aneSIM虚拟现实教学系统结合PBL教学模式在临床麻醉学课程实践教学中的应用研究

为了研究aneSIM虚拟现实教学系统结合PBL教学模式在临床麻醉学课程实践教学中的应用效果,文章选取广东医科大学2018级麻醉学专业的66名本科生作为研究对象,以数字表法随机分成实验组和对照组,其中实验组采用aneSIM虚拟现实教学系统结合PBL教学模式,对照组采用常规教学模式,教学结束后统一进行考核,比较两组学生的考核成绩,以及两组学生对教学效果的评价,结果显示,实验组学生的理论和临床操作技能成绩均高于对照组学生,实验组学生对教学效果给予了充分肯定。

aneSIM虚拟现实教学系统应用于麻醉专业临床危机思维培训的临床分析

目的探讨aneSIM虚拟现实教学系统在麻醉专业临床危机思维培训中的应用效果。方法选取2020年在华中科技大学同济医学院附属协和医院麻醉科规范化培训的住院医师40名进行临床危机思维培训,以数字表法随机分为对照组和观察组,各20名。对照组采用理论授课+以问题为中心的病例讨论的教学方法;观察组采用aneSIM虚拟现实教学系统进行教学。比较2组培训前后的理论及技能考试成绩,同时对2组医生进行问卷调查进行教学设计和效果评价。结果观察组培训后理论及技能成绩均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);同时观察组的住培医师认为所接受的教学方法更新颖,具有创新性,更有助于提高麻醉临床危机思维能力。结论aneSIM虚拟现实教学系统有助于提高麻醉专业临床危机思维能力,该系统为麻醉临床危机管理培训提供了新的教学方法。

基于虚拟现实技术的网页设计辅助教学系统

传统辅助教学系统辅助教学的效果并不明显,为此开发基于虚拟现实技术的网页设计辅助系统。首先,选用KN-197ubuntu 19.21型号的服务器作为系统硬件,为软件运行提供保障。其次,利用虚拟现实技术创建网页设计的教学场景,让学生更深入地理解和掌握知识。最后,进行系统测试。测试结果表明,该系统对于提升学生的学习效率和学习成绩具有积极的影响。

基于虚拟现实技术的柱塞泵实践教学系统开发

随着信息产业的快速发展,虚拟现实技术逐渐成为重点研究领域,而在教育领域虚拟现实技术的应用也越来越广泛。在实验设备紧缺的课程教学中,虚拟现实技术可以提供一种有效的解决方案。传统的柱塞泵课程教学通常需要一定的实验设备和环境,成本较高、难以维护。基于虚拟现实技术开发柱塞泵虚拟仿真系统成为一种解决方案,通过对柱塞泵的工作原理进行分析,设计相应的模型和算法,使用Unity引擎搭建了一个虚拟环境,将模型与算法集成进去,实现柱塞泵的虚拟自动拆装、虚拟手动拆装,并通过性能测试发布至安卓、PC等平台供用户使用。系统为实验教学提供了新的手段和途径,不仅可以替代传统的实验设备,还可以为学生提供更加安全和便捷的实验操作环境,在柱塞泵的教学和研究过程中发挥重要的作用。

基于虚拟现实技术的高职专科教学系统设计——以“药品调剂技术”课程为例

文中以“药品调剂技术”课程为例,探讨了虚拟现实技术在高职专科教学系统设计中的应用,概述了虚拟现实技术的基本特性及其在教育领域的应用优势,详细阐述了基于虚拟现实技术的“药品调剂技术”课程的教学系统设计,包括系统架构、课程内容设计、技术集成方法。此外,还重点讨论了学生互动与反馈机制的设计及系统测试的重要性,旨在利用虚拟现实技术提升“药品调剂技术”课程的教学效果,增强学生的实践能力和职业适应性。

基于VR技术的《人体解剖学》虚拟教学系统的设计与实现

基于虚拟现实(VR)技术从虚拟教学系统的功能需求、模块设计、三维人体解剖模型的导入及系统关键模块的开发细节等方面,详细阐述了整套虚拟教学系统的开发过程,完成了基于VR技术的《人体解剖学》虚拟教学系统的开发任务。该虚拟教学系统在PICONeo3VR一体机设备上成功安装与运行,经过测试达到了基本的设计要求。

