“艺术个性”与“追风”——对当前美术创作和院校学习中一种倾向的辨析

随着艺术观念的转变 ,人们不断加深对艺术创造主体及其“个性”在艺术创造中的地位和作用的认识 ,显示出艺术家对艺术创造主体的“个性”特征的热烈追求。同时 ,也引起不少追风人的一度激动———或是由于长期独自摸索的疲惫 ,或是羡慕他人在“个性”表现上的出色成就 ,或是为某些“新”、“奇”艺术所感动 ,断然放弃多年研究的属于自己的真实艺术 ,匆匆拾起浮华矫饰 ,甚至远离自我本原 ,从而步入艺术创造的误区 ,“艺术个性”的模仿和“绘画语言”的抄袭因而衍生。笔者深感在美术教育中应关注这一现象。本文就该现象 ,从“艺术个性”的内涵、属性及其形成的基本规律和可能产生的误区等方面进行辨析 。