创建全国高校样板党支部的实践与启示

目的探讨公立医院建设全国高校样板党支部的实施路径,为创建样板党支部提供借鉴。方法以某院创建“全国高校党建工作样板党支部”为例,分析该院铸魂工程、双融工程、星火工程、生命工程等党建“四大工程”典型做法与成效,总结创建经验。结果强化党支部标准化建设是创建样板党支部的首要前提;突出公立医院功能定位,体现医疗特色,是创建样板党支部的内在要求和关键路径;抓实“四大工程”,形成典型示范模式是创建样板党支部的重要目标。结论公立医院应提高思想认识,把创建样板党支部作为加强基层党组织建设的重要抓手,巩固拓展党支部标准化建设成果,凝练党支部建设亮点,集聚各类创新要素,加快构建载体、主体、要素协同创新平台,提升样板党支部创建质量,形成党建品牌效应,努力把党支部建成坚强战斗堡垒。

中国共产党高等学校基层组织工作制度的规范阐释

为了更好地理解高校治理和高校党建的制度逻辑,需要从形式与实质两个维度,去厘清高校基层组织工作制度的规范基础与制度要素,处理好有关高校基层组织工作的国家法律、党内法规、政策文件、自治规则等四类规范体系的协调衔接问题。中央可以党内法规的形式,合理配置高校党委、院(系)党总支、党支部等三个层级组织的主要职责,科学安排纪律检查工作、党员队伍建设、干部和人才工作、思想政治工作、对群团组织的领导等五类核心任务内容。高等教育管理部门与相应层级党委组织,还需要从其具体实施和保障体系层面,畅通其知规、守规、执规和督规的全过程,通过强有力保障体系确保该制度及其体系的良性运转。

加强高校基层教师党组织师德师风建设工作的几点思考

进入新时代以来,我国高校师资队伍建设得到长足发展,随着高校教师队伍的不断壮大,师德师风建设工作也面临越来越多样的挑战,为有效应对挑战,提升师德师风建设工作成效,就必须坚持和加强党对一切工作的领导,注重党建引领,压实基层教师党组织的职责,发挥基层党组织的组织优势、制度优势、人才优势,建立层级管理体系,实现高校师德师风建设高质量稳步发展。

新时代高校基层党组织统战工作机制与实践路径

统一战线工作是新时代高校基层党组织的重要工作内容,也是推进高校基层党组织治理现代化的有效抓手。当下高校基层党组织统战工作仍然存在主体责任不清、选用机制不顺、作用发挥不强等现实问题,这些问题直接制约着基层党组织“凝聚人心、汇聚力量”的政治优势。加强高校基层党组织统战工作,必须坚持有利于促进大团结大联合工作格局、有利于实现高水平大学建设目标、有利于建言献策和服务社会、有利于提升基层治理水平的基本原则,科学架构以大统战工作为核心的政治引领机制、组织管理机制、参政议政机制和服务保障机制,以满足新时代高校统战工作的新要求。

高校院(系)党组织发挥政治功能对策研究

在全面从严治党向纵深推进的关键阶段,高校院(系)两级管理体制的不断深化,以及院(系)党组织政治功能的充分发挥,对于高校全面贯彻党的教育方针、深化教育综合改革具有十分重要的意义。从厘清院(系)党组织政治功能的内涵界定入手,认真分析现状、提出问题、剖析原因,提出校级、院(系)级两个层面的有效路径,学校要理顺关系、配强班子、强化话语权、党政一体考核,院(系)要抓重大决策政治把关、党建与中心工作融合、主体责任落实、干部和人才队伍建设、思想政治与利益协调。

高校基层教学组织的高质量建设与发展——以名师工作室、虚拟教研室为例

建设高校基层教学组织是高校教育教学的重要工作。经过多年的探索与实践,高校基层教学组织虽然取得了很大的发展,但也面临着培养高质量人才的新挑战。首先分析我国高等教育高质量发展目标下高校基层教学组织形式变革的必要性,然后以“名师工作室”和“虚拟教研室”新型高校基层教学组织为例,总结高校基层教学组织建设经验,并提出高质量发展路径。

基于辽宁“六地”精神的高校基层党组织主题党日活动创新研究

辽宁“六地”是辽宁红色历史、红色故事、红色精神等红色文化资源的集中凝练,“六地”精神具有丰富内涵与时代意蕴。高校基层党组织主题党日活动聚焦辽宁“六地”精神,遵循主题鲜明、实效突出、形式多样的原则,通过创新理念与思路、优化制度与组织、丰富内容与形式、强化评价与保障等创新实现路径,能够切实提升主题党日活动的质量和效果。

