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高职院校学生ARCS学习动机模型的探索与实践
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作者 方向红 颜友荣 李芳 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2024年第1期44-48,共5页
本研究利用发放调查问卷、查阅文献和现场访谈等方法,结合ARCS学习动机模型,对现阶段高职院校学生学习现状进行调查研究。结合调查分析结果,借助ARCS学习动机模型进行教学设计并实施教学,调动学生学习的积极性,激发学生的学习动机,提高... 本研究利用发放调查问卷、查阅文献和现场访谈等方法,结合ARCS学习动机模型,对现阶段高职院校学生学习现状进行调查研究。结合调查分析结果,借助ARCS学习动机模型进行教学设计并实施教学,调动学生学习的积极性,激发学生的学习动机,提高了学生的学习兴趣和学习能力。 展开更多
关键词 高职院校 学习力 arcS模型
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OBE-ARCS导向的化学工程专业学位研究生课程体系建设和课堂教学模式创新
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作者 张霞 王锦霞 桑晓光 《化工高等教育》 2024年第4期104-109,共6页
立足学校理工交叉学科特色,化学工程专业以OBE理念为指导,融合产学研用多要素,对专业学位研究生的核心课程体系进行重构;基于ARCS动机模型,创新研究生课程教学模式;协同专业、课程和教材思政,构建一体化育人机制;依托工程实践基地建设,... 立足学校理工交叉学科特色,化学工程专业以OBE理念为指导,融合产学研用多要素,对专业学位研究生的核心课程体系进行重构;基于ARCS动机模型,创新研究生课程教学模式;协同专业、课程和教材思政,构建一体化育人机制;依托工程实践基地建设,强化理论与工程实践的结合。基于以上举措构建的“四维一体”育人模式将研究生的知识学习、能力培养、意识强化、专业素养提升紧密融合,在培养高质量应用型人才方面取得了显著成效。 展开更多
关键词 专业学位研究生 OBE理念 arcS动机模型 教学改革
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基于ARCS模型的翻转课堂教学设计
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作者 解培中 《电气电子教学学报》 2024年第4期20-24,共5页
以“取样定理”为例,提出采用ARCS模型进行翻转课堂教学设计的案例。教学内容设计注重核心价值观的传播,从取样定理形成的历史脉络引出课程思政;运用多种教学手段,提升学生注意力;重视学习内容的关联设计,学生端倚重信息技术应用,及时反... 以“取样定理”为例,提出采用ARCS模型进行翻转课堂教学设计的案例。教学内容设计注重核心价值观的传播,从取样定理形成的历史脉络引出课程思政;运用多种教学手段,提升学生注意力;重视学习内容的关联设计,学生端倚重信息技术应用,及时反馈,提升学生自信度;学习评价注重应用性,提升学习满意度。教学实施结果表明,该教学设计能调动学生的课堂热情,师生满意度高。 展开更多
关键词 arcS模型 教学设计 取样定理
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ARCS模型视角下高职英语教学资源建设与应用研究
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作者 徐学敏 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2024年第2期48-52,共5页
基于ARCS模型视角的高职英语教学资源平台建设和应用,坚持以学习者为中心,以整体化、系统化、标准化、科学化、合作性、共享性、循环性改进为原则,围绕高职学生岗位英语语言技能和职业素养目标,构建高职英语课程教学资源库和教学资源共... 基于ARCS模型视角的高职英语教学资源平台建设和应用,坚持以学习者为中心,以整体化、系统化、标准化、科学化、合作性、共享性、循环性改进为原则,围绕高职学生岗位英语语言技能和职业素养目标,构建高职英语课程教学资源库和教学资源共享平台,完善学习成果考核评价体系,建立质量评估和诊改机制,多举措提升教改能力,促进数字化技术与教学改革实践深度融合与双向赋能。 展开更多
关键词 arcS模型 高职英语 教学资源 以学习者为中心
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ARCS动机模型混合学习造纸英语听力App设计与开发
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作者 赵丽娜 董欣雨 《造纸科学与技术》 2024年第4期165-168,共4页
ARCS动机模型是1987年美国学者研究并提出的。信息技术的迅速发展,促使该动机模型在多媒体产品开发、课件设计及教育App领域得以广泛应用,并以此来调动学习者的积极性。依托ARCS动机模型对造纸英语听力App进行设计的主要目的是提升学习... ARCS动机模型是1987年美国学者研究并提出的。信息技术的迅速发展,促使该动机模型在多媒体产品开发、课件设计及教育App领域得以广泛应用,并以此来调动学习者的积极性。依托ARCS动机模型对造纸英语听力App进行设计的主要目的是提升学习者对时间的利用率和学习满意度。基于此,针对用户对造纸英语听力App的学习需求,与现有技术相结合,对当前只限于“速记”“跟读”的学习英语听力App进行创新,提供新的研发思路与方向。 展开更多
关键词 arcS动机模型 造纸英语听力 混合学习 App开发
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基于ARCS激励模型的老年健步走运动产品设计研究
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作者 林璐 闫莹莹 《工业设计》 2024年第7期44-47,共4页
为提高老年群体参与健步走运动锻炼的积极性,文章从运动激励的角度出发开展老年健步走运动相关的产品设计研究,并利用计算机化行为研究的E-Prime软件,建立SAM情绪测试实验程序。同时,通过对实验所得的情感体验数据进行单因素方差分析,... 为提高老年群体参与健步走运动锻炼的积极性,文章从运动激励的角度出发开展老年健步走运动相关的产品设计研究,并利用计算机化行为研究的E-Prime软件,建立SAM情绪测试实验程序。同时,通过对实验所得的情感体验数据进行单因素方差分析,证实引入ARCS模型的健步走运动对于激发老年人积极情绪价值的有效性,并得出ARCS模型激励要素的优先性,基于此提出老年健步走产品设计的策略,以期为老年运动相关产品设计提供新的思路。 展开更多
关键词 工业设计 arcS模型 老年运动 运动激励 产品设计
