汉语国际教育本硕博教育体系建构及其演变

2017—2023年之间汉语国际教育师资培养规模扩大,办学层次提高,主要体现以下三方面:一是本科、硕士、博士学位点均有新增;二是36所高校汉语国际教育本科专业获批国家级一流本科专业建设点,65所高校汉语国际教育本科专业获批省级一流本科专业建设点;三是外国本土中文教师通过接受本国或中国师资培训、培养,中文教学水平有所提升。同时存在以下问题:一是部分发展中国家本土师资仍然紧缺;二是本科、硕士和博士课程区分度不大,人才培养衔接不畅;三是国际中文教师数字教育不足。为保障国际中文教育人才的培养需求与效果,解决以上问题的对策如下:继续大力支持发展中国家培养本土中文师资;形成汉语国际教育专业本科、硕士、博士不同层次学生各有侧重、相互衔接的教育体系;全面提升汉语国际教育专业本科、硕士、博士不同层次学生数字技术应用能力。

民族地区法学专业特色建构的制约因素与路径选择——广西师范大学法律人才培养创新实验区建设系列论文之八

民族地区与发达地区存在着办学环境上的差异,因此在培育法学本科人才的专业特色上,必须从本地的实际情况出发,充分利用好本地的教学资源,围绕着人才培养的质量这个主线,形成具有适应性、民族性、职业性、地方性和区域国际性的法律人才培养竞争优势。

生物医学工程专业《数字信号处理》课程教学实验的设计

目的根据生物医学工程专业本科教学特点,设计了《数字信号处理》课程的实验教学方法和内容。方法采用Dreamweaver将实验讲义开发成网页形式;利用JAVA设计了4个教学辅助插件,方便地嵌入网页结构中;利用辅助插件对教学中的算法原理进行验证和演示,并使实验内容在Matlab平台下编程实现。结果实验结果证实该实验教学课件有效地提高了生物医学工程专业《数字信号处理》课程教学的效果。

民族医学院大学生生存质量状况及影响因素分析

目的了解民族医学院大学生生存质量状况及影响因素,为制定相应的干预对策提供依据。方法采用世界卫生组织《生存质量测定表简表(WHO-QOL-BRIEF)》进行随机抽样调查,抽取某医学院二年级和三年级本科生360人,用有关统计软件进行分析,并与广州市1229名大学生作比较。结果民族医学院大学生在生理领域、心理领域和社会领域得分相对低于广州市大学生,心理领域得分差异有高度显著性(P<0.01),其余差异均无显著性。经济状况、休息时间、专业满意度、就业前景、家庭摩擦和食欲与生存质量的维度多数呈显著相关;多元回归分析结果表明,就业前景、经济状况、专业满意度和家庭摩擦等因素对民族医学生生存质量有较大影响。结论民族医学院大学生生存质量中等。就业前景、经济状况、每周休息时间、专业的满意度和家庭摩擦等因素是影响大学生生存质量的主要因素。

护理本科生实习前心理状态调查

目的 :了解护生实习前的心理状态 ,为实习前、实习初期的教育指导提供依据。方法 :对山西医科大学汾阳学院 2 0 0 1级 6 0名护理本科生实习前心理状态进行调查。结果 :实习前 ,护生主要对护理操作技术及患儿、产妇、急危重症患者护理的专业知识与人际沟通的临床应用表示担心。结论 :应积极采取措施 ,加强护生心理素质的培养 ,提高应用知识的能力。

高年级本科生参与大学物理实验教学的实践和思考

针对一些实验教学存在的问题,阐述高年级本科学生实验助教的积极意义。针对聘用实验助教过程中存在的一些实际问题,提出将来更有效开展聘用实验助教来提高实验教学质量的有效措施。

基于应用型本科人才培养的工业设计工作室平台T型教学模式研究

为顺应我国应用型教育转型,把实践融入课程教学,有效解决学生的就业问题与社会适应能力,以应用型本科人才培养为目标,以工作室模式为载体,研究建立T型的工业设计教育平台体系。以文献研究为基础,为案例,分析工业设计工作室制的研究理论和现状,讨论工业设计T型平台教育模式,以及教育平台管理模式、工作室制的考核方式及运作模式。以应用型本科人才培养为目标,不断完善工业设计工作室教学体系,并从工作室课程设置、跨工作室多元化培养,形成"学做创"为一体的教学模式。同时对工作室导师和学生综合评价考核,执行末位淘汰制度,加强工作室的良性运转。

石油地质学科本科教学中关于怀疑精神的培养

科学技术要发展,创新是关键,而创新来源于科学的怀疑精神。石油地质学科的学科定位是关乎国家经济发展与社会稳定的战略型学科。同时,石油地质学科多学科的高度综合以及高风险的应用特性决定了其在本科教育阶段应以培养学生怀疑精神作为主旨。通过重建授业模式,培养学生的"问题意识"以及正确引导、科学怀疑,可以在本科教学中有效地培养学生的怀疑精神。

东西部大学生文化价值观比较研究

大学生作为一个国家的精英群体,其文化价值观集中反映了这个国家文化价值观的基本取向和发展趋势。当前,有关我国大学生群体文化价值观的研究越来越受到学术界的关注,本文在详实的调查资料基础上,通过东、西部两地大学生在现代化、传统文化、科学教育与人文教育等九个方面的认知及态度异同进行了比较分析,为人们了解大学生群体的思想状况作了有益的探索。

