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提高有机化学教学质量的方法探讨 被引量:4
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作者 王正梅 高桂枝 《药学教育》 2005年第5期20-22,共3页
从注重教学环节、采用现代化多媒体教学手段、加强课外辅导答疑、及时听取反馈意见、创新考试方式及注重能力评价等方面,探讨提高有机化学教学质量的方法。
关键词 多媒体教学 课外辅导答疑 教学环节 提高教学质量 教学质量 有机化学 媒体教学手段 教学环节 课外辅导 能力评价 现代化
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渥太华大学的教学文化 被引量:1
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作者 赫东锋 《高教学刊》 2019年第14期6-10,共5页
文章首先对渥太华大学教学文化的总体特点进行了概述。之后从课程组成、课堂教学、课程考核、课后环节、教学资源与管理、学生活动设施与社团活动六个方面对渥太华大学教学文化进行了总结。最后对我国高校的教学文化建设提出了相关建议... 文章首先对渥太华大学教学文化的总体特点进行了概述。之后从课程组成、课堂教学、课程考核、课后环节、教学资源与管理、学生活动设施与社团活动六个方面对渥太华大学教学文化进行了总结。最后对我国高校的教学文化建设提出了相关建议。文章有助于了解西方国家的教学文化,同时对指导我国高校的教学文化建设具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 教学文化 课程教学 课后环节 学生社团活动 渥太华大学
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从医学生课外阅读情况论贯通式教学改革
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作者 余昭芬 黄德彬 《医学教育探索》 2006年第1期43-45,共3页
以普通本科医学生为调查对象,对课外阅读的几个方面进行问卷和实际借阅情况调查,提出高等学校图书馆如何促成大学校园良好读书氛围,如何与医学人文素质教育改革贯通的对策。
关键词 课外阅读 贯通式教学 改革
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初探课外历史教育
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作者 胡志成 《铜仁师范高等专科学校学报》 2004年第B08期53-54,共2页
当代历史教育不能受学校教育的框条,课外历史教育提供了丰富的素材和广阔的舞台, 历史教育应走进社会,走进生活.
关键词 课外历史教育 创新精神 终身学习 教学内容 中学 历史教学
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