Research on the Club Teaching Mode and the Applications on Modern Colleges and Universities Sports Teaching Activities

In this paper, we conduct research on the club teaching mode and the applications on the modern colleges and basic universities sports teaching activities. College sports belong to a part of the social sports and general social sports itself is done by sports socialization of people. College sports socialization is the inevitable developing trend of college sports, is also the objective requirement of the market economy condition school sports development. Sports club is a school sports development in the future and the typical group, through the college sports clubs and social communication, using many of the sports talents, science and technology strength and the advantage of sports facilities, sports market development colleges and universities. We propose the new perspectives of the issues that will promote the further development of the corresponding areas.

高校基于阅读+活动的协同育人路径构建研究

在深入推进全民阅读,建设“书香中国”的时代节点上,高校作为我国教育体系中不可或缺的部分,更要肩负起阅读育人的责任。如何有效地提升大学生阅读能力并通过阅读+创作活动进行育人,是高等院校坚持全员全过程全方位育人的重要工作内容之一。文章分析了大学生阅读的特点、阅读+活动的内涵和类型,在此基础上对高校阅读+活动育人路径构建提出具体思路:确定阅读育人的理念和目标、建设阅读育人的组织机构和平台、设计多样化的阅读+创新创作活动、加强阅读教学和辅导、加强阅读资源建设、建立评价体系和激励机制。

高校劳动教育实践活动“课程化”:底蕴逻辑、建构价值与推进路径

“课程化”是落实新时代应用型高校劳动教育实践活动的内在要求。需立足“职业特点”“成长需求”和“院校特色”建立目标体系;构建“多维融合”“完整协同”和“三全育人”的课程体系;开展“实践体验学”“创新创造学”“项目驱动学”的教学方式;聚焦育人质量提升,建立实践活动动态监督机制;纳入常规教学研究,激发实践活动活力。

“双一流”畜牧学科大学生新时代“三下乡”社会实践教学改革

大学生“三下乡”以青春之力助力乡村实践是中国当代农业高校大学生专业素质培养和育人教育与时俱进的重要载体。在乡村振兴大背景下,农业高校在校大学生是乡村发展过程中重要的劳动参与者与知识传递者。本文以东北农业大学“双一流”建设畜牧学科大学生“三下乡”助农实践小队实践过程为例,对实践过程中出现的问题进行总结和剖析、寻找解决方案。以“实践内容创新、实践总结全面、实践分析透彻、实践意义重大”为实践理念,充分发挥社会实践的作用。通过以小见大,以点引面,总结当前“三下乡”活动中的创新和不足,提高“三下乡”社会实践的可行性与创新性,为今后的大学生乡村振兴“三下乡”社会实践提供经验,更好地服务乡村发展,培养肩负重任的社会人才。

高校思政类社团工作建设现状研讨

采用自拟的高校思政类社团工作建设现状调查问卷,随机抽取300名高校大学生进行问卷调查,以了解高校思政类社团工作的建设与开展情况。结果表明,超半数高校大学生对思政类社团的认知程度较高,认为思政类社团活动的育人效果显著,能够在日常生活中感知到思政类社团活动,但认为活动形式不够多样化,活动覆盖范围需进一步扩大。基于此,高校应配备专业思政人员,强化思政类社团属性,加大思政类社团建设力度。

“课内外一体化”模式下高校冰雪体育活动的构建与联动

随着冰雪运动的普及和社会对于人才评价的演进,冰雪体育活动在我国高校中越来越受到关注和重视。“课内外一体化”是将课内体育教学与课外体育活动相结合,通过统一的整体模式培养学生的综合能力。但当前,我国高校冰雪体育“课内外一体化”存在若干实施瓶颈,主要表现为师资短缺及不专业、学生参与度不高、评价体系不健全,严重制约了冰雪体育运动在高校内的深入开展。针对高校冰雪体育活动的构建与联动,提出丰富活动内容形式,拓宽资源内外联通;打造先进师资力量,扩大合作领域范畴;完善相关配套保障,实现多维活动支撑;科学实施活动评价,打造综合考核体系等措施。以期通过对“课内外一体化”目标模式的塑造与施行,深度贯彻体教融合理念,推动我国冰雪体育事业健康发展。

促进身体活动的高校户外环境设计策略

当代大学生久坐不动的生活方式严重影响其健康,因此本文旨在提出有利于诱发身体活动行为的高校户外环境设计策略。结合理论支持、因素构建和调查结果分析,建立大学生身体活动行为影响因素模型,进而推导得出:满足区位便捷的可达性、拓展用户体验的友好性、利用边界空间的灵活性、挖掘地域文化的创新性、创造场地发展的可持续性五点策略,希望能够对校园身体活动促进价值的释放产生积极作用。

