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公式ax^2+bx+c=a(x-x1)(x-x2)的应用
1
作者
谢建武
赵力
《中小学数学(初中学生版)》
2003年第7期22-23,共2页
关键词
公式
ax^2+
bx
+
c=a
(
x-x
1)(
x-x
2)
应用
初中
数学
代数
下载PDF
职称材料
挖掘ax^2+bx+c=a(x-x_1)(x-x_2)解题功能
2
作者
张雷
《数理化学习(初中版)》
2002年第8期26-29,共4页
《代数》第三册第37页中有一结论:若x1、x2是一元二次方程ax2+bx+fc=0的两根,则有ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2).正用或逆用这一结论解题,具有简捷明快、耳目一新的特点.以下从几个方面挖掘其解题功能. 一、分解因式例1 (1997年太原市初中数...
《代数》第三册第37页中有一结论:若x1、x2是一元二次方程ax2+bx+fc=0的两根,则有ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2).正用或逆用这一结论解题,具有简捷明快、耳目一新的特点.以下从几个方面挖掘其解题功能. 一、分解因式例1 (1997年太原市初中数学竞赛题)
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关键词
一元二次方程
竞赛题
ax^
2
+
bx
+
c=a
初中数学
x-x
2
ax^
2
+
bx
+
c
x-x
1
原文传递
题名
公式ax^2+bx+c=a(x-x1)(x-x2)的应用
1
作者
谢建武
赵力
机构
辽宁省铁岭市教师进修学院
辽宁省铁岭市第七初级中学
出处
《中小学数学(初中学生版)》
2003年第7期22-23,共2页
关键词
公式
ax^2+
bx
+
c=a
(
x-x
1)(
x-x
2)
应用
初中
数学
代数
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
挖掘ax^2+bx+c=a(x-x_1)(x-x_2)解题功能
2
作者
张雷
机构
安徽省蒙城县双涧中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第8期26-29,共4页
文摘
《代数》第三册第37页中有一结论:若x1、x2是一元二次方程ax2+bx+fc=0的两根,则有ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2).正用或逆用这一结论解题,具有简捷明快、耳目一新的特点.以下从几个方面挖掘其解题功能. 一、分解因式例1 (1997年太原市初中数学竞赛题)
关键词
一元二次方程
竞赛题
ax^
2
+
bx
+
c=a
初中数学
x-x
2
ax^
2
+
bx
+
c
x-x
1
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
公式ax^2+bx+c=a(x-x1)(x-x2)的应用
谢建武
赵力
《中小学数学(初中学生版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
挖掘ax^2+bx+c=a(x-x_1)(x-x_2)解题功能
张雷
《数理化学习(初中版)》
2002
0
原文传递
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