类比推理与社会习俗演化

在同一个社会中,不同场景中的社会习俗间存在一致性,而社会习俗的变迁往往是以整个社会习俗系统的整体性演变的形式发生的。由于以具体情境作为分析的基本单位,研究社会习俗及其变迁的博弈论方法虽然能很好地解释每个具体社会互动过程中社会习俗的演变过程,但难以解释它们之间的这种一致性。心理学研究指出,这种一致性反映了一种以关联性、相似性和类比推理为基础的心智结构,它是应对传统意义上的“适存性”和认知资源的稀缺性产生的双重演化压力而产生的。在社会习俗变迁的过程中,有限理性的人应当被视为一个“类比系统”,使用相似情境中的相似做法应对不熟悉的互动场景。而每个具体情境中新积累的知识都将在一定程度上整体性地重塑这个类比系统。据此,社会习俗之间的关联性和一系列社会习俗变迁过程中的模式,能够得到完整的解释。

计算机信息输入技术分析

计算机领域中的传感器所采集的信息多为模拟信号,模拟信号输入至计算机需要经过模数转换,这便降低了传输速率,不利于提高生产效率。为提高工业领域信息数据传输速率,文章利用三极管内部的非工作区,利用计算机中的Game接口,将模拟信号直接输入计算机。此方法无需模数转换,可显著提高信息数据传输速度,提高了工业领域中设备控制的精度,为提高生产效率打下了基础。

日本游戏教育的现状及其启示

文章首先就日本游戏的背景展开阐述,归纳了模拟游戏和数字游戏在日本教育领域的应用现状。然后,从游戏产业模式研究、研发应用、教育评测、人才培养等四个方面,总结了日本游戏产业三类模式的特点,对游戏研发和教育应用进行了分析,并梳理了游戏的生理及心理指标的教育评测、人才培养和专业建设等方面的具体情况。最后,文章分析了日本游戏教育的特点和经验教训,指出了日本游戏教育在产业政策的持续性、人才培养的体系化、研发及应用的有效化方面的不足,并由此对中国今后的研究和发展提出相应的建议。

从云游戏看游戏连续动态画面的著作权认定

国内首份“云游戏”诉中禁令的发布将云游戏推到了风口浪尖,也让游戏连续动态画面的现有司法认定面临一个尴尬的解释:玩游戏等同于看电影。从云游戏操作情境出发,可以直观地发现将游戏连续动态画面界定为类电作品的不合理之处。事实上,在绝大多数情况下,游戏连续动态画面不但不属于类电作品,而且根本不构成作品。对于游戏连续动态画面的司法认定,需要从推动游戏作品类型的独立认定、尊重市场自治的空间和把握合理使用行为的界线等多方面入手。

次时代游戏中的场景设计

在科技不断发展,数码资源日益繁盛的今天,次时代游戏以其精美的画面,丰富的内容得到了众多人们的青睐,它是未来游戏发展的新方向。次时代游戏中场景设计研究的目的是为了提高游戏可玩性和画面的精美度,丰富剧情,优化画面,增强真实感,营造出更高层次的游戏氛围。文章通过交互设计,模拟设计的方法对次时代游戏中的场景设计进行系统深入的思考。最终,在实践中得出场景设计的心得体会,为场景设计师提供理论依据。

网络游戏直播的著作权问题研究

因网络游戏直播引发的著作权侵权案件是目前司法实践中最为前沿的案件类型之一,应依据著作权法的基本原理和制度来解决该类案件遇到的问题。网络游戏固有的著作权,其著作权人应归属于网络游戏的生产商。电竞游戏比赛的动态画面具备人物、背景、故事情节等表现形式与电影作品类似,应被纳入电影类作品的范畴。游戏玩家仅是将开发商预先设定的静态数据通过游戏规则调取出来呈现为动态的游戏画面,其没有参与作品的创作,不享有我国著作权法规定的表演权和表演者权。他人未经许可将电竞游戏的比赛画面进行直播时,应根据他人具体的直播方式来确定相应的著作权权能来予以控制。他人未经许可在电竞游戏平台直播间进行个人直播,不属于我国著作权法所规定的合理使用的范畴,构成著作权侵权。

“语言游戏说”与英语视听说教学

"语言游戏说"关注语言在日常生活中的应用,强调语言乃生活形式的一部分,是西方哲学"语言转向"的代表性理论,为哲学找到了新的发展方向,同时也给英语视听说教学带来了启示。文章探讨了"语言游戏说"在英语视听说教学中的体现,并提出关于英语视听说教学的建议。

