嵌入大学生“双创”的高校图书馆信息素养教育研究

此文分析现阶段高校图书馆信息素养教育嵌入大学生“双创”现状,发现当前高校图书馆信息素养教育结构较为单一、服务思维与理念固化、教学模式创新力度欠缺、教育体系有待完善。为确保“双创”活动高质量运行,高校需要打造多元化协作授课型师资队伍,形成“双创”理念与嵌入式服务共识,基于“双创”需求构建信息素养教育新模式,不断优化完善高校信息素养教育体系,充分发挥高校图书馆的服务功能。

高校本科层次创新创业教育与专业教育的融合途径——基于国际教育合作平台的实践探索

创新创业教育是经济社会发展的需要和必然产物,促进创新创业教育与专业教育的融合,实现培养创新型、实践型高级人才,大力推进高等教育教学改革,是目前高等教育的重要任务。针对本科层次上创新创业教育与专业教育相融合的教学实践中存在的重视不够、社会参与度不高及师资队伍不足等,提出加强教师队伍建设、提供相关场地及学生学分学籍管理等相关建议。

高校图书馆“双创”服务中价值共创实现研究

创新创业主体用户对价值需求更强烈,更符合与高校图书馆形成价值共创的机理。在高校图书馆"双创"服务的价值网中,参与主体之间的关系多样,价值共创内容涉及基于服务主导和消费体验两种,经过价值创造和价值持续两个阶段,实现的路径可划为透明(价值营销)—接近(需求诊断)—对话(参与互动)—管理(风险管控)—反馈(解决问题)5个过程。

美国高校创业教育机制研究——以斯坦福大学为例

在建校100多年的时间里,斯坦福大学已经形成了其独特的创新创业体系,而校友在这其中发挥着重要的不可替代的作用。文章从斯坦福大学的创新创业教育系统出发,通过对比性的分析创新创业教育与校友的相互作用的同时,阐述了对国内高校创新创业教育的几点思考。

“大众创业、万众创新”背景下高校图书馆转型发展

"大众创业、万众创新"背景下研究高校图书馆的转型发展,有助于培养高素质的"双创"人才。通过介绍国内外创客空间发展现状,提出了高校图书馆在"双创"浪潮下的责任与担当,指出高校图书馆助力"创新创业"的孵化模式主要有:"创业辅导+天使投资"模式、"开放式平台+循环互助"模式、"线上线下孵化+网络驱动"模式、"精准供给+优胜劣汰"模式。

校友资源在高校大学生创新创业教育发展中的情况调查研究

为研究校友资源在高校大学生创新创业教育发展中情况,采用个案调查方法对校友资源在大学生创新创业教育发展中情况进行调查,调查内容涉及影响大学生创新创业意识、动机、教育培养、校友资源运用等多个方面,调查结果运用SPASS软件进行统计分析,最后从高校校友资源角度对高校大学生创新创业发展提出意见建议,以期为高校校友资源在高校创新创业教育发展中提供借鉴和参考。

创新创业教育中校友资源利用新途径

以"实践共同体"理论中的共享理念为宗旨,发挥校友与母校共享资源和校友典型示范的作用,这对传统的讨论校友资源的开发和利用途径的研究具有一定的突破意义。应用型本科院校立足自身办学定位和校友资源利用的问题短板,可通过培养情感、拓宽渠道、营造氛围、加强示范等方式,发挥校友资源的共享和示范作用,开拓创新创业教育中校友资源利用的新途径。

高校图书馆的创新模式—“校友图书馆”

本文基于"大众创业、万众创新"背景,论述了以现有高校图书馆为平台,建立为校友服务的高校图书馆馆中馆——"校友图书馆"。并从建立"校友图书馆"的意义、具体措施、国内外高校图书馆为校友服务的管理经验和注意事项,阐述了建立"校友图书馆"的迫切需求与现实意义。

“双创”时代下的高校图书馆服务内容创新与实践

"双创"时代呼吁高校大力开展创新创业教育,同时信息技术的飞速发展要求高校图书馆不断创新服务。文章以大学生参与图书馆服务内容创新实践为例,介绍了如何在创新图书馆服务内容的同时又为大学生创新创业提供支持,以期为今后大学生更好地参与图书馆服务创新起到推动和指导意义。

“众创”背景下高校智慧图书馆构建策略

"大众创业,万众创新"有利于提高民族创新意识,提高就业、创业水平。知识是创新的源泉和动力。高校图书馆是社会文化中心,海量的文献资源为推动创业、创新提供了信息保障。传统图书馆服务无法满足新形势下的用户需求,以智能化为基础的智慧图书馆有利于拓展用户范围,开展个性化智慧服务。学校和图书馆应克服困难,通过多方争取资金、制定技术标准、加强智慧馆员队伍建设、合理规划管理等举措,推动智慧图书馆建设,以智力资本促进社会创新发展。

万众创新背景下高校图书馆与大学生创新创业教育分析

创新是一个国家实现长期稳定持续发展的基础,也是一个国家一个民族实现繁荣发展的内在动力。对于现阶段正处在高速发展期的中国来说,创新创业质量和效果的高低在一定程度上决定着国家未来能否更好地发展。创新创业要依靠人才,而高校作为我国人才培养的重要阵地之一,在万众创新背景下加强大学生的创新创业教育是目前的重要任务,而高校图书馆在这个过程中发挥了积极的促进作用。

