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我国古代“家训”与当代家庭教育
被引量:
2
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作者
许宛春
《许昌师专学报》
2002年第6期124-126,共3页
中国古代“家训”是古人向后代传播修身治家、为人处世道理的基本方法 ,也是我国古代长期延续下来的家长教育后代的基本形式。中国古代“家训”包含有以“孝悌”为中心的伦理教育 ,以勤俭为主的个人品德教育和以耕读为主的处事方式教育...
中国古代“家训”是古人向后代传播修身治家、为人处世道理的基本方法 ,也是我国古代长期延续下来的家长教育后代的基本形式。中国古代“家训”包含有以“孝悌”为中心的伦理教育 ,以勤俭为主的个人品德教育和以耕读为主的处事方式教育。其教育的方式采用普遍性与针对性相结合 ,言传与身教相结合和训诫与引导相结合。封闭性、连贯性、传承性和双重性是中国“家训”的独有规律和特点。中国古代“家训”
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关键词
家训
家庭教育
伦理
品德
处世
中国
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题名
我国古代“家训”与当代家庭教育
被引量:
2
1
作者
许宛春
机构
南阳第一师范学校
出处
《许昌师专学报》
2002年第6期124-126,共3页
文摘
中国古代“家训”是古人向后代传播修身治家、为人处世道理的基本方法 ,也是我国古代长期延续下来的家长教育后代的基本形式。中国古代“家训”包含有以“孝悌”为中心的伦理教育 ,以勤俭为主的个人品德教育和以耕读为主的处事方式教育。其教育的方式采用普遍性与针对性相结合 ,言传与身教相结合和训诫与引导相结合。封闭性、连贯性、传承性和双重性是中国“家训”的独有规律和特点。中国古代“家训”
关键词
家训
家庭教育
伦理
品德
处世
中国
Keywords
ancient jiaxun
modern family education
morality
character
conducting oneself
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
我国古代“家训”与当代家庭教育
许宛春
《许昌师专学报》
2002
2
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