大学生就业创新能力培养:基于创新创业教育对大学生能力的影响分析

为探寻有效的大学生就业能力提升路径,该文分析了创新创业教育、知识教育与大学生就业能力的理论关系,提出了融合知识教育的创新创业教育模式,将其投入教学实践并对教学结果进行了分析。从分析的结果可知,“双创”教育、知识教育和融合教育三个方面对大学生的就业能力都有明显的正向提升效应,而知识教育和创新创业教育的融合效应相对于单一的知识教育与创新创业教育,对就业能力的提升效果更为明显。可见融合知识教育的创新创业教育模式是大学生就业能力培养的有效模式,具有一定的现实意义,为创新创业教育革新提供了有效的教学实践。

宁夏临床医学生应对方式与就业观念的关系研究

目的:探讨宁夏临床专业医学生的应对方式与就业观念的相互关系,以便引导医学毕业生树立正确就业观念和进行心理调适。方法:以宁夏医科大学在校大四年级学生为调查对象,随机整群抽取4个班级的167名学生进行应对方式问卷、自编就业观念问卷现场调查。结果:男女医学生在解决问题(t=2.453,P<0.05)、自责(t=2.024,P<0.05)和求助(t=-2.696,P<0.01)等因子上差异有统计学意义;不同经济状况医学生在合理化因子上差异有显著统计学意义(F=3.441,P<0.05);男女医学生的就业观念在毕业后第一选择(字2=5.796,P<0.05)、对先就业后择业的看法(字2=15.145,P<0.01)、就业信心(字2=11.532,P<0.01)上差异有显著统计学意义;不同学生来源就业观念比较在先就业的理由(字2=19.771,P<0.01)、最易促进就业途径(字2=66.552,P<0.01)、首先考虑的就业地区(字2=17.547,P<0.05)、就业信心(字2=25.758,P<0.01)上差异有统计学意义;经多元线性逐步回归模型分析得出,就业观念线性方程4、5、6、9均有不同应对方式因子变量进入,求助因子、幻想因子和解决问题因子是影响就业观念的主要因素。结论:应加强医学生的心理辅导和就业指导,并建议采取积极的应对方式。

高职毕业生就业期望的调查及分析

科学合理的就业期望,有利于毕业生顺利实现就业目标.为了了解高职毕业生就业期望问题,对河北省2013届毕业生的就业观念、期望就业地区、就业单位性质、就业薪金、基层就业意愿等方面进行了调查分析.结果表明:河北省高职毕业生在择业时过分关注个人利益,求高薪、求稳定、求舒适的心态较为普遍,存在就业期望偏高的现象,并提出了从政府政策支持、高职院校就业教育、毕业生就业观念调整及综合素质提升等方面的相应建议.

当代大学生就业价值观问题探索与思考

当前大学生就业难的问题已经引起社会各界高度关注。大学生就业价值观是大学生就业成败的关键,因此对当代大学生进行就业价值观教育引导是十分必要和迫切的。主要从当代大学生就业价值观存在的主要问题入手,分析其成因,并提出相应的解决策略。

在“三个课堂”中推进高校毕业生就业观念的转变

高校毕业生的就业问题一直是党和国家重点关注的民生问题。就业观念的培育和引导一直是高校学生就业指导工作的一项重要工作,全过程伴随着学校的教育教学活动。做好就业观念的培育与引导工作,首先要全面地了解学生的当前状况及存在的主要问题,其次要把此项工作与学校的教育教学活动相融合,从课堂教学、社会实践及校园活动等三个"课堂"入手,实现学生就业观念引导的全过程、全覆盖。

边疆高校大专毕业生就业心理调查分析——以文山学院为例

采用问卷法、访谈法对文山学院2009届毕业生进行调查。旨在探讨边疆高校大专毕业生就业心理问题及产生的主观原因,为加强边疆高校大专毕业生就业指导提供依据。调查结果显示文山学院2009届毕业生就业焦虑明显,就业压力大;就业期望过高,就业信心不足。

高校学生就业观状况及教育对策的探索与研究

本文首先针对当前高校学生的就业观现状进行了阐述,并在此基础之上从学生自身、家庭、学校以及社会四个方面对影响当前高校学生就业观的四个主要因素进行了分析,并在全文最后,据目前影响高校学生就业观的四个主要因素,有针对性地提出了有关高校学生就业观教育的几点建议,希望对高校学生就业观教育的开展能够有所启发和帮助。

应届大学毕业生就业意向分析——基于湖南农业大学食品科技学院的分析调查

目前,大学毕业生的数量迅速增加,毕业生就业难的问题也日益突出。就业困难既来自外部就业压力,也来自大学毕业生自身,如综合素质不高等。而大学毕业生如何选择就业的地区、行业和职位,是需要慎重思考的问题。因此,做好大学生的就业指导工作,是高校的重要任务。

帮助研究生走出“迷茫”需要从价值观入手

随着高等教育改革的深入,高等教育毕业人数逐年增加,研究生群体占比提升。研究生群体就业难也成为不争的事实。而研究生就业难除了客观环境的限制,其自身价值导向中的迷茫性也不可忽视。本文主要就研究生就业价值观引导进行分析,探讨研究生就业的正确出路。

走出中学数学教学的几个误区

随着教学改革的不断深入,形成了不少有特色的课堂教学;然而,许多貌似优秀的课堂教学,其实教学效果并不理想,究其原因,发现其根源就在于这些教学过程中及课后的处理走入了误区,从而严重影响了教学质量的提高。

大学生就业观念及影响因素研究——以甘肃A大学为例

文章利用问卷调查和Logistic回归分析模型,针对甘肃A大学在校大学生就业的思想观念及其影响因素进行分析.结果显示,大学生就业观念呈现多元化趋势,展现出“我、家庭、社会”多方位的价值需求,主要体现在对就业地域、行业、职位和薪酬的期望上;消极就业观念盛行,自主择业意识弱化;大学生实践能力普遍匮乏,但在择业中倾向于经济较好的地区就业,喜欢待遇好、稳定的工作,并且他们的薪资期望值过高,与现实脱节.

北京体育大学武术学院武术套路专项学生就业观念的调查分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对北京体育大学武术学院武术套路专项学生的就业观念进行了调查分析。通过分析显示,由于毕业人数的增加,当前大学生就业的形势十分严峻。笔者经过调查分析得出结论,建议毕业生能够转变自己的就业观念,多向学校体育教师就业方向发展,同时学校也应加强就业指导工作。

基于概念格的知识发现及其在高校就业数据分析中的应用

形式概念分析是数据分析与知识发现的有效工具,现已被广泛应用于各个研究领域。决策形式背景是形式概念分析中的重要关系数据库之一,其主要研究内容是基于规则提取的知识发现。本文借助于Wille概念格和面向对象概念格对决策形式背景的规则提取问题进行研究,给出了规则提取算法,并通过高校就业数据对算法进行了实证分析。