生涯团体辅导课程体系构建及应用研究

“大学生职业发展与就业指导”课程作为普通高等学校必修课之一,其重要意义在当下复杂的经济形势与就业环境下显得尤为突出。将团体辅导技术融入就业指导课程内容,构建生涯团体辅导课程体系,通过课程教学的方式对中南大学683名学生进行课程体系应用与研究,并在教学过程中通过问卷调研、个案访谈等研究方法开展课程指导前后的结果对比。结果表明,学生通过课程教学较好地提升了自我认知,加深了对职业世界的了解,更加清晰个人职业发展目标,并强化了个人求职创业技能。同时,运用生涯团体辅导方式教学也加强了课堂互动性,让学生对课程的专注度、参与感、获得感都得到了提高,较大程度地提升了大学生就业指导效能。

大学生就业焦虑与职业决策困难、自我效能感的关系探究

该文通过探究大学生就业焦虑、职业决策困难、自我效能感三者之间的关系,分析就业焦虑和职业决策困难对就业焦虑的影响。使用就业焦虑问卷、职业决策困难问卷和大学生自我效能感量表,对553名大学生进行检测。结果显示:就业焦虑与职业决策困难呈显著中度正相关,与自我效能感呈显著负相关,自我效能感与职业决策困难呈显著负相关;职业决策困难在自我效能感对就业焦虑的影响中起完全中介作用。通过关注特殊就业群体并精准帮扶、加强就业指导并贯穿学业全过程、注重家校沟通并建立协同联动机制,可以有效提高大学生的自我效能感,降低职业决策困难程度和就业焦虑程度。

应用型本科金融专业毕业生就业问题研究

近年来,高校毕业生就业问题备受关注,“就业难”“史上最难就业季”屡被提及。文章通过分析应用型本科金融专业毕业生的就业现状与成因,提出从强化专业认知和职业生涯规划教育、改进专业课程设置和更新教学内容、加强金融专业学生的就业心理辅导、强化与家长的沟通四个方面解决应用型本科金融专业毕业生就业难问题。

当前高校大学生就业难的原因及对策

当前我国大学生就业形势十分严峻,大学生就业是全社会关注的热点,搞好大学生就业工作意义重大 从当前我国高校大学生就业难的原因分析入手。

大学生就业问题中的非理性博弈分析及对策

大学生就业难难在哪里是很多文章研究的主题。大学生自身的非理性期望是这个问题的一部分原因,而企业用人的非理性又加剧了这个矛盾,这两种非理性期望相互作用又加剧了这个问题对经济和社会的影响。因此,必须找准问题的根源所在,才能提出针对性的解决方法。

浅析当代大学生就业形势

当今大学生就业形式依旧比较严峻,此问题也是社会各界关注的焦点,那么导致大学生就业难的根本原因到底何在?从大学生自身的素质、择业心理、企业招聘要求及其发展势态等方面对大学生就业问题进行了总结分析,并给高校教育以及大学生提出一些解决就业问题的基本建议,以作参考。

适时就业指导的重要性与措施

高校扩招后大量的毕业生进入就业市场,就业、择业竞争日趋激烈,在流动人才竞争机制中,适时加强就业指导,培养和树立正确的择业意识,对于毕业生的成功择业具有重要的作用;对现阶段的社会发展状况,对本专业的发展前沿适时开展就业指导,加强自我推荐及诚信意识都将对毕业生的前途产生重要影响。

论金融危机中大学生就业心理问题及其对策

随着全球金融危机波及我国，对即将步出校门的高校毕业生来说，面临着更加严峻的就业形势。在这种就业困境中，大学生产生了焦虑烦躁、自卑厌世以及愤世嫉俗等心理，严重影响了身心健康。因此，需要大学生自身、高校、社会各界采取积极措施来应对，转“危”为“机”，让大学生以最佳的心理状态去迎接就业。

高质量就业视域下提高应用技能型人才职业稳定性的对策研究--以园林专业为例

结合某高职院校园林专业毕业生调查问卷分析,针对毕业生职业变迁现象突出的特点,分析离职和转行的形成原因,提出提高高职应用技能型人才职业稳定性及工作与专业相关度的对策,包含构建由“知识体系完善、能力培养优先、专业竞赛带动”组成的专业课程体系,形成以专业教师为主导、以专业课程为主战场、以专业实践为引领的“三专”职业生涯规划指引,综合开展专业教育和通识教育等.