艺术元素融入高校思政课教学的路径研究

艺术元素具有较强的时代性、教育性,是高校开展思政课教学的创新方法之一。文章阐释艺术元素融入高校思政课教学的价值意蕴,分析艺术元素融入高校思政课教学的困境,提出将艺术元素融入高校思政课教学的路径:创新教学模式,推动艺术元素更好地融入思政课教学;提升思政课教师艺术素养;因材施教,将不同形式的艺术元素融入各学科专业思政课。

“以学习活动为中心”的高校思政课教学探究——以“中国近现代史纲要”课“学习活动”教学为例

高校思政课程肩负着对大学生思想政治教育的使命,能否有效教学关系到课程价值能否实现。而无论从课程理念还是从教学效果出发,高校思政课教学适合采用“以学习活动为中心”的教与学方式,即教师根据重点问题或学生提出的问题以及课程内容,设计主题鲜明、材料丰富的学习问题情景,提倡在教师有效指导下学生全程参与活动中自主解决问题,进而提升学生与思政课程的融合度,提高思政课程的教学质量和大学生思想政治素养,符合新时代课程要求以及为社会培养合格人才的需求。

本科院校依托专创融合助推新媒体艺术设计课程教学改革的实效性研究

以数据为支撑,采用量化研究法探索本科院校依托专创融合助推新媒体艺术设计课程教学改革的实效性。结果表明,学生对专创融合实效性的认知均值高于理论中值,处于中等偏上水平,其中一级指标中创新创业教学维度的提升速度相对较慢,二级指标中师资队伍和教学管理维度还存在较大的进步空间。由差异分析可知,专创融合实效性、创新创业教学及创新创业教育工作成效维度在年级上存在显著性差异。本科院校应以学生为主体调整教学改革方案,全面提升师资队伍的综合能力,积极开展实地调研分析,以岗位需求为导向及时更新课程教学考核方案,倡导学生自主选择平台开展真实的网络营销活动。

高校参与式美育在艺术乡建中存在的问题及对策

高校参与式美育是高校美育实践的创新方式,也是高校参与艺术乡建的重要途径。在乡村文化振兴全面推进、中国美丽乡村迭代升级背景下,我国艺术乡建如火如荼。在探讨高校参与式美育对艺术乡建意义的基础上,可发现高校参与式美育在艺术乡建中存在的问题。通过浙江省典型案例的分析,提出打造乡村文化IP、提升乡村文化艺术的审美价值;加强人才队伍建设、提升村民的主体意识;加强合作与平台建设、破解高校参与式美育的“碎片化”问题等对策,以为高校美育服务艺术乡建提供借鉴。

中华优秀传统文化在校园文化建设中的多维传承路径——以广东某高职院校为例

中华优秀传统文化是中华民族在长期历史发展过程中形成并保留在现实生活中的文化形态,是民族历史上道德传承、文化思想、精神观念形态的总和。高校作为育人的重要场所,肩负着传承中华优秀传统文化的责任与使命,在校园中传承中华优秀传统文化具有重要意义,传统文化以其丰富的内涵涉及学生教育培养及成长成才的各方面。高校学生作为国家发展的主要力量和社会主义事业的建设者,需要具备极高的思想站位和民族自信。如何从中华优秀传统文化中汲取丰富的文化内涵,实现中华优秀传统文化与高校校园文化建设的有机结合,该文将以广东某高职院校为例从开展多维度学生活动方面阐述中华优秀传统文化在校园的传承路径。

中国高校“休眠态”科技成果现状、成因与对策研究

高校科技成果转化率低会导致大量成果休眠,造成科技资源严重浪费。本文以2011—2020年本科高校为对象,在Patentics数据库中手工收集“休眠态”专利数量,深入分析“休眠态”专利的现状及成因。结果表明,中国本科高校休眠专利增长态势明显。基于分类视角,从空间分布来看,休眠专利呈集聚特征;从休眠时间来看,浅度休眠期为沉睡“洼地”;从技术分类来看,物理、化学领域集中度最高;从专利类型来看,发明专利转化困境亟需破除。进一步研究发现,资金投入不够、技术能力不足、政策法规及体制环境不完善是“休眠态”科技成果形成的主要因素。在此基础上,提出拓宽资金来源渠道、优化高校技术人才培养机制、健全市场导向的政策支撑机制等对策建议,助推高校科技成果转化应用。

