C_2负离子B^2∑_μ^+←X^2∑_g^+激光诱导荧光激发谱

由CH4/Ar放电产生C2负离子,在超声射流条件下,观测到B←X(1-0)跃迁的激光诱导荧光激发谱。对该谱带的转动结构进行了标识,并得到X(v=0)和B(v=1)态的转动常数。另外测量了B(v=1)振动态的寿命,其寿命为80±1 ns。

无源元件埋入积层板“B^2it”的开发

概述了埋入无源元件积层板“B2it”的开发及其类型,制造工艺和特性评价,适用于21世纪的系统电子机器的 高密度安装。

题断为a^2/b^2=m/n型的几何题证明思路

近几年,中考试题中常常出现需要证明形为a2/b2=m/n这种题断的几何题(其中a、b、m、n一般为四条线段).有些同学往往感到不知如何思考解答.本文结合实例,谈谈解这类问题的一般思路.……

从“a^2+b^2=c^2”引出的德育思考

如何从数学学科的教学内容出发,对学生有机地进行思想品德教育,是我们每一个数学教师应当认真思考的问题,也是中学数学教学大纲所要求完成的教学任务.数学,作为一门严谨的自然学科,其本身蕴含着丰富的辩证唯物主义哲学思想,又是古今中外、源远流长的辉煌历史.通过数学的教与学,可以培养学生刻钻研的精神,顽强拚搏的毅力,锲而不舍的个性品质;

例说应用a^2＋b^2≥2ab证题的“匹配”技巧

不等式a2+b2≥2ab做为最基本不等式在解题中有不可替代的作用.但在应用此不等式证题时难点和关键是:对于a2项,如何确定b2项,或对于a项,如何确定b项,使之在约束条件下及其特征不等式取等号的情况下与a2项或与a项相等,这种配置b2项或b项的方法称为等项匹配法.

T2b^2地层隧道围岩的主要工程地质问题及特性——以郑万高铁(重庆段)为例

通过新建郑万高铁(重庆段)隧道的施工开挖揭示情况,对巴东组二段(T2b^2)的围岩遇到的主要工程地质问题进行了阐述,并通过室内实验及现场施工情况对巴东组二段(T2b^2)泥岩与侏罗系(J)红层泥岩的主要工程地质特性进行了对比分析,得出了二者之间的特性差异及巴东组二段(T2b^2)地层隧道围岩问题发生的原因,对正在施工以及后期新建铁路遇到类似地层的隧道围岩分级情况及设计措施有较强的指导意义和引导作用。

一种新的互连技术——B^2it法

本文介绍了一种新的印制板互连技术。该技术是通过导电凸块实现层间互连。与传统的PTH法相比,不要钻孔、化学沉铜和电镀铜等操作。简化了制作工艺。其连接可靠性达到或超过PTH法。适合于高组装密度及MCM—L的制作。

借助a^2+b^2≥2ab求几何最值

利用a^2+b^2≥2ab求几何最值,一是要明确此不等式取等号的条件;二是要明确a,b中所含变量的取值范围.

Δ=b^2-4ac在初高等数学中的一些应用

二次函数y=ax^2+bx+c、(a≠0)的判别式Δ=b^2-4ac>0、Δ=0、Δ=0时,其图象与x轴相交、相切、相离。这个结论,在初高等数学中应用十分广泛,现略举几例如下: 一、求报值 1、求二次函数y=ax^2+ax+c(a≠0)在区间(-∞,+∞)内的极值。 这里不用配方法求极值,而是用二次函数的判别式求y的极值。 解:视原式中的y为参数,移项得关于x的二次方程:

关于不定方程c^2=a^2+b^2±ab的正整数解

对于两边为整数,夹角为60°或120°的三角形,对边怎样才能取得整数,即构成饶有兴趣的求不定方程c^2=a^2+b^2±ab ①的正整数解问题。贵刊1986年第4期与1987年第5期分别登载了蒋声同志与方纯义同志求解c^2=a^2+b^2+ab

例说B^2l^2C在解题中的妙用

在解决回路中含电容器的一些问题时,视B^2l^2C为因电容器存在而引起的等效惯性质量或者视B^2l^2C为等效惯性质量m直接参与计算,可使解题过程得到大大简化。

由不等式“a^5+b^5≥a^3b^2+a^2b^3”产生的联想

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不等式“a^2+b^2+c^2≥ab+bc+ca”的应用

人教版"不等式"里有一道习题:证明不等式"a2+b2+c2≥ab+bc+ca".证明过程如下:因为a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ca,所以2a2+2b2+2c2≥2ab+2bc+2ca,即a2+b2+c2≥ab+bc+ca."a2+b2+c2≥ab+bc+ca"是一个很重要的不等式,有着广泛的应用.

用不等式a^2+b^2≥2ab的一个推论证竞赛题

不等式α~2+b^2≥2αb变形为α~2≥2αb-b^2 (1)若b】0,则α~2/b≥2α-b;于是可得。推论:设α、b、∈R, (2)若b【0,则α~2/b≤2α-b,

用“△=b^2-4ac”巧解物理题（高一、高二）

如果物理量之间存在形如:y=ax2+bx+c的关系,则可用二次方程根的判别式△=b2-4ac进行处理,使这类问题的解决变得简洁.