Discussion on Relationship between Meteorological Elements and Animal Husbandry Production or Animal Disease Prevention and Control

Based on knowledge of meteorology, pastoral meteorology and medical meteorology, the paper discusses relationship between various meteorological elements and animal husbandry production or animal disease prevention and control.

“智慧+”背景下畜牧兽医新农科人才培养与实施路径

随着“互联网+”、人工智能时代的到来,新农科建设“三部曲”等国家重大战略部署的落地实施,越来越多的先进技术推动着畜牧业的发展,促进畜牧业生产力的变革,这对涉农院校畜牧兽医人才培养提出了深层次的要求。阐述了当前畜牧兽医人才培养模式中存在的问题,“智慧+”背景下畜牧兽医新农科人才跨学科培养的紧迫性,并提出了构建“智慧+”背景下多学科融合的畜牧兽医新农科人才培养模式的路径与措施。

“双高”建设背景下畜牧兽医专业产教融合教育模式创新研究

探讨“双高”建设背景下,如何创新畜牧兽医专业的产教融合教育模式。从“双高”建设的概念入手,阐述了社会需求与“双高”建设的相互关系,重点关注“双高”建设中的畜牧兽医教育模式创新。通过介绍产教融合模式的概念与特点,探讨了“双高”建设对畜牧兽医教育的影响,剖析产业驱动下的产教融合模式创新实践案例,展示了产教融合模式在实践中的有效性。

应用型农业院校畜牧兽医类专业青年教师教学能力提升途径研究

为加强应用型农业类本科高校的师资队伍建设、提升畜牧兽医专业应用型专业人才培养质量,笔者以地方应用型农业院校和青年教师为切入点,分析了高等农业院校畜牧兽医类专业青年教师教学能力的现状及存在的主要问题,从定期开展教学能力培训等方面探索青年教师教学能力提升路径,以期打造适应新农科建设和区域畜牧业健康发展的“双师双能型”教师队伍,为促进畜牧兽医类专业教育的高质量发展提供保障。

基于高职院校畜牧兽医类专业岗位实习管理模式的实践与思考

基于高职院校畜牧兽医类专业岗位实习管理模式的实践,本文从岗位实习的组织、实习咨询及问题处理、安全保障、监督与抽查、管理中的突出问题及成因分析与优化途径方面进行了梳理与总结,并据此提出了加强信息共享,积极推进信息化管理;基于“三全育人”理念,引导学生树立正确实习观念;持续推进规范化管理,建立长效机制的实施路径,以期为我国高职院校畜牧兽医类专业岗位实习管理模式提供借鉴。

技能型社会建设背景下高职院校人才培养的模式探索——以周口职业技术学院畜牧兽医专业为例

[目的]围绕技能型社会建设人才的需求,探索高职院校畜牧兽医专业技能人才的培养模式。[方法]以周口职业技术学院畜牧兽医专业为例,分析当前高职院校技能型人才培养面临的困境,结合本专业教学特点与人才培养的方向,深挖技能人才培养的方法,采取先进教育理念,进一步完善校企合作机制,共建校企协同双循环育人的新模式。[结果]通过对课程体系的深化改革与校企协同双循环人才培养模式的建立,实现了由理论教学向实践技能型教学的转化,破解了技能型社会建设中人才培养的瓶颈。[结论]高职院校畜牧兽医专业人才培养应瞄准技能型社会人才的要求,把课程标准与企业岗位标准进行精准对接,更有利于培育社会、企业高素质技能型人才。

新农科背景下现代动物医学人才培养模式创新与实践

随着我国现代畜牧业的高速发展,对动物医学专业学生的专业知识结构、解决问题能力等提出新的、更高的要求,培养新时代满足现代畜牧业发展需求的应用型卓越兽医人才是目前动物医学专业教育面临的新挑战。课题组剖析目前动物医学专业培养方案、教学内容、教学模式存在的问题,立足现代畜牧业的实际需求,重构专业课程体系和知识体系,探索问题导向学习、案例导向学习等教学方式,优化学业考核方式和内容,健全教学效果反馈机制,经过3年的探索和实践,人才培养成效显著,为我国动物医学专业卓越人才培养改革提供一定的参考。

