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文献报告会在中医院校基础医学学术型研究生培养中的应用与评价 |
成细华
雷晓明
杨冬梅
李亚楠
庹勤慧
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《中国中医药现代远程教育》
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2024 |
0 |
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2
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中华优秀传统文化教育一体化建构——基于基础教育阶段的实践研究 |
郑艳
王妍
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《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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3
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基于中医文化融合课程思政的中医基础理论教学改革 |
陈佳
唐龙辉
朱煜
胡任飞
许英
罗云霞
傅南琳
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《中国中医药现代远程教育》
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2024 |
0 |
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4
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传统到现代:我国社会教育内容的历史嬗变及其特征 |
吕慧
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《成人教育》
北大核心
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2023 |
0 |
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“三全育人”理念下中医基础理论课程思政教学改革探索 |
任慧琴
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《当代教研论丛》
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2023 |
0 |
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从容·包容·笑容:基础教育的三重表征——基于中国传统蒙学教育思想的规律探寻 |
毛新梅
伍德勤
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《韶关学院学报》
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2023 |
0 |
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中医中文教学语境下的汉字等级研究 |
周延松
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《国际中文教育(中英文)》
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2023 |
1
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当代中国基础教育面临的“三离”问题与破解 |
龙宝新
张雪凌
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《当代教育与文化》
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2023 |
0 |
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思政教育融入专业课程的教学实践研究——以中医基础理论为例 |
徐丽静
李卓娴
夏猛
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《中国中医药现代远程教育》
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2023 |
0 |
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民族地区基础教育均衡发展中的几个问题 |
陈荟
孙振东
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
15
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论中国传统德育思想的基本特征 |
王泽应
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《湖南师范大学社会科学学报》
CSSCI
北大核心
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2005 |
12
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12
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多元智力理论及其对基础教育课程改革的启示 |
郑先俐
张增田
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《贵州师范大学学报(社会科学版)》
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2005 |
6
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中医基础理论思政教育改革与实践 |
马淑然
刘雷蕾
王彤
许筱颖
田甜
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《教育教学论坛》
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2020 |
5
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改革开放40年来我国基础教育课程中道德价值取向的演变及其超越 |
全晓洁
靳玉乐
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2018 |
3
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SPOC教学法在护理学基础教学中的应用与反思 |
杜玲
那娜
张颜
郑艳
郝崴
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《中国继续医学教育》
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2020 |
8
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21世纪中国基础教育的传统文化使命 |
魏兆锋
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2010 |
6
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浅谈中医学基础课程体系改革的思路 |
刘焕兰
陈群
刘小斌
谈博
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《医学教育探索》
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2010 |
2
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整合马克思主义哲学与中医药文化探讨药理学课程思政融入新途径 |
张良
蔡丹红
李玉
刘笑利
许立
薛梅
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《中国中医药现代远程教育》
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2021 |
17
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多途径调动学生《中医基础理论》学习兴趣之方法与实践 |
吕爱平
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《辽宁中医药大学学报》
CAS
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2010 |
6
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从《易》道溯源中国传统体育的基本理论 |
卢兵
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《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2005 |
3
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