Children's Wear Threatened by Adult Wind

The adult-style children's wear market is very popular these days,different people have different view of this phenomenon.Actually,adult-style children's clothing not only affect children's health and safety,but also produce a subtle persistent and subtle adverse effects on a child'simagination,creativity and outlook on life and values,etc.,is not conducive to build a good personality and grow healthily of children.

成人依恋风格对情绪语音声学特征的作用

为探究说话人的依恋类型(安全型、超脱型、专注型、恐惧型)对情绪语音产出的影响,设计了符合语法规则但是无意义的伪句,招募了有恋爱经验的被试,采用阈下词汇启动范式激活依恋系统后,被试观看4种基本情绪(开心、愤怒、悲伤、恐惧)的诱发影片,用体验到的情绪向想象中的恋爱伴侣说出这些句子。对递归特征消除算法筛选出的每句14个声学参数做半参数重复测量多元方差分析,结果显示依恋类型和情绪类别的主效应显著、交互效应不显著;聚集性分层聚类分析发现,在声学特征空间中,超脱型和专注型距离最近,而安全型则远离其他类型;有监督分类发现, 14个声学参数可有效区分4类依恋类型;特征重要性分析发现,韵律参数对分类的贡献较大;累积局部轮廓分析发现, 4类人群间基频特征的差异在各种情绪上基本一致,但是音质特征的差异受到情绪类别的影响。研究揭示了依恋类型对情绪语音声学特征的作用,验证了不同依恋类型在情绪调节策略上的差异,为个性化人机语音交互技术的发展提供了科学依据。

CGA专科护理结合家庭同步健康教育对老年冠心病患者应对方式及自我效能的影响

目的探究老年冠心病患者采用综合老年评估(comprehensive elderly assessment,CGA)专科护理结合家庭同步健康教育的应用效果。方法择取2022年1月至2023年12月本院100例老年冠心病患者作为研究对象,依据随机数字表法分组(对照组:常规护理,观察组:常规护理+CGA专科护理+家庭同步健康宣教),各组50例,对比两组医学应对方式问卷量表(MCMQ)、疾病认知度、自我效能评分、不良事件发生率、冠心病自我管理量表(CSMS)评分。结果两组MCMQ评估对比,观察组更优,观察组回避、屈服评分更低,且面对项评分更高(P<0.05)。观察组疾病认知度高于对照组(P<0.05)。干预后3个月,观察组自我效能评分、CSMS评分高于对照组,不良事件发生率低于对照组(均P<0.05)。结论在对老年冠心病患者干预时,CGA专科护理结合家庭同步健康教育可改善患者自我效能,促使应对方式改变,临床应用价值高。

成年人应对方式量表的初步编制

目的 :根据Folkman和Lazarus理论 ,编制成年人应对方式量表。方法 :成年人应对方式量表由 80个条目组成 ,归纳为指向问题应对和指向情绪应对两个分量表。在杭州市选取 5 38名正常成年人进行测试 ,检验量表的信度和效度。结果 :正式量表包括 74个条目 ,两个分量表和 13个因子。量表的Cronbach’sα系数 0 .91,重测信度为 0 .86。结论 :初步研究显示成年人应对方式量表有较好的信度和效度。

成人依恋背景中图片对安全基模的情感启动

依恋是人类行为的基本现象之一。采用情感启动技术,探讨了不同类型图片对安全基模中积极情感成分的激活作用, 并考察了启动过程中成人依恋的不同类型可能存在的调和作用。结果表明:⑴安全基地图片比积极图片、随机几何图形以及空 白对积极情感的启动效果更为明显。⑵在阈上、临界和阈下呈现启动图片的不同条件下,相同类型图片对情感的启动效果很稳 定。⑶不同类型图片的启动效果不受被试依恋类型的影响。

成人依恋理论及其测量

依恋(attachment)是人类适应生存的一个重要方面,它形成于婴幼儿时期,贯穿人的一生,是一种稳定而持久的情感联结。本文以传统的依恋理论为基础,对成人依恋的概念进行界定,对其类型和维度进行划分,对其测量工具进行归纳,着重介绍了访谈类和问卷类测量工具。在成人依恋研究现状的基础上,对其未来发展方向进行了展望。

