应用型本科院校材料化学专业创新人才培养的探索与实践

在校大学生课外科技创新活动是大学教育实践环节的重要组成部分,也是学风、班风建设的重要方式和载体。开展和实施大学生科研创新活动是创新人才培养的一种有效途径。以上海第二工业大学这一应用型本科院校的材料化学专业创新人才培养模式的探索与实践为例,进行了分析与阐述。实践证明,以大学生参与科研为切入点的创新人才培养,能够大幅提高学生动手及实践能力,增强学生分析问题和解决问题的能力,实现学生综合素质的全面提升。在促进就业、考研及学风、班风建设等方面具有一定的启发意义。

“专本企”联合培养应用型本科人才模式探索

当前专科和本科院校的毕业生无法满足企业对高端技术技能型的用人要求。通过整合企业、本科和专科优势资源,探索"专本企"联合培养应用型本科人才,更符合社会发展需求。"专本企"联合培养应用型本科人才模式坚持"产教融合、协同培养"理念,专科、本科、企业三方共同协商开展教学、师资队伍建设、质量评价以及管理体系。

“应用”是新建本科院校人才培养的核心

本文提出"应用"是新建本科院校人才培养的核心。论述了新建本科院校必须以培养应用型人才为宗旨,新建本科院校定位要体现"应用",培养目标要体现"应用";人才培养模式要体现"应用"。

新建地方本科院校数学与应用数学专业课程体系构建研究

论文以绥化学院数学与应用数学专业为代表,研究新建地方本科院校同类专业课程体系改革和构建问题。在总结实践经验的基础上对数学与应用数学专业课程体系改革和构建在基本原则,基本思路和保障措施等方面做了比较深入的讨论。

应用型本科人才培养模式的构建及保障条件

本文分析和阐述了应用型本科教育的主要任务及所培养人才的基本特征、人才培养模式的内涵及层次,并在此基础上,对应用型本科人才培养模式的核心要素进行了构建和研究,对该模式的实现保障条件进行了科学的分析和探讨。

“银领型”物流管理专业人才实践教学体系的构建

本文简要分析了物流业发展现状及应用型本科院校物流人才培养存在的问题,以实践教学理论为指导,针对存在的问题进行简要剖析,在此基础上提出"银领型"物流管理专业人才实践教学体系构建设想,旨在为应用型本科院校培养具有丰富理论知识和较强实践能力的高级技术应用型物流管理专业人才提供参考与借鉴。

应用型本科院校图书馆的用户教育

论述了应用型本科院校图书馆在学校人才培养过程中的实际定位和所承担的任务,并就应用型本科院校图书馆的用户教育模式提出了一些具体的设想。

民办本科高校应用型发展:基础、挑战与策略

民办本科高校向应用型转型,尽管具有国家政策和自身发展两个方面的客观基础,但在办学定位、专业设置、课程体系、双师培育和校企合作等方面仍面临着诸多挑战。民办本科高校应直面既存的问题,明晰办学定位、实现错位发展,聚力打造应用型优势特色专业群,对接职业标准、强化课程应用型改造,创新双师培育机制、突破师资队伍建设瓶颈,恪守双赢理念、构建校企合作互动机制。