基于增强现实的手机摄影沉浸式虚拟教学系统设计

为加深学生对知识的理解,基于增强现实技术设计手机摄影沉浸式虚拟教学系统。首先,选择低功耗的处理器芯片,并将其与上层软件连接起来;其次,设计手机摄影沉浸式虚拟教学系统软件,在实现场景模块时,获取三维坐标系统模拟的物体运动方程;最后,进行实验对比分析。实验结果表明,该教学系统可以有效提高学生的学习成绩。

基于混合现实技术的监护仪虚拟教学系统设计

针对传统监护仪培训过程受人员、时空和设备制约等问题,文中结合混合现实(MR)技术的真实体验感、沉浸感、跨时空和强交互等特点,构建完善的混合现实监护仪虚拟教学系统。通过3DMAX软件完成系统三维建模,在Unity中构建培训场景实现系统功能,最终在HoloLens混合现实设备中实现产品介绍、功能演练和操纵练习三大功能。调查问卷结果表明,所设计系统能够激发使用者探索欲望和学习兴趣,提供给使用者接近现实环境的操作体验,并能够有助于使用者掌握监护仪使用方法,可为未来医疗器械的教学培训提供参考。

基于虚拟现实的财务管理课程仿真教学系统设计

针对传统仿真教学系统响应时间长的问题,提出基于虚拟现实的财务管理课程仿真教学系统。硬件上设计了核心控制芯片和教学数据采集器;软件上利用虚拟现实技术计算单个物体在虚拟场景中的参数,构建虚拟的教学环境,再通过对编码数据的转化,计算学生瞳孔的变化轨迹,实现人机交互教学。在实验测试中,设计的仿真教学系统的响应延迟时间为160.8 ms,运行性能良好。

基于虚拟现实技术的气动式多轴数控攻丝机虚拟仿真教学系统开发

随着虚拟现实技术的成熟,人们开始认识到基于虚拟现实技术的虚拟平台在教育领域的应用价值,结合高校虚拟仿真实验教学资源开发现状,借助3ds Max、Solidworks等软件建模,然后将模型导入科明365快速开发平台开发出新型气动式多轴数控攻丝机虚拟仿真教学系统。系统通过虚拟现实技术将新型气动式多轴数控攻丝机“真实”地呈现在学生面前,使学生能够深入理解数控攻丝机的内涵。让学生不受时间与场地的约束,对数控攻丝机的结构进行拆分与学习,加深学生对数控攻丝机理论知识的理解及实验过程中安全意识的建立,将基础知识教育与综合能力培养,理论与实践相结合,助力培养高质量创新应用型人才。

智能虚拟现实/增强现实教学系统构造研究

该论文在VR/AR科研和教学深入研究和实践的基础上,首次提出基于体验学习的VR/AR智能教学控制思想,从系统论的视点研究了VR/AR的教学属性、技术属性和内在作用关系。尝试从工程控制论和人工智能的角度对以学习者体验学习为中心的虚拟现实(Virtual Reality)/增强现实(Augmented Reality)教学模式进行研究,按照科学工程的方法对VR/AR教学中体系架构进行分析和设计,根据VR/AR教学思维维度的扩展构建了教学系统框架,提出了系统物理模型,并通过数据挖掘、教学回馈校正探索性地实现了个性化智能虚拟教学闭环控制系统,为提升智能VR/AR环境下的教学质量提出了一种可行的方法。

基于VR技术的高校英语阅读在线教学系统设计

该研究旨在设计并实验验证一种基于虚拟现实(VR)技术的高校英语阅读在线教学系统。通过深入分析英语阅读在高等教育中的重要性及传统教学模式面临的挑战,文章提出利用VR技术改善教学互动性和学习沉浸感,以提升教学效果。研究内容主要包括系统硬件环境设计、软件环境设计、系统运行实验及结果分析四个部分。硬件环境设计关注于高性能计算平台和高分辨率VR头戴设备的选择,软件环境设计涵盖教学图像采集、数据在线传输、VR教学环境构建及人机交互教学设计,确保教学内容能够高效传递与互动。系统运行实验通过构建专门的测试环境,评估系统在处理不同数量英语阅读资源时的响应时间和性能表现。测试结果显示,该研究设计的系统相较于传统远程教学系统,在资源处理效率和稳定性上具有显著优势。特别是在处理大量教学资源时,该系统能够保持较低的响应时间,有效提升了教学质量和学习体验。

