基于群体共识性的高校教师教学质量评估

利用模糊多属性群决策方法对高校教师教学质量进行评优,首先讨论了专家群体评判水平共识性的判断方法;然后对群体不共识情况,给出了两种调整方法,即通过对专家评判水平逆判来加速专家群体达成共识;最后得到专家群体达成共识情况下的高校教师教学质量的优劣顺序。实例说明了高校教师教学质量评估的具体过程。

图匹配特征识别的实现

提出了用图匹配理论实现特征识别的基本原理 ,研究了判定边的凸凹性、属性邻接图、设计特征等理论与方法 。

小学教师对学生课堂问题行为的归因研究

采用问卷法和访谈法,考察了410名小学教师对学生课堂问题行为的归因特点。研究结果表明:(1)小学教师对学生课堂问题行为的归因,更多地归为家庭因素和学生因素,较少地归为教师因素和学校因素。(2)不同性别的教师、普通教师和骨干教师归因存在显著差异。男教师和骨干教师更多地归因为教师因素和学校因素。(3)教师对不同类型的课堂问题行为的归因存在显著差异。对于发生频率高的和指向自身的课堂问题行为,教师更多地归因为教师因素。建议教师教育者关注不同教师群体之间的差异,帮助教师对学生的课堂问题行为进行合理归因,增强教师责任感,从而采取积极有效的策略来应对学生的课堂问题行为。

孤儿学生的自我污名及其对社交拒绝归因的影响

本研究以孤儿学生为对象,在建构其自我污名心理测量结构的基础上,开发出一套符合心理测量学要求的孤儿学生自我污名测量工具,并以此工具测量孤儿学生的自我污名水平,再通过人机交互程序创设虚拟社交情境实验的方法考察孤儿学生自我污名对其社交拒绝归因的影响。结果发现:孤儿学生自我污名心理测量结构包括自我身份敏感、自我懈怠、自我疏离与自我狭隘4种特质;其测量工具有较好的信度、效度指标,符合心理测量学要求;无论是在社交信息模糊还是在社交信息明确的情境中,在面对群际交往对象时,具有高自我污名水平的孤儿学生都容易做出与自己孤儿身份有关的社交拒绝归因。

基于三段式编码GA的连续属性关联规则挖掘方法

如何有效地从具有连续属性的数据中挖掘关联规则,是目前数据挖掘领域的一个研究热点。基于遗传算法,提出了一个连续属性关联规则挖掘方法。在该方法中,首先采用三段式编码将连续属性离散化、属性约简和规则提取集成在一起,然后将小生境引入到遗传算法中,以避免早熟、提高挖掘效率。实验表明,该方法是有效的。

学位论文的性质及其著作权归属

学位论文必须具有独创性的特征,必须符合著作权的属性,所以学位论文应是申请学位的学生享有著作权的作品。不具有著作权的职务作品、委托作品等学术作品不应作为其学位论文。

特定形式量化关联规则的优化挖掘

量化关联规则的挖掘是数据挖掘的一项重要任务。该文介绍了一种高效的算法，用于挖掘特定形式的量化关联规则。该算法不仅效率高而且很好地解决了区间分隔引起的规则冗余等一系列问题。最后对能够挖掘的规则形式进行了扩展。

MapGis点文件多属性数据快速成图

针对水工环工作过程中,未利用管理数据库而使属性数据编图工作量大的问题,以及不同GIS系统的数据向MapGis无缝转换难的特点,基于MapGis点文件的二进制解析,给出了点文件的数据类型及数据结构,重点对点文件的属性块进行了详细剖析,尤其是属性数据的长度计算、注释与子图的自动识别、常用数据类型自动识别、浮点数据类型的判定、属性数据的读写等几个关键环节。最后利用VC++语言实现了管理数据库中的属性数据生成了目标点文件,实现了自动成图,大大提高了成图效率;同时也为其他GIS软件向MapGis无缝转换提供了借鉴。

我国道路交通立法与实践对公正的背离——交通事故频发原因的深层分析

以法律意识淡薄、道德素质差等因素来解释交通违章行为的普遍性难以令人信服。显然违章群众的交通安全意识不可能淡漠到对自己的生命漠不关心的程度。交通事故频发的深层原因在于我国道路交通立法与实践对公正的背离。

关于主动数据库属性依赖及公理系统的研究

在主动数据库的理论与应用研究中,更新传播算法的应用,保证了系统在属性依赖方面的相容性。本文基于不变式方式和PATH路径公理系统,给出了一种更新传播算法,对该算法的正确性、可终止性进行了论证,并进行了时间复杂度分析。

如何在西文AutoCAD中填写汉字生成表格

本文用ＡｕｔｏＬｉｓｐ语言编写程序，可将汉字文本一次注在图纸上，为西文ＡｕｔｏＣＡＤ增加了汉字调入功能，提高了汉字输入速度，在高级语言与ＡｕｔｏＣＡＤ数据接口的基础上，利用属性提取函数实现了在ＡＵｔｏＣＡＤ下的表格生成打印。

Agenetic contribution from the Far East into Ashkenazi Jews via the ancient Silk Road

With the support by the National Natural Science Foundation of China and the Chinese Academy of Sciences,Prof.Kong Qingpeng’s laboratory at Kunming Institute of Zoology,Chinese Academy of Sciences,revealed a genetic contribution from the Far East into Ashkenazi Jews via the ancient Silk Road,which was published in Scientific Reports(2015,5:8377).Contemporary Jews retain a genetic imprint from their Near Eastern ancestry,but whether they