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基于ARCS模型设计的VR实训课程教学效果分析
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作者 刘旸 《中国教育技术装备》 2024年第13期74-78,共5页
以基站运行与维护实训课程为例,基于ARCS模型进行教学设计,关注学生学习感受的四个方面:注意、关联、信心、满足感。同时结合情境认知理论和建构主义理论,通过VR实训课程教学,激发学生学习的兴趣和动机,分析实训课程教学设计,增强课程... 以基站运行与维护实训课程为例,基于ARCS模型进行教学设计,关注学生学习感受的四个方面:注意、关联、信心、满足感。同时结合情境认知理论和建构主义理论,通过VR实训课程教学,激发学生学习的兴趣和动机,分析实训课程教学设计,增强课程教学效果。 展开更多
关键词 arcS模型 基站运行与维护 VR技术 VR实训课程 教学设计
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基于ARCS模型的AI素养教育创新实践
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作者 吴瑕碧 严丹 蔡迎春 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第11期61-68,共8页
将阅读推广作为推进AI素养教育的重要路径,利用多样化的活动形式、多层次的服务内容寓教于阅,全方位匹配AI素养多维内涵。针对认知塑造、动机维持、信心建立等关键问题,引入ARCS动机模型设计AI素养教育环节,形成“吸引关注、激发兴趣(A... 将阅读推广作为推进AI素养教育的重要路径,利用多样化的活动形式、多层次的服务内容寓教于阅,全方位匹配AI素养多维内涵。针对认知塑造、动机维持、信心建立等关键问题,引入ARCS动机模型设计AI素养教育环节,形成“吸引关注、激发兴趣(A)—关联需求、强化动机(R)—辅助应用、增强信心(C)—创设情境、提升满意度(S)”的完整链条,发挥图书馆整合资源、创新服务与深入互动的平台优势,构建融合阅读推广的素养教育模式,帮助学习者建立提升AI素养的主体自觉。在此基础上,进一步提出了基于ARCS模型的AI素养教育推进策略。 展开更多
关键词 arcS模型 AI素养 AI素养教育 阅读推广
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Microstructures and hardness of flat-overhead weld of the high strength steel thick plate using double-sided arc welding
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作者 李大用 易晓丹 张广军 《China Welding》 EI CAS 2015年第4期33-38,共6页
High strength steel thick plate is widely used in shipbuilding, pressure vessels, etc. , the balance between weld quality and welding efficiency is becoming a research focus. In this paper, double-sided double arc fia... High strength steel thick plate is widely used in shipbuilding, pressure vessels, etc. , the balance between weld quality and welding efficiency is becoming a research focus. In this paper, double-sided double arc fiat-overhead welding experiments for high strength steel thick plate were conducted. Microstructures of weld have been observed through optical microscope (OM) and scanning electron microscope (SEM). Transformation of microstructures under thermal cycles of multi peaks was analyzed. Macro and micro hardness were also tested. The results show that the heat-affected zone (HAZ) near the fusion line experiences thermal cycles up to three times. The microstructures there are the most complex, including coarse lath martensite in original coarse-grained zone, and net-like structure along grain boundaries in critical reheat coarse-grained zone. After several times of tempering for bucking welding, the features of acicula and lath are weakened. Its microstructure approaches to the microstructure of base metal which is tempering sorbite. The hardness test shows that the maximum hardness occurs at critical reheat coarse-grained zone, the hardness of reticulation structure at grain boundary can be up to 450 HV. 展开更多
关键词 net-like microstructure thermal cycle double-sided arc welding high-strength steel
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Prediction of cooling time t8/5 in twin wire submerged arc welding of intermediate thickness plate
