深度知识追踪模型综述和性能比较

知识追踪是一种重要的认知诊断方法,往往被用于在线学习平台、智能辅导系统等信息化教学平台中.知识追踪模型通过分析学生与课程作业的交互数据,即时模拟学生对课程知识点的掌握水平,模拟的结果可以用来预测学生未来的学习表现,并帮助他们规划个性化的学习路径.在过去20多年中,知识追踪模型的构建通常基于统计学和认知科学的相关理论.随着教育大数据的开放和应用,基于深度神经网络的模型(以下简称“深度知识追踪模型”)以其简单的理论基础和优越的预测性能,逐渐取代了传统模型,成为知识追踪领域新的研究热点.根据所使用的神经网络结构,阐述近年来代表性深度知识追踪模型的算法细节,并在5个公开数据集上对这些模型的性能进行全面比较.最后讨论了深度知识追踪的应用案例和若干未来研究方向.

基于相互学习和SoftLexicon的中文命名实体识别模型

中文自然语言文本中实体边界区分难、语法复杂度大,中文命名实体识别(NER)难度往往比英文命名实体识别大。针对中文NER中分词误差传播的问题,提出一种基于相互学习和SoftLexicon的中文命名实体识别模型MM-SLLattice。首先,向字级别表示的句子中加入词信息的模型;然后,在词信息的引入过程中通过结合开放词典与领域词典信息来提高模型的精度;最后,在训练过程中,引入了深度相互学习减小泛化误差提高模型的性能。实验结果表明,该模型在不同类型的中文数据集的实体识别能力有提升,MM-SLLattice在MSRA数据集上F1值为94.09%,比独立网络提高了0.41个百分点,对比实验中F1值也优于其他主流模型协同图形网络(CGN)、卷积注意力网络(CAN)、LR-CNN。所提模型可以更精确地提取中文实体。

孤独症个体的记忆与自我知识

本文从语义记忆-情景记忆角度综合了孤独症的记忆研究,探讨了孤独症个体的记忆特性。研究结果表明,孤独症个体的情景记忆(episodicmemory)存在选择性损伤,特别是高机能孤独症个体的情景记忆测验的成绩会依材料的呈现方式和意义相关程度等表现出不同程度的损伤。同时,他们的语义记忆(semanticmemory)相对完好,但和正常对照组语义记忆成绩之间的差异会随材料的性质而变化,这种差异并不显著。根据自我知识的存储方式以及孤独症的记忆特性,孤独症个体情景记忆中的自我知识丧失,语义记忆中所存储的自我知识则保存完好。孤独症个体虽然不能回忆与个人特质有关的个人行为,但是能回忆基于这些行为的关于自我的概括性知识。孤独症个体理解别人心理的能力严重受损,然而他们反映自己心理特性和状态的能力保持完好。

中国共产党行稳致远的根本

“中国共产党为什么能”是当今世界广受关注的一个全球性话题。一个人或集体的成功都是多种因素综合作用的产物。中国共产党必须不断巩固自己的思想之本、民心之本、传统之本、道德之本和智慧之本才能行稳致远。中国共产党的思想之本是马克思主义理论,民心之本是广大人民群众,传统之本是中华优秀传统文化,道德之本是其自身的集体道德记忆,智慧之本是其具有自知之明的智慧。作为一个马克思主义政党和无产阶级政党,中国共产党知道自己的根本是什么,并且重视巩固自己的根本。坚持巩固五个“根本”是中国共产党能够行稳致远的法宝。

窄记忆和宽知识--外在论和自我知识相容性问题的一个解决方案

20世纪70年代语义外在论观点的提出,引发了关于外在论与自我知识相容性问题的广泛讨论。柏高先针对柏芝的相容论论证提出的记忆论证是非相容论的重要论证之一。然而,柏高先的论证由于对记忆持有内在论的看法受到相容论者的批评。拉德娄等人提出外在论的记忆观,进一步辩护外在论与自我知识的相容性。值得注意的是,外在论的记忆观不得不付出的代价却是动摇记忆的认知地位。本文提出,只有一方面将记忆内容看做是窄内容,即看做是从被记忆的原初信念内容中抽离出来的那部分得到明晰表征的、不受语境约束的、跨语境的内容;另一方面将自我知识看做是宽知识,用具有语境约束性质的自我知识取代笛卡尔的单纯"我思"式的自我知识,外在论与自我知识的相容性才能得到有效的辩护。

艾宾浩斯记忆曲线指导的健康教育对放射性皮炎病人健康知识水平、遵医行为及自我照护能力的影响

[目的]探究艾宾浩斯记忆曲线指导的健康教育对放射性皮炎病人健康知识水平、遵医行为及自我照护能力的影响。[方法]选取在医院行放射治疗病人92例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,对照组采用常规健康教育,观察组采用艾宾浩斯记忆曲线指导的健康教育,对比两组病人放射性皮炎严重程度、健康知识水平、遵医行为及自我照护能力。[结果]观察组放射性皮炎3级发生率(41.30%)显著低于对照组73.91%(P<0.05);观察组病人注意事项、皮肤护理、饮食搭配3方面评分均高于对照组(P<0.05);观察组病人遵医优良率95.65%,高于对照组的80.43%(P<0.05);观察组病人情绪调节、患处护理、合理饮食3方面评分均高于对照组(P<0.05)。[结论]艾宾浩斯记忆曲线指导的健康教育可在一定程度上减轻放射性皮炎,提高病人健康知识水平,改善遵医行为,增强自我照护能力。

自闭症谱系障碍儿童执行功能与自我-他人记忆关系个案研究

为分析自闭症儿童执行功能与自我-他人记忆的关系,采用个案法,选取3名7~10岁的自闭症儿童,进行自闭症谱系障碍儿童执行功能与自我-他人记忆的实验研究。测验内容包括执行功能水平测试与自我-他人记忆水平测验两个部分,其中执行功能水平测试任务包括复杂图形记忆任务、连线测验、言语流畅性测验;自我-他人记忆水平测验任务包括卡片匹配测验、回忆人物特质测验。研究发现,自闭症儿童执行功能中关于结构与细节方面的能力与自我-他人情景记忆存在一定的关系;自闭症儿童言语流畅性与其自我-他人语义记忆存在一定的关系。根据研究结果,对自闭症儿童进行有针对性的训练,对其记忆的提高有一定的帮助。

孤独症个体自我参照效应的研究进展

自我参照效应是指相比以其它方式编码的信息,个体对与自我相关的信息存在记忆优势的现象。自我参照效应与个体的社会功能紧密相关。已有研究运用特质记忆范式、所有权范式和操作效应范式分别对孤独症个体的自我参照效应进行了研究,得到了不同的研究结果,研究结果差异可能是由于不同的研究涉及自我概念的不同水平和层次导致。为更好地理解孤独症个体的自我参照效应,未来应系统研究孤独症个体不同水平和表征层次的自我参照效应、扩展自我参照效应的研究领域、深入探究自我参照效应与孤独症症状的关系以及加强神经基础研究。

论《终结的感觉》中的记忆书写特征

英国当代作家朱利安·巴恩斯的小说《终结的感觉》具有明显的记忆书写特征:主人公兼叙述者托尼以自传性记忆的形式讲述年轻时的经历。记忆是不可靠的,建构在记忆之上的自我认知及个体历史也是虚实难辨的,但通过追寻证据,担负起记忆的责任,以记忆对抗遗忘,还是能找寻到真实和意义。借助文化记忆研究的相关理论视角,可以考察巴恩斯通过描写托尼寻找被记忆扭曲、删改的过往来阐释记忆与自我认知、记忆的责任等主题。