高校图书馆参与大学生“双创”能力培养的实现途径

图书馆作为高校的一个主要信息资源中心,是学生获取知识和信息的重要平台。高校图书馆在服务学生“双创”能力培养方面有资源、场地、时间、人员等方面的优势,图书馆要做好培养大学生创业、创新能力工作,需要从确定组织模式、确立活动目标、吸纳学生参加、组建服务团队、开展各种讲座等方面着手,为高校大学生创业、创新水平和能力的提高发挥积极作用。

基于“校友+”视角的农林高校研究生创新创业教育的价值耦合与路径选择

大力推进农林高校研究生创新创业教育为乡村振兴注入“新血液”。当前农林高校研究生创新创业教育存在思想观念陈旧、培养目标不清晰、课程体系不健全、师资力量薄弱、社会力量参与不足、教学效果缺乏评价机制等问题。校友在创新创业教育中起到“后备军”“方向标”“推进器”及“黏合剂”等价值耦合作用。基于“校友+”视角高校可以从教育理念、培养体系、队伍建设、实践平台和评价机制构建“五位一体”的研究生创新创业教育体系。

创新创业教育视域下校友文化建设与发展策略

大学与校友良好的互动关系已成为衡量大学办学成果、办学满意度的重要指标。校友文化是存在于校友群体的特殊文化,大学精神是校友文化的核心和灵魂。校友文化在推进大学精神的传承与创新、促进在校生对大学精神的认同、强化大学精神积极的社会功能等方面具有重要作用。参考创新创业教育视域下党和国家关于高校教育和文化工作的最新政策,系统分析新时代对高校文化建设的新要求,提出创新创业教育视域下高校校友文化建设的内涵与根基、功能与作用、建设与举措等,为高校内涵式发展和“双一流”建设提供强大精神动力和有力支撑。

“双创”教育视阈下高职院校校友资源开发利用研究

深入推进“双创”教育是高校综合改革任务之一。针对高校“双创”教育师资配备、实践指导、资金配套等资源缺乏问题,提出了开发利用校友资源缓解这一问题的思路,并从体制建设、师资建设、基地建设、平台建设、机制建设五个方面,给出了校友资源开发利用路径,为高职院校利用校友资源推进“双创”教育工作提供借鉴。

“大众创业,万众创新”视角下公共图书馆知识服务探析

在"大众创业,万众创新"的时代语境下,面向创业创新用户开展有效的知识服务是图书馆面临的重要课题。通过阐明图书馆面向公众开展知识服务的重要性,分析目前图书馆在知识服务方面存在的现实问题,提出在新的时代背景下图书馆面向社会各阶层用户提供知识服务的具体实践路径。

校友资源在高校创新创业教育中的应用研究

创新创业教育是高校教育的推进重点,而将校友资源引入大学生创新创业教育是高校教育实现可持续发展的必然需求。校友资源作为高校教育的宝贵资源,在大学生创新创业教育中充当着重要的示范和反馈作用。本文结合实践经验,将校友会、校友俱乐部、校友故事会等交流形式,作为校友资源引入创新创业教育的切入点,探寻更多校友资源引入创新创业教育全过程的有效形式,切实提高高校创新创业教育的实效性。

构建地方工科院校校友资源助力创新创业教育耦合共同体的理论研究与实践探索——以广东工业大学为例

随着创新创业教育的深入开展,许多高校不断在教育教学过程中充分挖掘校友资源,校友资源内涵丰富,能有效助力地方工科院校构建创新创业教育耦合共同体,推动高质量创新创业教育活动的开展。该文以广东工业大学为例,提出以地方工科院校校友资源助力创新创业教育耦合共同体构建的一系列举措,包括完善相关制度、拓展资源引进渠道、搭建高效沟通桥梁、营造良好氛围和推动共建实践载体等,旨在更好地发挥校友资源作用,推动高校创新创业教育的高质量发展。

澳门地区高校图书馆校友服务调查分析及启示

为全面揭示我国澳门地区高校图书馆开展校友服务的实践现状,通过对澳门特区高等教育辅助办公室官网中的10所高校图书馆校友服务实践情况展开调研,详细梳理澳门地区高校图书馆校友栏目建设,服务资格获取、注销,服务证件与相关费用情况,校友服务的具体内容,主要包括馆内借阅服务、电子资源/在线资源访问、馆内设施/设备使用、信息咨询、其他服务等。归纳澳门高校图书馆校友服务特色,结合现阶段国内澳门地区的实践经验与世界范围内高校图书馆开展校友服务的先进理念,旨在为我国高校图书馆开展校友服务规划创新路径。

基于校友资源整合下高校创新创业教育师资队伍建设研究

在高校开展大学生创新创业教育,不仅对加快促进国家经济发展方式转变、建设创新型国家具有重要意义,而且对深化高校教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展和就业具有重要作用。然而,高校创新创业教育师资队伍存在专业教师数量不多、实践经验不足、教学模式单一等问题,该文基于高校校友资源整合,研究高校校友在高校创新创业教育师资队伍建设中的作用,并提出创新创业导师团队建设建议,以期为高校大学生创新创业教育导师团队建设提供参考和借鉴。