情景模拟在静脉输液操作临床带教中的应用

目的探讨在进行静脉输液操作临床带教期间拟定情景模拟方案并应用的可行性。方法选择医院2017年6月-2019年5月82例实习护生作为实验对象;信封法分组后拟定每组静脉输液操作临床带教方案;参照组(41例):拟定传统带教方案展开;试验组(41例):拟定情景模拟带教方案展开;就组间情景模拟静脉输液认可率以及静脉输液操作考核成绩展开对比。结果试验组护生情景模拟静脉输液认可率(97.56%)高于参照组(82.93%)明显(P<0.05);试验组护生准备工作评分、人际沟通评分、评估工作评分、终末质量评分、相关知识评分、流程评分以及仪表评分均高于参照组(P<0.05)。结论实习护生在接受静脉输液操作临床带教期间,情景模拟方案的拟定与应用,利于护生准备工作评分、人际沟通评分、评估工作评分、终末质量评分、相关知识评分、流程评分以及仪表评分的提升,情景模拟静脉输液认可率的显著提升,最终促进静脉输液操作临床带教质量的提升。