成人依恋风格在信息加工中表现出差异性的神经机制

依恋风格的神经机制研究有助于更深层次理解依恋行为与类型:N1、N200、N400和P300等脑电成份的差异反映了不同依恋风格在编码、提取及注意资源分配上的不同;额叶皮层、扣带回皮层、颞极、杏仁核、海马等脑区可以反映不同依恋风格在信息加工性质和注意资源分配上的差异。已有研究除安全依恋和非安全依恋策略的有效性在脑成像上的研究与依恋理论一致外,其余研究还存在争议。未来的研究可深入探究更高质量的依恋测量工具,依恋风格对内隐刺激加工影响的认知神经机制;细化依恋风格在信息加工不同阶段的神经活动和脑成像研究;以及关注依恋风格对信息加工影响差异的脑机制在临床治疗中的运用。

老年人夫妻依恋的测量及与一般依恋的关系

通过对697名60岁以上、配偶健在的老年人进行调查,对《老年人夫妻依恋问卷》进行修订及信效度的检验,并应用该问卷对老年人的夫妻依恋风格进行划分,考察夫妻依恋风格与一般依恋之间的吻合程度。结果显示修订后的《老年人夫妻依恋问卷》具有稳定的三维度结构以及良好的信效度;聚类分析显示老年人夫妻依恋以安全型和专注型为主,而一般依恋以安全型和冷漠型居多。在老年人中仅有39.9%的个体具有相同类型的夫妻依恋与一般依恋,呈现出较低的一致性。

老年人夫妻依恋问卷的编制

为编制适用于老年人的夫妻依恋测量问卷,将18份常用的成人依恋问卷的题目作为最初的项目来源,经过预试初步筛选得到85个项目。对434名60～88岁的社区老年人进行施测,并对施测结果进行项目分析和探索性因素分析,初步形成《老年人夫妻依恋问卷》。该问卷包含18个项目,分属于安全、焦虑和拒绝三个维度。该问卷具有良好的信度和效度,可用于测量城市社区老年人的夫妻依恋状况。运用《老年人夫妻依恋问卷》对样本的依恋模式进行考察,发现老年人夫妻依恋模式的分布特点表现为:安全型依恋模式的人数比例最高,其次是焦虑型依恋,最少是拒绝型依恋。

卫校女生成人依恋及父母教养方式与自尊的关系

目的:探讨卫校女生成人依恋及父母教养方式与自尊的关系。方法:以成人依恋问卷(AAQ3.1)、自尊量表(SES)和父母教养方式问卷(EMBU)为测试工具,对180名护理专业一年级女生进行了测评。结果:①成人依恋和父母教养方式大部分因子显著相关,相关系数介于-0.519与0.570之间;自尊与EMBU的母亲情感温暖/理解、父亲情感温暖/理解因子、AAQ的对母亲理想化、记忆因子有显著正相关,与AAQ的母亲不爱、父亲不爱、母亲嫌弃、父亲嫌弃及对父亲愤怒因子显著负相关。②逐步回归分析显示,对早期依恋经验的记忆(R2=0.140,β=0.374)、EMBU的母亲情感温暖/理解、父亲过分干涉及父亲过度保护(R2=0.181,β分别为0.349,0.384,-0.247)可以显著预测个体的自尊。结论:卫校女生的自尊水平受到早期依恋经验和父母教养方式的显著影响。

成人依恋类型影响社交焦虑障碍发生的回归分析

本研究的目的在于对成人依恋类型与社交焦虑障碍的关系进行深入探讨,为建立SAD的成人依恋心理表征模型提供依据。结果表明:成人依恋先占类型对社交焦虑障碍发生的影响作用是正常组的4.48倍,而拒绝类型对社交焦虑障碍发生的影响作用是正常组的4.76倍,恐惧类型对社交焦虑障碍发生的影响作用是正常组的66.67倍。成人依恋类型是SAD发病的核心因素,就像一个桥梁,其他因子是围绕着成人依恋不同的类型表现而起着不同的影响。

