服装跨境电子商务平台型企业供应链运营比较研究——以SHEIN与ASOS为例

供应链运营对服装跨境电子商务企业的发展十分重要。通过分析当前国内外代表性服装跨境电子商务企业的供应链运营现状,从供应链结构、供应链决策、产品组合、快速反应、供应链合作、数字化技术方面分析平台型服装企业供应链运营特点,进而以我国SHEIN和英国ASOS的供应链运营模式为例,应用供应链运营参考模型(SCOR)对其计划、采购、生产、配送和退货等环节进行分析,并结合平台型服装企业供应链运营特点对二者进行比较研究。最后从企业发展定位和目标、品牌一致性和质量控制、企业核心竞争力、供应链伙伴关系、数字化技术的运用等五个方面,为服装跨境电子商务企业的供应链运营与管理提供启示。

HSPET/PA6中空橘瓣型纺粘针刺超纤合成革基布的制备及性能分析

以高收缩聚酯(HSPET)/聚酰胺6(PA6)纺粘长丝针刺非织造布为基布,含浸水性聚氨酯(WPU)制备HSPET/PA6中空橘瓣型纺粘针刺超纤革基布(以下简称HSPET/PA6针刺革基布)。对比分析前开纤法及后开纤法两种工艺,以及聚乙烯醇(PVA)和WPU含浸量对HSPET/PA6针刺革基布性能的影响。结果表明:在相同的PVA、WPU含浸量下,前开纤法的力学性能优于后开纤法,但柔软度及透气透湿性能与后开纤法相比较差;两种工艺下制备的HSPET/PA6针刺革基布力学性能均随着PVA含浸量的增加先提升后下降,随着WPU含浸量的增加逐渐提升;柔软度和透气透湿性能随着PVA含浸量的增加先提升后下降,随着WPU含浸量的增加逐渐下降。

基于人体臂部的连续动态服装压力预测模型及准确性表征方法

通过建立人体臂部与弹性压力臂套的三维有限元模型,对弹性压力臂套的穿套过程及人体肘关节着装后屈曲的2种工况进行数值模拟,计算得到人体臂部软组织外表面及弹性压力臂套随时间变化的等效应力;基于此数据建立线性回归模型,选取均方根误差作为线性回归模型表征指标,以用于表征织物基传感器测试的准确性。最后对模型进行应用,在有限元模型中选取臂部肘关节外侧屈曲点处,提取此处随时间变化的应力曲线,基于曲线上的特征点建立线性回归模型;选取2种柔性传感器,将其缝制在与模型屈曲点处同样的位置,测试匀速屈肘时的电信号数据,并通过力电耦合模型将电信号转换为应力值。选取均方根误差(RMSE)作为表征线性回归模型的指标,对2种传感器测试数据进行分析,结果显示其中一款传感器的测试值的回归效果与真实值的差距较小,可以认为此传感器运用于肘部弯曲测试准确度更高,效果更好。

探究式教学模式在服装工艺类实验课程中的应用

在新工科、新文科背景下,为推进高校服装专业教育改革,改进服装工艺类实验课程现有教学模式中的教学流程单一、教学内容不合理分割、教学方法互动性不足等问题,以浙江理工大学服装实验教学中心的该类课程为例,通过增加探究环节完善教学流程,依据实验结构设置探究单元、整合教学内容,根据课程特点拓展探究思路、创新教学方法等,探索更适合服装工艺类实验课程的探究式教学模式,并在教学实践中取得了良好成效。

干磨砂布和砂纸用水性超涂层浆料的研制

介绍了一种新的水性涂附磨具砂布和砂纸超涂层浆料的制作技术。结果表明,这种浆料比溶剂型浆料更环保、更高效,浆料质量稳定,保质期长,使用后砂布、砂纸产品比使用传统溶剂型涂层更耐磨、更防堵。

一种植物质可持续服饰品材料的设计与应用

近年来,石油基合成纤维材料的应用在促进时尚服饰行业繁荣发展的同时,也给地球环境带来了巨大的冲击和破坏。为追寻可持续发展的道路,从环保服饰材料探索与应用的角度出发,利用素食植物魔芋中葡甘聚糖的胶粘特性进行服饰材料试制以及应用实验,尝试将这种易于生物降解的植物质环保复合材料应用于服饰品设计。实验结果表明:魔芋植物质复合材料具有较好的耐腐性、耐水性和强度;同时,该材料具有独特的外观纹理、较好的染色表现以及良好的可塑性,符合时尚服饰品设计的基本要求,有成为较理想的可持续服饰材料的可能性。

