青少年体育竞赛制度的创新发展研究

《“健康中国2030”规划纲要》的实施,为青少年体育竞赛的开展与理论研究注入了新的活力和发展动力,也为青少年体育竞赛制度的改革与创新发展带来了非常好的契机。基于此,该文以《“健康中国2030”规划纲要》为背景,运用文献资料法、归纳分析法、专家访谈法等研究方法,就目前青少年体育竞赛制度的运行情况进行理论研究和系统剖析,为青少年体育竞赛制度的创新发展提供参考依据。