进行体构式对词汇体的压制——认知语法视角

进行体构式表示特定时刻持续进行的活动或进展中的事件,能通过识解将各类动词压制成一致。进行体要么凸显各类动词的动态性中间过程或预备阶段,要么将动词所表示的事件通过总体扫描识解为整体,然后将一个个整体通过顺序扫描识解为过程,从而容纳各类动词。事件结构是进行体构式对词汇体压制的基础,而认知语法的详略度、凸显和扫描揭示了进行体构式对词汇体压制的机制。

汉语中的时体压制

汉语的体转移用法或体压制主要来自于动词情状体、命题语法体和构式的形态—语义三个层次间的相互作用,不同的体压制现象突显不同层次上的冲突。传统时体研究中被忽略的构式本身对体压制的作用非常重要,为了描述和阐释时体压制这一语言活用现象,我们需要树立一个多层次、综合的体系统观和构式观。时体压制研究可以帮助我们更加深入、全面地了解汉语及其他语言体系统的构成及表义机制。

英汉体强制与情状迁移的ERS时间语义阐释

体强制与情状迁移是语境驱动的语义组合与调整,基于情状时间E、参照时间R及说话时间S的关系,本文研究发现,英汉时间状语或汉语时量补语及进行体所触发的体强制,本质上是参照时间对动词或动宾结构的内在情状时间进行强制而导致的情状迁移,英汉时间状语或汉语时量补语充任了参照时间。体强制与情状迁移具有同构和因果关系,动词或动宾结构的内在情状时间到现实情状时间的迁移是空间上情状迁移的充分条件。体强制的语义整合过程具有系统性和规律性,可从时间语义上加以形式刻画。

现在完成体构式“时/体”义的再思考

时和体是不同内涵的抽象语言概念,时体分开研究符合认知逻辑。认知语义和构式语法理论为研究句子的时和体义开辟了新途径。本文基于认知语义和构式压制理论认为现在完成体构式的时义是"突显现在,关联过去,压制将来",体义是"动态有界",并以此区分和分析了一致和转移现在完成体构式。在转移构式压制分析中,发现了体现为参照点压制的时压制。

句法构式对动词体貌语义的扼制研究

句法构式要求构式内的谓语动词用体和构式意义一致,否则构式会对动词体的语法意义进行语义扼制,以消解语义矛盾,实现句子的合法性。本文揭示并存句法构式和结果句法构式对俄语动词体的语义扼制现象,并进行汉语方面的相关探索。

“NP/ADJ+了”构式中体压制现象的分析及验证

在构式语法观下,对汉语中"NP/ADJ+了"结构进行考察,发现该构式是一组形式与意义的配对,体现了完成体及实现体的特征;在体压制的作用下,"NP/ADJ+了"构式中的形容词或名词发生了从状态(state)到事件(event)的体转移,并且此种体转移可以通过对构式时体意义的认知识解得以验证。

英语动词进行体构式多义性探讨

可以从构式层面将英语进行体看作多义构式。该构式的不同义项构成一个原型语义范畴。其不同义项的产生应归因于类型各异的动词或其他句法成分与进行体构式之间的互动,而这种互动过程则主要是通过构式压制机制实现的。进行体构式语义扩展的过程包含语义冲突、语义和解及新义产生三个步骤。

动词及物性和句子及物性的区隔和关联

动词及物性和句子及物性是不同的及物性,二者不是非此即彼的选择,而是互动关联的。二者的区别为:(1)及物性作为及物动词所特有的特征和属性,由动词的结构意义和词汇体共同决定,而句子及物性是整个句子结构的整体属性,由多种参数共同决定。(2)动词及物性和句子及物性是分别在抽象的句子和具体的句子中考察的结果。(3)动词及物性是一个静态的固定特征,并不因语境的变化而变化,而句子及物性是动词及物性在言语交际中的具体落实情况,是动态变化的。(4)及物动词内部并不同质,动词及物性具有层级性。句子及物性的高低呈现出逐渐过渡的连续性特征,是个程度问题。二者的互动联系在于:动词及物性影响句子及物性,但两者的互动过程中动词及物性会受制于句子及物性。

英语静态动词用于进行体构式压制角度的探讨

作为一种构式,进行体表示一种持续的、无界限的、动态过程。静态动词若要用于进行体,动词必须首先接受进行体构式动态性特征的压制,以消除语义上的冲突。静态动词能否用于进行体,以及用于进行体后体现的语义特征,是构式和动词互动的结果,取决于动词本身的特征,也和具体语境有很大的关系。

对Michaelis体压制理论观照下英语进行体论述的评价

认知语言学家Michaelis认为,作为一种构式,进行体本身具有其自有的意义,当它和不同类型的情状动词搭配时,由于进行体对动词产生压制作用,使原本不用于进行体的动词类型发生类型转移。本文在对Michaelis对进行体分析的基础上认为,不同的动词类型用于进行体,除了体压制的作用外,还需考虑主观性等其他因素,此外,要充分探讨不同类型动词和进行体的搭配,还有必要对各种情景类型语义特征做更详尽的分析。

汉英进行体的认知对比研究

汉英进行体作为语法体,其反映的动作内部情状是仍在进行且不完整的。同时汉英进行体作为语法范畴,其语法意义具有多义性。为了对汉语进行体语法意义和英语进行体语法意义做出对比,进一步探究汉英进行体语法意义差异的原因。基于概念整合理论和构式压制理论,通过语料分析发现,汉英进行体语法意义差异原因有两个:一是汉英进行体构式基本构式义存在差异,二是英语中"时"语法范畴的存在。汉英进行体语法意义差异比较及对差异原因的分析能够辅助英语时体教学。

论强奸罪与抢劫罪在客观方面之异同

在对刑法分则罪名进行研究时可以发现抢劫罪与强奸罪在犯罪构成中的客观方面表述上基本上相同,两罪名都是以"暴力、胁迫或者其他方法(手段)"作为其客观行为的罪状。若从字面含义角度出发对两罪名进行理解,则几乎难以对其进行区分。立足文义解释、体系解释、目的解释等刑法解释角度对两罪名进行比较与解释,并分析异同的原因,具有现实意义。

试论汉语的体压制

本文在回顾国外时体压制研究的基础上,以构式压制理论为框架,研究了汉语体系统的各个子类所可能发生的体压制现象。我们认为,汉语的体系统应该分为动词词汇体、述谓体和语法体三个层次,各层次间相互融合,相互作用,不同的体压制现象突显不同层次上的变化。同时,构式本身对体压制的作用非常重要,可以贯穿以上三个体层次。也就是说,为了描述和阐释体压制这一语言活用现象,需要树立一个多层次、综合的体系统观和构式观。时体压制研究可以帮助我们更加深入、全面地了解汉语体系统的构成及表义机制。

扬州方言“消极”性完成体标记“得”

扬州方言中除了"了"之外,另有个表示完成的体标记"得",它通常表示"消极"方向意义的完成,尤多用以表示"减缺"。"动词·得(述语)+名词(宾语)"句式所表示的"减缺"必定是有余性的,"名词(主语)+动词·得(谓语)"句式所表示的"减缺"可以是完全性的。其句式具有一定的语义强制性,即便入句的动词不是仅表示"消极"方向意义的动词,句子也仅表示或具有"消极"方向意义。