中职汽车专业理实一体化教学模式探索——以抚顺市第二中等职业技术专业学校为例

理实一体化教学模式,是将理论学习和技能训练紧密结合在一起,以技能训练为主线,以突出培养学生的操作技能为重点,能较好地解决理论教学与实训教学的脱节问题,减少理论课之间及理论课与实训课之间知识的重复,增强教学的直观性,充分体现学生的主体作用,有助于教学质量的提高和高素质人才的培养,从而更符合汽车运用与维修专业的发展和社会用人单位及市场的需要.分析中职汽车专业实施理实一体化教学模式的必要性,探讨抚顺市第二中等职业技术专业学校实施理实一体化教学的效果及存在的问题.

中等职业学校汽车专业二手车评估人才培养探讨

近年来,社会经济在高速发展的同时,人们的生活质量也得到了大幅度提升。因此,在人们的日常出行中,汽车成为了主要的出行工具。故而,在这种背景下,汽车行业的发展越来越好。但是,我国在二手车评估人才的却相对紧缺,不能满足社会的需求。对此,在中等职业学校汽车专业中,应该强化对二手车评估人才的培养,能够结合当前社会需求,有针对性的制定培养方案。