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作者 李霄 麻宁绪 +1 位作者 徐学利 村川英一 《China Welding》 EI CAS 2013年第2期24-29,共6页
Twin wire submerged arc welding (SAW) is widely used in oil or gas line pipe fabrication because of its high productivity. To investigate the strength and toughness of the heat-affected zone (HAZ) in twin wire SAW... Twin wire submerged arc welding (SAW) is widely used in oil or gas line pipe fabrication because of its high productivity. To investigate the strength and toughness of the heat-affected zone (HAZ) in twin wire SAW, the cooling time t8/5 of the coarse grained zone must be studied. The authors presented a method of predicting the cooling time in twin wire SAW of intermediate thickness plate. Based on Rosenthal analytical solutions, an energy factor was introduced to describe the energy contribution of the two wires, equations of thermal cycle and cooling time in twin wire SAW of both thick, and thin, plates were developed. Weighting factors determined by actual thickness and critical thickness were adopted to represent the thermal cycle and cooling time of intermediate thickness plate through linear interpolation with thick, and thin, plate solutions. The predicted cooling time for an intermediate thickness plate was verified experimentally, and the predicted results agreed therewith. 展开更多
关键词 twin wire submerged arc welding thermal cycle analytical solution cooling time
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基于ARCS动机模型的“中药鉴定实习”实践教学设计与应用 被引量:1
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作者 段世佳 王晓琴 +6 位作者 薛焱 夏慧敏 杜晓鹂 武世奎 邢煜舒 张慧文 田景民 《中国医学教育技术》 2024年第2期217-221,共5页
ARCS动机模型在实践教学中被广泛应用,对激发和维持学生学习动机起着重要的作用。文章以ARCS动机模型为基础对“中药鉴定实习”进行课堂教学设计,进而提升学生的学习动力。同时,该课程依托内蒙古医科大学位于河北安国的实习基地进行为... ARCS动机模型在实践教学中被广泛应用,对激发和维持学生学习动机起着重要的作用。文章以ARCS动机模型为基础对“中药鉴定实习”进行课堂教学设计,进而提升学生的学习动力。同时,该课程依托内蒙古医科大学位于河北安国的实习基地进行为期一周的实践教学,以期让学生对中药学专业有一个全新的认识,深入了解中药学相关工作。该课程的实践教学设计与应用,不仅有效地激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习热情,而且为其今后的学习深造和工作奠定了良好的基础,同时也为学生的职业生涯规划提供了良好的帮助。 展开更多
关键词 arcS动机 中药鉴定学 实践教学 教学设计
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Evaluation of Cathodic Arc Deposited Thick CrAlSiN Coatings by Erosion Test
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作者 Wei-Yu Ho Yen-Sho Chang +1 位作者 Bo-Yi Chou Chien-Liang Lin 《Journal of Materials Science and Chemical Engineering》 2015年第1期66-71,共6页
CrAlSiN with thickness up to 16 μm was deposited on tungsten carbide via multi-deposition process by cathode arc deposition technique. Scratch and water-sand jet impingement erosion tests were carried out to evaluate... CrAlSiN with thickness up to 16 μm was deposited on tungsten carbide via multi-deposition process by cathode arc deposition technique. Scratch and water-sand jet impingement erosion tests were carried out to evaluate the adhesion by determining the worn surface of the coatings. Results showed that the failure mode of the adhesion can be concluded that the weak bond of each CrAlSiN layer as compared to the strong bond between the coating and substrate. The average surface roughness of the coatings before the erosion test was about the same level. After the erosion test of 30 minutes, the eroded CrAlSiN coatings exhibited improved average surface roughness as compared to the original CrAlSiN coatings. Further increasing the erosion up to 60 minutes, the wear and minor peeling of the CrAlSiN coating between each layer was observed. A further research to improve the bond strength between each layer was needed. 展开更多