基于畜牧兽医专业实践教学体系模式的探索与实践

畜牧兽医课程实用性强,理论和实践联系紧密,学生不但需要掌握丰富的专业知识,还需要具备一定的实践经验、临场发挥能力、创新能力以及动手操作能力等,选择基于畜牧兽医专业实践教学体系的模式,对专业教育有实践和探索意义。然而部分高校目前实践教学体系不是很完善,需要相关教育工作者进行深入的探索和改革。

提升高职院校畜牧兽医类专业学生职业技能水平的思考

为提升高职院校畜牧兽医类专业学生的职业技能水平、学习积极性和就业竞争力,结合福建农业职业技术学院畜牧兽医专业教学改革的一些做法及现状,从改善实验实训教学条件,加强师资队伍建设,强化竞赛制度建设,提高学生实习与就业思想认知等方面,提出了建设产教融合实训基地,增加实践公开课和技能竞赛,实行“一课双师”教学,划分独立的比赛训练场地,提高实习规范操作与就业思想认知等建议,以期为高职院校培养具有工匠精神的现代高素质技能人才提供借鉴。

智慧农业背景下畜牧兽医专业人才培养的思考

该文结合智慧农业发展的思路分析畜牧兽医专业人才培养存在的问题,发现智慧型畜牧兽医专业人才的培养宜从教学内容、实践课程体系和师资队伍等方面入手,探索构建与智慧农业时代发展相适应的人才培养体系。以期提高畜牧兽医专业学生的专业能力和从事智慧型畜牧生产的能力,与时俱进地满足智慧型畜牧企业的人才需求,促进智慧型畜牧兽医的教育和生产的发展。

新疆脱贫地区畜禽特色产业如何可持续发展——基于对畜牧兽医专技人员的调查

【目的】探索新疆脱贫地区畜禽特色产业可持续发展的路径和方法。【方法】本研究采用问卷调查法,从畜牧兽医专技人员的视角,对新疆脱贫地区畜禽特色产业如何可持续发展进行研讨。【结果】研究发现,新疆脱贫地区畜牧兽医专技人员老龄化较为严重;畜牧产业脱贫项目后续运营状况不佳,农户养殖积极性不高,圈舍利用不足;基层合作社正规运营的少,且带动能力有限;龙头企业、合作社和农户之间利益联结不紧密;饲草短缺、技术落后、经营不善等问题制约了畜禽特色产业的可持续发展。【结论】应深化畜牧兽医体制改革,加强畜牧兽医专业队伍建设;保证产业脱贫项目运营,解决畜牧产业制约性难题;提高农户养殖积极性,保证养殖收益和圈舍充分利用;加强对合作社的监管,及时发现并清理空壳合作社,发挥合作社中介联结作用;优化企农利益联结机制,推动形成畜牧产业联合体。

关于新时代畜牧兽医专业教育融合劳动教育的教学改革思考

劳动教育是促进大学生全面发展,丰富大学生精神内蕴,造就大学生正确价值观念的关键,但当前高校的劳动教育普遍与专业教育相互脱离、各自独立,并且产生劳动教育的教学目标模糊、劳动观念薄弱、劳动教育载体形式单一和实践机会缺乏等问题。新时代畜牧兽医专业教育与劳动教育存在关联性,为两者高度融合提供了可行性与必要性。应根据时代需求,重构教学体系,通过明确劳动教育核心目标、优化劳动教育课程设计、搭建形式多样实践平台和设立校企合作共赢模式,将劳动教育与畜牧兽医专业教育有机融合。

面向泰国的畜牧兽医专业标准输出与推广路径研究

近年,通过不断深化教育改革和增强职业教育资源的投入,我国高职院校在畜牧兽医领域已经逐渐建立相对完备且科学的专业标准。作为中国在“一带一路”倡议中重要战略伙伴的泰国,尽管农业是其经济的重要组成部分,但在畜牧兽医专业人才的培养方面还有待进一步完善。因此,研究畜牧兽医专业标准面向泰国输出具有重要的意义。该文立足于中泰两国在畜牧业合作需求的现实基础,旨在研究面向泰国输出我国畜牧兽医专业标准的可行性分析,并提出有针对性的输出与推广路径建议,以期为推动中泰两国在该专业标准方面的交流合作提供参考,并扩大我国高等职业教育专业标准的国际影响力。