布基微流控在检测应用方面的进展

在微流控发展过程中,研究人员一直在积极寻找具有应用价值的基底材料。纤维素基质,如纸、线、布等材料,由于其毛细管力的吮吸作用,已成为近十几年来的研究热点。布基相对纸基更不易破坏,因此在诊断系统、智能穿戴系统中具有巨大的应用前景。这篇综述介绍了布基微流控芯片的构造方法以及与其结合的检测手段,展望了布基微流控芯片的几个发展方向。

氟美特斯滤袋试验与产业化研究

为减少火电厂大气污染排放,采用布袋除尘器的形式。布袋除尘器主要应用细旦碱无碱玻璃纤维、全氟聚乙烯又称聚氟聚乙烯(PTFE)/1414纤维、芳砜纶纤维等材料,这些是耐高温的最好纤维,经开松、混和、梳理成网后,采用高速针刺缠结的方法与细旦无碱玻璃纤维大网格机织布复合,经含氟助剂整理后制成氟美特斯针刺复合过滤毡系列产品,来减少工业化生产中的废气物。

德艺双修:服装创意设计课程思政教学模式探索与实践

基于服装创意设计课程开展课程思政教学的学科优势,结合目前课程思政教学存在的问题,从“以学生为中心”的教学理念出发开展课程思政教学研究。通过明确课程培养和课程思政的目标、开展“获知、融趣、练技、立德”的教学设计、构建“育教共融”的教学模式、创建“能力导向”评价体系等课程思政教学措施,将服装创新能力培养和价值观塑造贯穿于整个教学活动中,帮助学生创设竞赛情境,引导学生形成正确的道德观念。结果表明,该教学改革措施有益于激发学生创新能力,调动学生学习的主动性和参与性,提升学生的思想境界、人文素养和责任意识,在帮助学生实现价值引领、知识掌握与能力提升上取得了良好的成效。

数字化时代下传统纹样的创新性传承探索——以水族马尾绣纹样为例

数字经济时代,运用虚拟建模技术等落实时尚可持续发展理念,表现品牌文化的新内涵和新价值已经成为当代服装设计的重要发展方向。通过文献阅读,对目前马尾绣的创新性运用进行归纳总结,试图寻找更适合数字时代的民族传统纹样传承方向。文章通过实验,从水族马尾绣纹样的视觉语言入手,运用3D建模等数字化技术处理纹样,在理解其文化内涵的同时进行纹样的变形与重构,并将其运用于现代服装设计上,在传承传统文化的同时使其能够更适应时代的发展。

基于桥梁改造的新旧混凝土结构粘接加固复材改性研究

试验制备了一种聚乙烯醇(PVA)纤维水泥基复合材料(ECC),并将该材料与碳纤维布(CFRP)结合,对新旧钢筋混凝土梁进行复合加固处理,研究材料性能。结果表明,制备的ECC材料具备较好综合性能,粘接效果和抗裂效果良好,可以与CFRP结合,对桥梁混凝土进行粘接加固;相对于普通钢筋混凝土梁,经过ECC/CFRP复合加固后,钢筋混凝土梁的刚度提高,极限荷载明显提升;随着ECC/CFRP复合加固层厚度的增加、CFRP长度的增加,粘接加固效果越好,极限荷载最大值分别达到30.17、29.73 kN。ECC/CFRP复合加固可以提高旧危桥梁混凝土的性能,粘接加固效果较好。

三融·三创:中高职一体化服装专业毕业设计项目式教学探究

随着职业教育改革的不断深化,中高职一体化教学模式逐渐成为培养高素质技能型人才的重要途径。在服装专业领域,毕业设计作为检验学生综合实践能力和创新设计能力的重要环节,其教学质量直接关系到学生的就业竞争力和未来发展。文章基于“三融·三创”,概述中高职一体化服装专业毕业设计项目式教学,分析中高职一体化服装专业毕业设计项目式教学的重要保障,探讨中高职一体化服装专业毕业设计项目式教学的实施策略,旨在为培养符合行业发展和人才需求的高素质服装应用型人才作准备。

产教融合背景下校外纺织服装实训基地的建设与研究

在产教融合背景下,校外纺织服装实训基地建设实现了产业和职业教育的融合,拓展了纺织服装人才培养途径,提升了人才培养质量。文章以柞水县职业中等专业学校为例,总结了校外纺织服装实训基地建设经验,以期为产教融合背景下校外纺织服装实训基地的建设提供参考。