蒙汉族大学生父母养育方式、成人依恋与心理困扰的关系研究

通过问卷法对576名大学生进行测试,分别考察父母养育方式的蒙汉族差异以及成人依恋模式在父母养育方式和心理困扰间的中介作用。结果表明:(1)蒙古族父母给子女的关爱和自主性都显著高于汉族;(2)汉族的成人依恋模式在父母过度保护与心理困扰之间起着部分中介作用,蒙古族成人依恋的中介作用不明显,但母亲冷漠拒绝和过度保护可以预测个体的依恋回避和依恋焦虑,父母亲的冷漠拒绝和过度保护可以预测个体的心理困扰。

基于成人依恋视角下的心理健康理论研究系统回顾

依恋是人类适应生存的一个重要方面,它形成于婴幼儿时期,目前研究已扩展到成人领域。通过对成人依恋的背景与发展、依恋的内部工作模型、成人依恋的维度与分类等方面的介绍,并系统回顾成人依恋对心理健康的相关研究,探索成人依恋对于心理健康的影响,提出良好的成人依恋对个体的心理健康至关重要的观点。

养老院老年人学习风格调查分析

目的了解养老院老年人的学习风格分布特点,以期为健康教育者制定教育策略提供参考。方法采用修订的VARK学习风格问卷对沈阳市5所养老院居住的200名老年人进行学习风格调查。结果养老院老年人的学习风格类型分布为:听说型最多(125人,占62.5%),其次为多重学习风格(70人,占35.0%)、读写型(3人,占1.5%)及体验型(2人,占1.0%)。多重学习风格中,双重倾向34人,其中听觉型+体验型28人,占82.4%,三重倾向和四重倾向分别为20人和16人。居住养老院级别、不同文化程度和经济状况的老年人学习风格存在统计学差异(P<0.05,P<0.01)。结论沈阳市养老院居住的老年人的学习风格以听说型和多重型为主,应根据老年人的学习特点制定相应的健康教育策略,以提高教育效果。

大学生成人依恋与父母教养方式的关系:基于北京高校横断面调查

目的：探讨高校大学生成人依恋与父母教养方式的现状及两者之间的关系。方法：使用亲密关系经历量表中文版（ECR）与简式父母教养方式问卷（s-EMBU）,对北京6所高校以班级为单位整群抽取634名在校大学生进行调查,所得数据应用SPSS 20.0进行统计分析。结果：（1）调查的大学生中,成人依恋为恐惧型的个体占总体的比例最多为39.9%,其次分别为安全型23.5%,迷恋型21.5%,冷漠型15.1%;（2）女生在父亲情感温暖和母亲情感温暖维度上显著高于男生（t=-2.380,P〈0.05;t=-3.117,P〈0.01）,而男生在父亲拒绝、母亲拒绝维度上显著高于女生（t=4.034,P〈0.01;t=2.311,P〈0.05）;（3）父亲与母亲在教养方式上有显著性差异,父亲在拒绝维度上显著高于母亲（t=12.15,P〈0.01）,而在情感温暖与过度保护维度上显著低于母亲（t=-8.00,-10.34;P〈0.01）;（4）依恋回避与依恋焦虑均与父亲情感温暖、母亲情感温暖呈现出显著负相关（r=-0.246-0.311,P〈0.05）,而与母亲拒绝、父亲过度保护和母亲过度保护呈显著正相关（r=0.108-0.338,P〈0.01）;（5）逐步回归分析显示,母亲情感温暖能预测依恋回避,母亲过度保护与父亲情感温暖能预测依恋焦虑。结论：北京高校大学生中不安全依恋类型居多,父母教养方式对大学生成人依恋有一定影响,父母情感温暖有助于子女形成安全型依恋。

成人学生学习方式现状调查

以怎样的方式学习,决定着学生以怎样的途径发展,教育以促进学生的发展为根本目的,必须优化学生的学习方式。为了了解黑龙江省成人学生学习方式现状,以便有针对性地优化成人学生的学习方式,文章对我省两所高校成人高等教育不同专业和年级的学生的学习方式现状进行了问卷调查,同时对4名从事成人高等教育的高校教师进行了访谈,并对调查和访谈结果进行定量和定性的统计分析,进一步阐述了当前成人教育学生的学习方式现状和教师的教学方式现状及成因,为进一步提出对策建议提供依据。