大学毕业生求职择业常见心理误区、问题分析

随着市场经济的逐步形成与高校对毕业统一分配制度的改革,大学生择业出现一些常见的心理误区:选择完全自由;不能比别人差;择业应如过去事事顺利;向往大多数人钟情的职业;去沿海或大城市;实惠优于专业发展;关系竞争等同求职竞争;首次就业事关一生等。这些心理误区可连带产生紧张焦虑、自负自傲、自卑自贬、怯懦害怕、犹豫依赖等心理问题。应在正视现实与适应社会、客观地对自我定位、充分掌握职业信息、提高决策技能诸方面加强心理辅导。

大学生择业行为影响因素研究

文章从文献分析的角度对大学生择业行为相关的研究进行了梳理,并在文献分析的基础上,提出大学生择业行为受到择业认知、择业心态、择业社会资本、择业能力和择业环境等因素影响,并详细分析了各个因素对大学生择业行为的影响机理,最后得出大学生的择业认知和择业心态直接影响大学生的择业行为,其二者之间也会互相影响,而大学生的择业能力、择业社会资本和择业环境则分别通过影响大学生择业认知和择业心态从而影响到大学生的择业行为,构建了大学生择业行为影响因素的基本框架。

大学生择业调查与思考——以海南高校为例

本文对海南高校大学生择业行为和择业意向等进行了调查分析,总结了当前大学生择业所呈现的特点。针对大学生择业过程中出现的问题,提出了相应的对策,即加强以"理想信念"为核心的思想政治教育,加强职业生涯规划教育,提高就业工作部门的服务意识,帮助大学生树立正确的、科学的择业观。

地方工科院校毕业生择业与就业状况的调查分析

通过对目前地方工科院校毕业生择业与就业情况的调研,提出毕业生择业愿望满足率这个概念,并通过满足率的分析,有针对性的做好地方工科院校毕业生就业工作提出一些意见。

浅论对高校毕业生职业目标选择的指导

针对高校毕业生职业目标选择的指导主要应围绕科学选择就业目标、调整择业心态和注重"合适原则"三个方面入手,指导毕业生科学运用职业目标的选择策略,对大学生顺利就业有着积极的作用。

大学生就业指导探析

高校毕业生就业工作,关系到人民群众的切身利益,关系到经济发展和社会稳定。要高度重视大学生就业难的问题,把毕业生就业作为一件大事来抓紧、抓实、抓好。放眼社会,科学分析就业形势,树立正确的择业观;走进职场,正确对待就业歧视,树立良好的职业价值观;对号入座,走出就业黑洞的封锁,树立科学的职业发展观。

完善自我 正确择业 迎接市场经济的挑战

大学生在择业过程中 ,存在许多心理问题 ,不能正确认识自己 ,不清楚自己的实力 ,定不准自己的位置。为此 ,我们有针对性地积极探索如何加强大学生自身修养 ,提高综合能力 ,克服自设障碍 ,走出择业误区 ,充分发挥自己的优势 ,让用人单位选中 ,找准位置 。

大学生就业困难的原因分析及应对策略

随着国民经济结构的深化改革和高校招生规模的不断扩大,大学毕业生已不再是天之骄子,面对当前经济危机,高校毕业生就业形势严峻。如何引导毕业生摆正就业心态,树立正确的择业观,建立和完善高校就业指导服务体系已成为高校发展过程中需要思考的问题之一。

适应形势,树立正确的择业观

针对大学生严峻的就业形势 ,不仅从供、求两方面分析问题 ,而且在择业观上如何适应形势走出误区 ,树立服务人民、敢于竞争、立足发展。

社会工作专业本科生对口择业意愿的影响因素分析

教育先行、行政主导和职业发展滞后是我国内地社会工作专业发展的显著特征,就业率和对口就业率双低是社会工作毕业生就业的突出问题。通过对社会工作专业在校生择业意愿影响因素进行分析,发现拥有农村户籍、较长时间的专业实习实践、指导频率越低,学生对专业认同越高,对口择业意愿更强。提出应该关注学生自身预期目标,分析其行动选择依据、路径和环境因素,丰富课堂实践教学,适当加长专业实习时长,注重引导学生实习主动性和增强目标感,以期增加学生专业认同和职业信心,提升社会工作学生对口择业意愿。

职业学校如何加强对毕业生就业的指导

通过对白城市部分职业学校学生就业心理进行抽样问卷调查,分析了职业学校学生的就业观念、态度,提出必须加强职业道德教育、就业观念教育、学会做事教育,使毕业生作好艰苦创业的准备。