浅谈境外宗教组织对高校的渗透危害及对策

高等院校集中了大量即将成为国家建设中流砥柱的知识青年,承担着为国家培养和造就高等人才的重要任务。长期以来,高等院校一直是境外宗教组织渗透的重点之一。特别是近年来,高校对外开放的力度越来越大,领域越来越宽,境外宗教组织对高校渗透的危害日益凸显,高校防渗透形势更加严峻。高校应从根本上解决大学生的信仰问题,教育他们摒弃一切反动势力、反动思想的影响,树立强烈的爱国之志、强国之志,努力增强社会主义法制观念,坚定社会主义信念。

大学生创业教育与“思品”课程教学的有机结合及其实现

学生创业是21世纪全球的发展趋势,大学生创业教育在我国势在必行。将创业教育渗透进思想品德课教学,与人生观教育、民族精神教育、心理教育和法制教育等有机结合,有利于培养学生的创业精神和综合素质,提高思想品德教育的针对性、实效性,具有极强的现实意义和可行性。

基于党员发展视角的大学生党员先进性建设探析

基于党员发展视角,探析大学生党员先进性的内涵、影响大学生党员先进性的主要因素以及大学生党员先进性建设的路径,对于切实提升大学生党员培养质量,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人具有重要的现实意义。

浅谈大学生的国家安全意识

大学生是国家的未来,提高大学生的国家安全意识至关重要。现阶段我国大学生的国家安全意识还十分落后。为此,要培养大学生的社会主义道德意识,普及国家安全相关法律,加强国家安全意识的制度引导,营造国家安全意识氛围。

导师制:大学生教育管理的基本模式和趋势

高校实行本科学生导师制,是应对知识经济的挑战、适应学分制和高校后勤社会化的必然选择。它有利于学生教育管理工作的深化和细化;有利于学生的全面发展;有利于形成全员育人的格局;有利于优化学校内部资源配置。实行本科学生导师制要注意加强制度建设,加强导师的培训和对导师制工作的领导,要因地制宜地制订本校的实施办法,并在实践中不断加以完善。

论大学生激励模式的选择

激励模式的选择与需要的认定、激励目的密切相关。大学招生制度、就业制度的改革 ,使大学生的行为环境和内在需要发生了很大的变化 ,同时也对学校的生存与发展提出了挑战。大学生的激励模式选择要正确处理好学校培养目标、学生个人目标、市场需要的关系 ,激励过程要向生源市场前伸 ,向就业市场后延。因此 ,激励模式应该包括学校形象吸引激励 ,学校培养目标导向激励 ,学校评价与就业成功率激励三个相互促进的环节 ,其公式的表达方式为 :激励动力 =f[培养目标的导向力× (学校形象吸引力 +评价制度推动力 ) ]×激励的有效性×学生的认同性。

应用型本科人才培养的理论力学课程模块化改革研究与实践

当前,应用型院校本科专业的理论力学课程存在内容多、课时少,知识要点之间独立,且用传统教学模式居多等问题,不利于教学效果的提高。为此,我们从研究对象、内容体系、教学模式、问题分析等方面对理论力学课程进行模块化改革,并借鉴跨学科培养的现象教学法,提出现象驱动的集成反馈教学模式,通过多主体互动、多元化反馈、多维度考核,强化培养学生的力学思维和综合能力。

实践与理论的交融——感受香港浸会大学的文科理论教学

我国本科教育中 ,以理论为主的文科教学常常脱节于实践能力的培养。香港浸会大学在这个问题的解决上采取了蕴实践锻炼于理论教学的方法 ,通过讨论交流、小组演讲等方式 ,达到训练学生实干意识、沟通技巧、电脑技能等基本素质能力的目的 ,并以注重平时成绩的评分方式激发学生参与热情以保证教学效果。这种以主动、实践、沟通为特点的教学方式 ,有助于培养出基本素质优秀、可塑性强的学生 ,在本科教育由精英走向普及的社会趋势下 ,尤其值得我们借鉴。

应用型本科物流人才培养模式创新研究

为了培养适应社会发展的应用型物流专业人才,文中在探析现有物流专业人才培养模式的基础上,提出了基于"理论-实践-理论-实习"的分阶段螺旋式应用型本科物流管理专业人才培养创新模式,探究了基于该模式的应用型本科物流人才培养创新模式的构建与实施过程,建立了以理论教学和实践教学体系设置为核心的可操作方案,以期达到整体提升物流专业人才培养水平的目的。

女大学生达标计分尺度及达标对策的探讨

采用灰色关联度分析法对女大学生体育达标项目计分尺度进行了分析，建立了与计分尺度有关五个单项项目的关联序列。进一步用分值法讨论了达标五项中计分由高而低的项目排序。通过统计计算９０～９４届西安建筑科技大学五届女生５０４人一年级达标项目成绩，给出了学生成绩排序。按对策论思想，考虑项目计分高低、学生的实力强弱，提出了达标对策项目排序。

学员毕业分配意向与组织需求矛盾分析与对策

一年一度的学员分配工作将在七月份展开,在组织指令性分配之前,学员队对于学员的分配意向作摸底调查和分析研究是学员队党支部一项重要工作,它与毕业生的切身利益和发展前途密切相关,也是毕业生价值体系的重要组成部分。对于即将走出大学校门的毕业生来讲,分配既是机遇又是挑战,它考验着每一个青年学员,同时,作为教学管理工作的收官之作,从一定程度上,也是学员队四年工作好坏的综合体现。因而,将毕业学员的分配意向和组织需求的矛盾性进行分析,并有针对性地提出可行的对策,及早地做好前期工作,对于学员队的安全稳定及各项工作的顺利开展,显得尤为重要。