高校校友母校认同影响因素研究

笔者以A校校友为研究对象,以组织认同理论为指导,构建了校友母校认同影响因素的概念模型。从学校和校友两个维度考察了学校声望、教育质量、服务质量、在校学业、在校经历、工作成就等六个方面对校友母校认同的影响,即对校友的母校情感认同和母校行为认同的影响。研究结果显示:学校声望和教育质量对母校情感认同影响显著,但是对母校行为认同影响不明显;而服务质量、在校学业、在校经历和工作成就这四个因素刚好相反,对母校情感认同影响不显著,但是对母校行为认同影响明显。

大数据背景下校友母校认同感影响因素分析与评价机制构建

校友对母校的认同感是评价学校教育教学质量的重要指标。为更好理解和提升校友的母校认同,本文深入剖析校友数据,从校友情感认同、校友行为认同和母校教学建设、母校生活建设等四个维度出发,设计了23个具体的校友母校认同感影响因素;运用大数据技术和统计分析方法,分析确定各影响因素的重要性,设计了校友母校认同感评价指标体系;划分校友在校学习和毕业离校两个阶段,构建校友母校认同感评价机制。研究结果既可为校友母校认同感的研究提供新视角,也可为高校提升教育教学质量、加强校园文化建设提供支持和参考。