以双创竞赛为导向的应用型本科高校创新创业教育体系探究

在“大众创业、万众创新”的社会背景下,在校大学生时刻处在“有国家政策支持、专业人士指导、学校赛事引领”的便利环境中,大学生通过参加创新创业学科类竞赛可以促进各高校更好地进行创新创业教育改革,培养大学生创新创业的思想和意识,切实提高大学生创新创业的能力,达到“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的目的。该文针对高校开展创新创业系列课程活动现状的剖析,对改进应用型高校的创新创业体系方面提出建议。

基于辽宁“六地”精神的高校基层党组织主题党日活动创新研究

辽宁“六地”是辽宁红色历史、红色故事、红色精神等红色文化资源的集中凝练,“六地”精神具有丰富内涵与时代意蕴。高校基层党组织主题党日活动聚焦辽宁“六地”精神,遵循主题鲜明、实效突出、形式多样的原则,通过创新理念与思路、优化制度与组织、丰富内容与形式、强化评价与保障等创新实现路径,能够切实提升主题党日活动的质量和效果。

大学生创新活动中的信息素养问题探讨

信息素养是指有效获取、管理与利用信息的能力与意识,由信息知识、信息意识、信息技能和信息伦理所组成。大学生在创新活动中,存在较多信息素养问题,主要表现在信息知识匮乏、信息技能不足、信息意识薄弱、信息伦理模糊等,这会对大学生创新活动产生不利影响。以信息素养内涵为切入点,厘清了创新活动与信息素养的内在联系,分析了大学生在创新活动中提升信息素养的必要性。在对大学生创新活动常见信息素养问题剖析的基础上,结合高校图书馆功能和职责,给出了解决问题的初步方案。

我国大学生参与健身活动现状及策略研究——以黑龙江省部分高校为例

随着物质生活不断得到满足,人们对于身体健康的需求变得越来越大,其中大学生的身体健康状况更是受到广泛关注。文章通过对问卷调查数据进行分析,发现造成当前大学生身体素质情况不容乐观的原因主要是学业任务繁重缺少健身时间、缺乏便利的健身设施、参与健身的自主性和独立性较差,以及缺乏科学健身方法的指导。建议要适当增加学生健身活动时间,增强学生参与健身活动的主动性,增加对健身设施的建设投入及加强对体育教师的专业培训等,促进大学生综合素质发展。

活动研究视域下艺术类院校发展思想政治教育的若干思考

思想政治教育活动研究作为思想政治教育理论前沿的重要内容,其核心要旨在于将思想政治教育工作重点投置于现实思想政治教育主体的具体活动之中。该理论视域充分发挥了人的主体能动性,突破了以往思想政治教育主客体二分的实然状态,构建了一种新的思想政治教育理论范式和研究方法。区别于一般教育模式,艺术类院校具有更加鲜明的教学特点,如何在艺术类院校中有效开展思想政治教育工作是一个值得熟思的问题。围绕活动研究理论,将艺术类院校思想政治教育看作是一项满足大学生思想道德素养构建的主体性活动,并将其融入高等艺术教育之中,对高等艺术类院校发展思想政治教育具有重要的认识价值。

新时代高校艺术院系师德师风建设探赜

建设一支高素质教师队伍是高校不断发展的前提,而抓好师德师风建设是建设高素质教师队伍的关键。高校应引导教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,以德立身、以德立学、以德施教,培养高素质人才。文章基于当前高校艺术院系师德师风建设所面临的问题及原因,通过思想意识、教书育人、艺术特色等建设途径深入探索高校艺术院系师德师风建设的有效方案及措施,以推动高校师德师风建设迈上新台阶。

民办高校艺术设计类专业深化产教融合协同创新的教学改革策略与实践——以天华学院为例

产教融合、协同创新教学模式是推动民办高校艺术设计类专业教学改革、培养应用型人才的重要途径。它可以解决民办高校艺术设计人才培养与行业需求脱节、实践教学薄弱、学生综合应用能力不足、产教融合践行不畅、资源得不到合理运用等问题。针对社会对艺术设计类产业与创新创业人才的迫切需求,要围绕“深化产教融合协同创新的教学改革策略与实践”,聚焦产业,以专业与产业链、创新链对接,科学优化人才培养方案;依托校企优势,引领协同创新教学改革;政、企、校多元协同,深度合作,构筑协同育人新机制和创新人才培养新体系。