基于VR触觉交互的针灸治疗教学系统设计

近年来,虚拟现实(VR)技术中的触觉交互备受关注,并在中医教学中有一些应用。本研究结合当前中医学生的学习需求,设计了一款基于VR触觉交互的针灸治疗教学系统,旨在解决中医教学中学用脱节的问题。该系统通过“针学”和“针用”两个模式,分别辅助学生学习针灸理论知识和实践操作,为中医针灸教学开辟了新的路径。

基于虚拟现实和WWW的火电厂教学系统研究

针对火电厂多媒体教学 ,根据建构主义学习理论 ,讨论了如何运用基于静态图像的虚拟现实技术 ,建立火电厂的实景对象、柱面全景和由各视点柱面全景构成的虚拟现实场景 ,并用 WWW浏览器通过 Intranet/ Internet网络对其进行浏览 ,使学习者置身于虚拟现实的空间中 ,达到与现场教学相同的效果 ,从而为火电厂多媒体远程教学提供了新的途径 .

基于网络和虚拟现实的教学系统设计

探讨了工程图学网络教学系统的实现方案及开发的关键技术。为使系统具有良好的通用性和可扩展性,提出了“动态网站+数据库+虚拟现实+实体设计”的新方案,综合发挥了各种开发工具的优势;设计了基于B/S模式的网络教学系统结构模型,提高了系统更新和维护的方便性;深入研究了虚拟现实建模语言(VRML)在开发工程图学网络教学系统中的应用,建立了虚拟现实模型库,克服了同类教学系统中动画不能实时控制及动画文件过大的问题。

基于虚拟现实技术的音乐教学系统的研究

为了使计算机辅助教学技术在音乐教学中得到更好的应用,提出一种基于虚拟现实技术的音乐教学系统。该系统以音频处理分析为基础,通过虚拟现实技术带来特有沉浸感、交互性和构想性。该系统为音乐教学准备、教学过程以及教学互动提供了一种新模式。

基于虚拟现实技术的汉语言教学系统设计与实现

本文介绍基于虚拟现实技术的汉语言教学系统(VR汉语言教学系统)的建设目标及系统的设计与实现,阐述基于虚拟现实技术的汉语言教学系统对网络教学、汉语言文化学习、科研的重要意义。该系统可以有效地为汉语言文化学习者提供学习资源,突破时间、场地等局限,极大地提高用户体验度。同时,实现虚拟现实技术在汉语言教学领域中的全新应用思路。

一种基于微机的骨伤科学虚拟现实教学系统

在微机平台上实现沉浸式虚拟现实 (VR)骨伤教学 ,是临床医学教学走向模拟化、网络化的方向 .本文介绍了虚拟现实系统的基本构成 ,并提出了一种基于微机平台的骨伤科虚拟现实教学系统的整体设计方案 .

基于虚拟现实技术的虚拟教学系统设计探究

虚拟现实的教育特性包括多感知性、交互性、沉浸性以及构想性。虚拟教学系统的设计:1由先进教育学习理念作指导;2充分发挥虚拟现实技术,对场景、课堂、实验、角色、情境进行虚拟设计,打造虚拟感知教学系统;3必须结合有效的教学策略,如运用案例学习、情境学习、协作学习、自主学习、探索学习等学习策略,允许学生以角色的身份,体验虚拟的自然现象及事物的演变过程,支持学生学习、探索和发现。

职业院校虚拟现实技术与教学系统的未来展望

经历近20年左右的发展和技术积累,虚拟现实技术已经达到了一定的高度。该技术所生成的最基本的模拟环境是通过计算机这一现代技术工具制作的具有表面色彩的动态立体图形,它可以是对某一特定现实世界的真实再现,也可以是纯粹构想的世界。它和人类对于自身周边世界的认知以及计算机技术的发展高度密不可分。虚拟现实技术的飞速发展使其与职业院校的教学联系更为紧密。