关键词 Cathodic arc EVAPORATION CrAlSiN COATING EROSION
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基于ARCS动机模型的“熔化与凝固”跨学科教学设计
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作者 朱雯雯 李祖君 裴魏魏 《基础教育研究》 2024年第16期76-78,共3页
随着时代对人才需求的转变,跨学科主题学习已成为教育发展新动向。跨学科教学通过整合多学科知识和现实情境,有效培养学生的学习素养。文章运用ARCS动力模型,以“熔化与凝固”为教学实例,从注意、相关、信心、满足维度,探讨如何在初中... 随着时代对人才需求的转变,跨学科主题学习已成为教育发展新动向。跨学科教学通过整合多学科知识和现实情境,有效培养学生的学习素养。文章运用ARCS动力模型,以“熔化与凝固”为教学实例,从注意、相关、信心、满足维度,探讨如何在初中物理跨学科教学中激活学生内在动机,增强学习主动性,促进物理学科核心素养与关键技能的发展。 展开更多
关键词 arcS动机模型 熔化与凝固 跨学科教学
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基于TARGET融合ARCS动机模型的应用统计学课程教学改革研究 被引量:1
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作者 王凤姣 王留芳 《高教学刊》 2024年第22期148-151,共4页
学生的学习动机直接关系到课程教学目标的达成,激发学习动机是推动课程教学改革的应有之义。将TARGET和ARCS学习动机模型引入应用统计学课程教学,分析当前教学中存在的动机问题,提出有效激发学生动机的教学方案和实践策略,结果既可促进... 学生的学习动机直接关系到课程教学目标的达成,激发学习动机是推动课程教学改革的应有之义。将TARGET和ARCS学习动机模型引入应用统计学课程教学,分析当前教学中存在的动机问题,提出有效激发学生动机的教学方案和实践策略,结果既可促进应用统计学课程教学质量提升,也可为其他相似课程教学设计提供参考借鉴。 展开更多
关键词 TARGET模型 arcS学习动机模型 应用统计学 课程教学 教学改革
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ARCS动机模型下右玉精神融入高校思政教育探析 被引量:1
15
作者 张蓉瑞 张宝文 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2024年第1期60-63,共4页
右玉精神蕴涵的深厚思想精髓是我国高校思想政治教育的重要资源和优秀教材,能够很好地帮助当代青年学生提升自身政治素养和传承艰苦奋斗的精神。文章基于ARCS动机模型,从“注意、关联、信心、满意”四个环节,归纳总结了右玉精神融入高... 右玉精神蕴涵的深厚思想精髓是我国高校思想政治教育的重要资源和优秀教材,能够很好地帮助当代青年学生提升自身政治素养和传承艰苦奋斗的精神。文章基于ARCS动机模型,从“注意、关联、信心、满意”四个环节,归纳总结了右玉精神融入高校思想政治教育过程中面临的现实困境,如学习氛围不浓且教学模式陈旧、学习内容机械生硬、教学手段陈旧单调、学习效果不佳学生满意度不高,尝试提出营造氛围改变教学模式、与时俱进设计教学内容、完善教学评价反馈机制、情景教学并注重成果展示四个解决路径。 展开更多
关键词 arcS动机模型 右玉精神 高校 思想政治教育
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ARCS动机模型在工科课程案例教学中的应用研究——以“船舶减振降噪技术”课程为例 被引量:1
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作者 余文晶 程果 潘逊 《教育教学论坛》 2024年第13期141-144,共4页
学生的动机水平是自主学习的重要因素。针对“船舶减振降噪技术”课程知识点繁多且庞杂、与工程实际联系紧密的特点,提出利用ARCS动机模型指导案例教学设计的方法。以“声短路”影响测定实验课为例,通过案例内容优化提升学习注意力,通... 学生的动机水平是自主学习的重要因素。针对“船舶减振降噪技术”课程知识点繁多且庞杂、与工程实际联系紧密的特点,提出利用ARCS动机模型指导案例教学设计的方法。以“声短路”影响测定实验课为例,通过案例内容优化提升学习注意力,通过职业发展关联提升学习相关性,通过小组分工合作提升学习自信心,通过学习评价设计提升学习满意度。教学实践结果表明,该方法能有效激发和维持学生内生动力,提升教学效果,强化学生的职业素养和能力。 展开更多
关键词 arcS动机模型 案例教学 减振降噪
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A spatiotemporal evolution model of a short-circuit arc to a secondary arc based on the improved charge simulation method
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作者 丛浩熹 王宇轩 +2 位作者 乔力盼 苏文晶 李庆民 《Plasma Science and Technology》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第1期62-73,共12页