母亲的依恋类型与教养方式的相关性研究

目的 探讨母亲的依恋类型与教养方式之问的关系。方法采用两种成人依恋测量问卷关系问卷（RQ），和亲密关系经历调查表（ECR），以及改编过的父母教养方式量表，对小学五年级246名在校学生的母亲进行测评，分别测量她们的依恋方式及对儿童的教养方式。结果方差分析显示不同依恋类型的母亲在养育方式中的“拒绝和否认”、“过分干涉”指标上差异有显著性（P〈0．05）。依恋回避与母亲的“温暖和理解”、“拒绝和否认”、“过分干涉”的教养方式有较强的相关（r=0．222-0．315），依恋焦虑则与“惩罚和严厉”、“拒绝和否认”以及“偏爱孩子”有显著性相关（r=0．167-0．213）。结论安全型依恋的母在依恋回避和依恋焦虑的得分均较低，能给予孩子更多的温暖和理解，而不安全型的依恋与不良的教养方式相联系。

父母教养方式对大学生情绪表达的影响:成人依恋的中介作用

目的:探讨成人依恋在父母教养方式和大学生情绪表达中的中介作用。方法:选取上海某大学600名大学生为被试,采用情绪表达量表(EES)、亲密关系经验量表(ECR-R)、父母教养方式问卷简式中文修订版(sEMBU-c)为工具进行测评。结果:(1)情绪表达、父母教养方式、成人依恋三者相关显著,情绪表达与依恋亲近呈显著性相关(r=-0.25,P<0.001),与依恋焦虑呈显著性负相关(r=-0.11,P<0.01),与父亲过度保护和母亲过度保护呈显著性负相关(r=-0.09,P<0.05;r=-0.12,P<0.01);(2)父母过度保护对情绪表达具有负向的直接作用(β=-0.16,P<0.01);(3)结构方程模型拟合优度检验证明模型拟合良好(χ~2=561.65,dF=165,RMSEA=0.06,CFI=0.90,TLI=0.91,AGFI=0.87)。结论:父母教养方式通过成人依恋的部分中介作用影响大学生情绪表达。

中国成年人认知风格调查报告

应用《心理健康素质测评系统·中国成年人认知风格问卷》对全国23个省、市、自治区的6432名成年人的认知风格进行了调查。结果发现:中国成年人的认知风格总体水平较好。比较不同人口学特征的成年人在认知风格各维度上的差异发现:(1)女性在灾难化维度上得分显著高于男性;(2)随着年龄的增长,成年人的认知风格总均分及各维度得分均呈上升趋势;(3)农村成年人认知风格总均分及各维度得分显著高于城市成年人;(4)随着受教育程度的提高,成年人的认知风格总均分及各维度得分呈下降趋势;(5)年龄段与受教育程度在选择性提取维度上存在交互作用,其中初中文化程度的老年组被试得分最高。

抑郁症患者成人依恋与防御方式研究

目的:通过成人依恋理论对抑郁症患者防御机制进行研究及对抑郁症的病理心理学机制进行探讨。方法:对50例抑郁症患者和60例正常对照用亲密关系经历量表和防御方式量表进行评定比较。结果:(1)抑郁症组在依恋焦虑维度上得分明显高于对照组(80·30±18·76,65·35±17·01,P<0·005);抑郁症组在依恋回避维度上得分高于对照组(60·32±16·08,52·05±14·53,P<0·05)。(2)抑郁症组与正常对照组比较多采用不成熟防御机制(141·6±36·19,105·52±29·60,P<0·005)和中间型防御机制(186·92±26·41,173·15±31·16,P<0·05)(3)对照组在依恋焦虑维度和回避维度均与不成熟的防御方式(r=0·480,P<0·005,r=0·483,P<0·005),中间型防御方式正相关(r=0·423,P<0·005,r=0·353,P<0·05)。(4)抑郁症组依恋焦虑维度与不成熟防御机制(r=0·588,P<0·005)、中间型防御机制(r=0·497,P<0·005)呈正相关。结论:抑郁症患者在依恋焦虑维度上呈现高焦虑的特点,在防御方式上多采用不成熟和中间型的防御方式,抑郁症患者的不成熟的防御方式、中间型防御方式与依恋焦虑维度呈正相关。不安全的依恋模式可能是抑郁症发病的一个主要的病理心理学机制。