内穿服装对消防员热生理和心理反应的影响

内穿服装作为消防员贴身穿着的服装,会影响衣下微环境的温湿度及汗液分布,进而影响人体的热生理和心理反应。通过调研确定了4组典型的消防员内穿服装,并开展着装人体热反应实验,测试8名受试者在4种着装条件下的热生理反应和心理反应。利用层次分析法,探究各指标间的内在关联及效应权重,计算了消防服套装的综合得分。结果表明:消防服内穿棉/涤纶短袖和棉/涤纶长裤时人体的皮温、心率、皮肤电反应和湿感觉的综合得分最高,其中心率比其它3组样本小4.31次/min,且湿感觉最不强烈;着装人体的热感觉、湿感觉和黏附感存在区域差异,躯干和大腿的热、湿感觉最强烈,前臂、膝部和小腿的黏附感最强烈;应基于功能分区的设计优化消防员内穿服装,如前胸和后背拼接透气导湿面料,小腿拼接耐磨面料。

面膜膜布用聚乳酸纤维针刺法非织造布的制备及其性能评价

采用针刺法将2种线密度的聚乳酸(PLA)纤维与黏胶纤维加工成不同的非织造布以制备面膜膜布,观察其表观形貌,并进一步测试其力学性能、吸液性能、失液性能、透气性能、透湿性能、柔软性能及贴肤性能。结果表明:针刺法可作为面膜膜布的一种加工方法;在黏胶纤维中混合一定比例的PLA纤维,所得产品在悬垂性和黏附强力方面有更优的表现;提出的面膜膜布黏附强力测试方法可为面膜贴肤性能的评价提供参考。

体育领域用交联改性超纤革基布卫生性能综述

随着超纤革在体育领域的应用愈发普遍,为了有效发挥超纤革的优势特性,改善其卫生性能与舒适性,许多学者进行了超纤革基布交联改性研究,先以酸水解法预处理超纤革基布,再用交联剂进行改性处理,均在不同程度上增加了超纤革基布纤维的活性基团,获得了理想的性能优化效果。据此,本文概述了超纤革在体育领域的应用优势及现状,综述了体育领域用超纤革基布交联改性及其卫生性能的研究成果。

“产教融合”视域下智能制造服装实训基地建设的研究

随着互联网、数字化技术的迅速发展,依托地方区域经济优势,将传统服装行业向智能制造方向发展,如何建设高职院校的智能制造实训基地。文章从高校智能制造实验室建设现状分析,智能制造实训基地改革与发展,高等教育、实验室改革与发展的意义,智能制造服装实训基地建设方案。通过深度校企合作,智能制造实验室的创新实践教学,研究“产教融合”视域下智能制造服装实训基地建设,为服装企业培养现代智能制造高技能人才具有突破性意义,对高校“产教融合”的智能制造服装实训基地的建设展开了实质性讨论与研究,希望能够为服装专业智能制造实训基地建设提供参考。

商标布用基布的生物基PTT织物的染整加工

针对常规商标布在使用过程中难以撕裂以及加工过程中需要高温前处理和反复酸碱处理的情况,对其进行冷轧堆以及增白脆损一浴法处理。结果表明:生物基PTT类T400织物可以应用于具备易撕裂效果的商标布用基布领域,整个加工过程无需酸碱反复处理,不仅减少了化学品的耗用,而且一浴法短流程加工也降低了常规工艺的复杂度。相较于常规前处理工序,低温冷轧堆前处理工艺可以节约水90.44%,节约电58.54%,节约蒸汽83.33%。

项目教学法在中职服装设计与工艺专业中的应用

中等职业教育在我国高中阶段教育中占有较大比例,积极推动着我国教育教学的发展,并且随着高考制度的不断改革,中等职业教育为较多学生提供了接受教育的机会,同时伴随着社会以及技术型企业对技术性人才的需求,中等职业教育教学也应不断创新发展。但从现实教育状况来看,中职服装设计与工艺专业还存在一些问题,而项目教学法刚好能满足教学需求,是近年来教育发展过程中一种有效的教学方法。因此,文章结合项目教学法的特点来探讨如何促进中职服装设计与工艺专业的发展,有效推动项目教学法在中职服装设计与工艺专业中运用,不仅有利于增强学生的学习能力,还能更好地促进中职教育的发展。

数字化技术在“服装结构设计”课程教学中的应用与实践

该文分析了服装行业现状和“服装结构设计”课程教学现状,为更好地满足服装产业对数字化技术专业人才的需求,将数字化技术与“服装结构设计”课程结合应用,提出教学改革的思路与措施,探索课程教学的新方法、新模式。实践表明,数字化技术很适合该课程的教学,合理将相关课程进行融合,可大大提高教学效率,教学内容能在有限课时内达到最大优化,提升了学生整体技能水平,为教师课程开发提供了参考借鉴。