The initial shape of the secondary arc considerably influences its subsequent shape.To establish the model for the arcing time of the secondary arc and modify the single-phase reclosing sequence,theoretical and experi... The initial shape of the secondary arc considerably influences its subsequent shape.To establish the model for the arcing time of the secondary arc and modify the single-phase reclosing sequence,theoretical and experimental analysis of the evolution process of the short-circuit arc to the secondary arc is critical.In this study,an improved charge simulation method was used to develop the internal-space electric-field model of the short-circuit arc.The intensity of the electric field was used as an independent variable to describe the initial shape of the secondary arc.A secondary arc evolution model was developed based on this model.Moreover,the accuracy of the model was evaluated by comparison with physical experimental results.When the secondary arc current increased,the arcing time and dispersion increased.There is an overall trend of increasing arc length with increasing arcing time.Nevertheless,there is a reduction in arc length during arc ignition due to short circuits between the arc columns.Furthermore,the arcing time decreased in the range of 0°-90°as the angle between the wind direction and the x-axis increased.This work investigated the method by which short-circuit arcs evolve into secondary arcs.The results can be used to develop the secondary arc evolution model and to provide both a technical and theoretical basis for secondary arc suppression. 展开更多
关键词 short-circuit arc secondary arc STOCHASTICITY improved charge simulation method arc time
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Oxygen-assisted zinc recovery from electric arc furnace dust using magnesium chloride
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作者 Jingdong Huang Xiao Yang 《International Journal of Minerals,Metallurgy and Materials》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第10期2300-2311,共12页
Electric arc furnace(EAF)dust is an important secondary resource containing metals,such as zinc(Zn)and iron(Fe).Recover-ing Zn from EAF dust can contribute to resource recycling and reduce environmental impacts.Howeve... Electric arc furnace(EAF)dust is an important secondary resource containing metals,such as zinc(Zn)and iron(Fe).Recover-ing Zn from EAF dust can contribute to resource recycling and reduce environmental impacts.However,the high chemical stability of ZnFe_(2)O_(4)in EAF dust poses challenges to Zn recovery.To address this issue,a facile approach that involves oxygen-assisted chlorination using molten MgCl_(2)is proposed.This work focused on elucidating the role of O2 in the reaction between ZnFe_(2)O_(4)and molten MgCl_(2).The results demonstrate that MgCl_(2)effectively broke down the ZnFe_(2)O_(4)structure,and the high O2 atmosphere considerably promoted the sep-aration of Zn from other components in the form of ZnCl_(2).The presence of O2 facilitated the formation of MgFe_(2)O_(4),which stabilized Fe and prevented its chlorination.Furthermore,the excessive use of MgCl_(2)resulted in increased evaporation loss,and high temperatures pro-moted the rapid separation of Zn.Building on these findings,we successfully extracted ZnCl_(2)-enriched volatiles from practical EAF dust through oxygen-assisted chlorination.Under optimized conditions,this method achieved exceptional Zn chlorination percentage of over 97%within a short period,while Fe chlorination remained below 1%.The resulting volatiles contained 85wt%of ZnCl_(2),which can be further processed to produce metallic Zn.The findings offer guidance for the selective recovery of valuable metals,particularly from solid wastes such as EAF dust. 展开更多
