“双减”政策背景下社会力量参与中小学课后延时体育服务的困境与策略研究

运用文献资料法,分析社会力量参与课后延时体育服务的优势与困境,并提出优化策略。研究认为,社会力量参与的优势体现在社会力量的多元性能满足不同学生的需求,社会力量的参与能够缓解学校安排课后延时体育服务的压力,活动内容丰富能促进课后延时体育服务全面发展。社会力量参与的实施困境主要是社会力量参与制度不够完善、治理主体单一、理念落后、师资力量水平差异较大、运动安全问题制约社会力量参与。针对上述问题提出相应策略:完善政策法规,构建参与空间;整合社会力量参与优势,激发实际效能;改变社会力量认识误区,强化社会力量参与意识;健全社会力量考察和激励机制,提升社会力量参与水平;优化运动安全保障制度,切实保障学生参与安全。

体育社团赋能课后延时服务的SWOT分析

体育社团是课后延时服务的重要组成部分,既可充分发挥体育社团的能力,最大化挖掘体育社团的潜能,又可为高质量的课后延时服务添砖加瓦。以文献资料法、逻辑分析法等研究方法,围绕体育社团赋能课后延时服务的优势、劣势、机遇和挑战,对其进行全面分析,并构建SWOT矩阵模型,提出增强型(S-O)策略、弥补型(W-O)策略、扩展性(S-T)策略、防御性(W-O)策略,旨在促进课后延时服务的高质量发展,满足更多人的需求。