陕西省动物疫病防控和信息化建设

针对目前动物疫病防控现状和非洲猪瘟等重大疫病、布鲁氏菌病等人畜共患病防控中暴露出的主要问题,结合陕西省动物防疫和检疫工作的实际,提出了动物疫病防控信息化建设的对策,以《动物防疫法》中的动物疫病防控制度要求为主线,依托“陕西动物卫生监督管理平台”“陕西智慧动监微信公众号”和“陕西动物检疫证明出证系统”,以“检疫出证”为抓手,建设管理相对人和畜禽运输车辆备案、动物追溯、动物检疫流程、指定通道和落地监管等5个管理系统,建立动物防疫与检疫相关联的工作机制,在一定程度上解决目前动物疫病防控中管理相对人责任落实不到位、动物疫病工作人员力量不足的问题,以期实现对动物养殖、运输和屠宰全链条信息化监管,并逐步转向数据化、智慧化监管,为动物疫病防控提供参考。

基层畜牧兽医防疫体系构建及优化思路

该文深入研究基层畜牧兽医防疫体系的构建与优化,探讨其基本原则、现有问题等方面内容。在构建体系时,全面性、综合性、数据驱动决策是基本原则。然而,现存问题包括人力资源不足、疫苗管理不当等。为解决这些问题,需要关注人力资源培训、数据收集和财政支持等关键要素。此外,财政支持和合作伙伴关系对体系的可持续性至关重要。通过综合应用这些原则和策略,基层畜牧兽医防疫体系能更好地服务农村社区,维护动植物健康,促进食品供应链的可持续性,实现农村社区的可持续发展。

瓮安县畜牧兽医技术推广存在问题及对策建议

产业振兴是乡村振兴“五大振兴”中的重中之重,发展畜牧业提高养殖生产力能促进群众增收,提升群众的生活水平,对巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接具有重要作用,加强畜牧兽医技术推广既可以提高农村群众养殖技术水平,又能为农业农村现代化建设添砖加瓦,对全面推进乡村振兴具有重大意义。

合作市畜牧兽医人才现状调查和对策建议

本文为了详实掌握全市畜牧兽医人才队伍建设工作,通过深入现场交流方式,对全市畜牧兽医人才进行了调研,在掌握合作市在畜牧兽医人才队伍建设的现状、存在问题的基础上,结合当地畜牧业发展和人才实际情况,提供操作性强的意见、建议。

法律法规修订背景下的规模化猪场引种实务

非洲猪瘟传入我国以来,单纯考虑疫情肆虐现实而漠视引种需求的官僚做法,和单纯考虑引种需求而漠视疫情肆虐现实的盲动做法,斗争颇为激烈之际,《中华人民共和国动物防疫法》《动物检疫管理办法》《中华人民共和国畜牧法》陆续修订,并分别自2021年5月1日、2022年12月1日、2023年3月1日起施行。在此背景下的规模化猪场引种该咋办?根据疫情防控经验和历史上的引种教训,笔者在技术推广过程中曾经形成了一套兼顾供需双方动物防疫要求、保障种猪引进质量的方法。现依照法律法规的修订进行了修改完善。修改完善后的规模化猪场引种实务要求科学制定引种方案、提前备妥隔离条件、引种团队现场核验给力、三管齐下保种猪个体质量、无损运输的措施全面到位、落地后依法报告和隔离。

广东高职畜牧兽医专业育人机制探究——以广东茂名农林科技职业学院畜牧兽医专业为例

[目的]为了优化高职教育畜牧兽医人才培养模式,提高职业学校应用型人才的培养质量。[方法]分析广东高职畜牧兽医专业育人机制存在的问题,以广东茂名农林科技职业学院畜牧兽医专业为例探索农林科技职业学院畜牧兽医专业人才培养方案。[结果]通过搭建产教融合平台、深化校企合作、优化人才考评机制等形式,树立“立德树人,德技并修”的育人目标,形成了“产教相融,双能导向,双证并举”的人才培养模式。[结论]该人才培养模式,可为提高广东地区畜牧兽医专业人才培养质量、促进畜牧兽医专业发展、深化校企合作提供理论参考。

高职院校畜牧兽医专业新型活页式教材的编写探究

教材是高职院校培养高素质技能型人才的重要载体。根据高职院校畜牧兽医专业教学标准,秉承“学生本位”的职业教育理念以及“教材、学材二位一体”的原则,以山东畜牧兽医职业学院畜牧兽医专业为例,探讨新型活页式教材的编写。基于产教融合的背景,将“岗课赛证”融通,努力实现教材与行业、企业的零对接,为高职院校畜牧兽医专业新型活页式教材的开发提供新思路。