关键词 electric arc furnace dust ZINC OXYGEN magnesium chloride CHLORINATION
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基于ARCS动机模型的高中化学教学策略研究
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作者 孙承遥 郑明花 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第7期0125-0127,共3页
现如今高中化学教学面临着诸多问题与挑战,其中包括学生学习动机的不足、学习兴趣的下降、学习自信心的缺失以及学习满意度的低下等问题。本文基于ARCS动机模型,探讨了针对上述目前高中化学教学面临的问题,提出“以学生发展为本”的高... 现如今高中化学教学面临着诸多问题与挑战,其中包括学生学习动机的不足、学习兴趣的下降、学习自信心的缺失以及学习满意度的低下等问题。本文基于ARCS动机模型,探讨了针对上述目前高中化学教学面临的问题,提出“以学生发展为本”的高中化学教学策略,为“核心素养为本”的高中化学教学提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 arcS动机模型 高中化学教学 学习动机 学习效果
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Versatile techniques based on the Thermionic Vacuum Arc(TVA)and laser-induced TVA methods for Mg/Mg:X thin films deposition-A review
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作者 R.Vladoiu A.Mandes +4 位作者 V.Dinca M.Tichy P.Kudrna C.C.Ciobotaru S.Polosan 《Journal of Magnesium and Alloys》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第8期3115-3134,共20页
Magnesium and magnesium thin alloy films were deposited using a thermionic vacuum arc(TVA),which has multiple applications in the field of metallic electrodes for diodes and batteries or active corrosion protection.An... Magnesium and magnesium thin alloy films were deposited using a thermionic vacuum arc(TVA),which has multiple applications in the field of metallic electrodes for diodes and batteries or active corrosion protection.An improved laser-induced TVA(LTVA)method favors the crystallization processes of the deposited magnesium-based films because the interaction between laser and plasma discharge changes the thermal energy during photonic processes due to the local temperature variation.Plasma diagnosis based on current discharge measurements suggests an inelastic collision between the laser beam and the atoms from the plasma discharge.The morphology and surface properties of the obtained thin films differ between these two methods.While the amorphous character is dominant for TVA thin films,enabling a smooth surface,the LTVA method produces rough surfaces with prominent crystallinity,less hydrophobic character and lower surface energy.The smooth surfaces obtained by the TVA methods produce metallic electrodes with good electrical contact,ensuring better diodes and battery charge transport.Both methods allow uniform magnesium alloys to be obtained,but the laser used in the LTVA on the discharge plasma controls the added metal or element ratio. 展开更多
关键词 Magnesium Magnesium alloys Thermionic vacuum arc Laser induced Thin films
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