模拟量输入计算机的研究与实现

该文经过研究和大量的试验利用三极管的非工作区实现了特模拟量直接输入计算机的信息传输方法。该方法将传感器所采集的信息无需进行模数转换，即可直接将模拟量输入到计算机中。该研究的实现不仅降低了信息传输的成本，而且还实现了远距离传输产提高了信息传输速度。它在工控等领域具有广泛的用途。

Protel环境下PCB设计的抗干扰技术

在Protel软件环境下,设计PCB存在诸多影响系统性能的因素.通过对电源布线设计原则、PCB设计中完整性原则、合理的布线规则、金属屏蔽罩法的分析,阐述了抗干扰的技术方法和措施.

网络游戏著作权法保护的路径选择与模式优化——评《蓝月传奇》案

《蓝月传奇》诉《烈焰武尊》网络游戏著作权侵权一案裁判在法律适用方法、保护对象、救济方式等方面均有创新。著作权法保护的本质在于独创性表达,但同时受作品类型法定性的限制。网络游戏在画面与情节两个方面均可构成独创性表达,理应受到保护。为解决作品类型法定性限制问题,直接将游戏画面框入类电作品类型这一路径不尽科学,更优的选择应是类推这一法律漏洞补充方法。在侵权比对时,应当把握独创性表达这一核心,可以适用"寻亲法"。考虑到游戏开发难、抄袭易、均有创新、裁判耗时长的特性,可以以"先行判决+临时禁令"模式为其提供救济。

游戏教学模式在模拟电子技术课程中的实践研究

游戏教学法适用于教育的任何阶段,它以学生为主体,应用于理论知识体系复杂的模拟电子技术教学中效果明显。游戏教学模式就是将"游戏"与"教学"两者巧妙地结合在一起,合理设置游戏关卡,营造轻松愉悦的教学氛围,逐步开展教学实践,使学生在你追我赶的学习环境中,不知不觉掌握枯燥乏味的专业知识,深入理解所学内容,进而提升学生分析电路、设计电路的能力,提高他们自主学习的兴趣和有效的社会竞争力,最终形成良性循环,以培养出满足人才市场需求的具有扎实理论基础和熟练动手能力的高素质综合应用型人才。

电子竞技游戏动态画面的可版权性研究

电竞动态画面的性质认定是解决电竞直播法律问题的基础。电竞动态画面除游戏开发者独创设计的图形、音乐等资源外,还包括了游戏玩家的对战策略等智力成果,符合著作权法对作品的要求,应给予其著作权保护。而这种对战竞技是在电竞平台运营者的组织下进行的,将电竞动态画面定性为"以类似摄制电影的方法创作的作品"有利于实现电竞平台运营者、游戏开发者和游戏玩家三者利益的平衡。在现有法律框架下,三者的权利义务关系应以合同的方式约定。

小小园林:儿童游戏空间模式语言的类比与建构浅议

文章将现代经典儿童游戏空间与古典园林的典例空间(以狮子林为主要参照对象)进行类比分析,挖掘其模式语言的相似性与关联性,旨在探索当代本土化儿童游戏空间的基本设计原则。研究进一步通过对传统园林空间的抽取与转译,为未来儿童游戏空间的设计策略提供创新视角和参考性思路。

“文字可能的含义”:扩张解释与类推解释界分范式研究--基于德日比较视角展开

扩张解释允许说为日本学界通说,但德国自萨维尼以来通说中一直否定扩张解释,仅以“文字可能的含义”作为刑法解释的边界,而日本部分学者认为“文字可能的含义”是扩张解释与类推解释界限。类推解释是相对的法律续造,类推适用是绝对的法律续造,类比则是认识事物的方式。借鉴并综合德日理论肯定扩张解释,建构多元阶层化的“文字可能的含义”标准范式,可厘清扩张解释与类推解释的界限。在解释以前的争论或论证“游戏装备”一般情况下属于盗窃对象“财物”“可能的含义”时,运用阶层化的解释范式都将颇具实益。

从信号博弈角度看不可通约性

从范式的不可通约性到科学语言的不可翻译性,库恩的"语言学转向"为人们从博弈论角度考察库恩论题创造了可能。巴瑞特运用信号博弈考察了原始术语语言之间的不可翻译性,在类比的意义上揭示出不同理论之间的不可通约性如何可能。通过对不可通约性的信号博弈模型的重构与分析,我们可以看到,科学实践的复杂性使得这种模型的类比论证效力受到了极大的限制。