新时代高校教工党支部的工作机制创建与实践研究

创新和强化教工党支部建设是新时代加强党对高校的全面领导和提高我国高等教育质量的重要举措,对提升教工党支部的组织活力有重要意义。针对高校教工党支部存在的“淡化”“弱化”及“软化”等问题,以新疆农业大学水利与土木工程学院教工第二党支部为研究对象,在“三全育人”和新时代深入落实党的建设要求背景下,围绕教工党支部工作重点任务,结合支部自身特点,创新实践提出了“一+六+六”模块的新时代高校基层党建工作机制,总结概述了工作方法和成效。研究成果将为高校教工党支部开展工作提供思路和方法,对激发基层党组织活力具有一定的指导意义,为推进党建与业务工作有机地融合提供经验和做法。

高校基层党组织培育学生党员组织观念的途径

以大学生党员和入党积极分子为对象,调研大学生党员组织观念现状,分析高校基层党组织在学生党员组织观念培育方面存在的不足,进而从健全制度体系、拓展学习平台、营造优良文化氛围三个方面提出强化学生党员组织观念的途径。

新时代高校继续教育学生临时党支部建设的探索与实践

当前,高校普遍不够重视继续教育学生的党建工作,对学生党员在校在学期间参与组织生活的关注度也不够。考虑到教育对象的群体特点和教学管理的特殊性,在高校继续教育学生中建立临时党支部具有极为重要的现实意义。通过剖析新时代高校继续教育学生临时党支部建设的现状,包括重视程度不够、管理体制不健全、学生党员作用发挥不突出、工作实践创新不足等共性问题,结合调研以及作者多年来的一线管理实践,提出在组织建设、制度保障、协同管理、创新思政、党建引领等方面的探索与实践,为高校继续教育实践工作者提供可操作的、具有实际应用价值的对策建议。

新媒体时代高校基层党组织文化建设路径探析

高校基层党组织文化随着社会发展而不断被赋予新的时代内涵,新媒体凭借其显著的技术优势与时尚化元素,在高校党建文化工作中正发挥着不可替代的重要作用。网络新媒体的迅猛发展为高校基层党组织文化建设模式提供了新的方向选择,然而在文化建设过程中也面临不少现实挑战。从红色文化资源融入、网络校园文化建设、专业化党建干部队伍培育三个方面展开研究,可以探索出高校基层党组织文化建设的实现途径,从而提升高校基层党组织的话语权和战斗力。

高校基层党组织推进党建工作高质量发展路径

高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础。高校基层党组织推进党建工作高质量发展是坚持大抓基层鲜明导向的具体体现,是高校实现高质量发展的根本保证,是落实立德树人根本任务的内在要求。高校基层党组织应按新时代党的建设新的伟大工程要求,勇于自我革命,坚持大抓基层和高质量发展导向,在整体推进、突出重点中全面增强政治领导力、思想引领力、基层组织力、发展推动力、品牌带动力和体系保障力,推进党建工作高质量发展。

高校基层党支部增强组织力的实践进路

组织力是中国共产党的基层组织生命力的具体体现,也是党在基层执政能力、执政水平的关键所在。阐释党的组织力建设的重要意义,分析存在的问题,从提升政治领导力、强化思想引领力、提高群众凝聚力、增强发展推动力四个方面提出了增强高校基层党支部组织力的对策和实践路径。

高校基层党组织创新党史学习教育路径探析

新时代背景下,党史学习教育对于高校基层党组织具有新的重要意义,同时也面临诸多困境,需要积极探索创新党史学习教育的路径。文章阐释了开展党史学习教育对于高校基层党组织的意义,分析了当前存在的问题和不足,最后提出全面推进课程思政,优化教育内容体系;挖掘特色红色资源,推动媒体融合发展;建立健全保障机制、巩固学习教育成果等创新党史学习教育的三大路径。

增强民办高校党组织政治功能和组织功能的路径研究

党的二十大作出了“增强党组织政治功能和组织功能”的重要部署。政治功能和组织功能两者相辅相成、内在统一,只有“两个功能”都增强,党的政治优势、组织优势才能充分发挥。2021年4月,新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》实施,为高校党建工作的开展提供了基本遵循和制度基础。针对民办高校党建工作存在的问题及原因进行阐述分析,并以沈阳工学院党建工作为例,围绕健全党组织参与决策和监督机制、创新工作方式方法、加强和改进思想政治工作等方面,按照《条例》要求,提出规范民办高校党建工作的主要举措,以高质量党建引领推动民办高校高质量发展。

高校基层党组织服务乡村振兴协同机制探析

高校基层党组织是落实乡村振兴战略的重要力量,在引领乡村治理方面具有政治优势、资源优势及人才优势。目前,高校基层党组织服务乡村振兴存在主体缺乏合作、信息资源无法高效流通、服务乡村振兴运行机制不健全的问题。协同理论强调开放系统下子系统协作的重要性,序参量的支配作用及自组织原理可提高复杂系统的有序性,能够为高校党建服务乡村这一复杂系统的有序化运行提供理论指导。构建协同机制,以主体协同加强多元主体互动;以资源协同促进合作主体之间信息流通;以体制协同深化教育链、人才链、创新链和产业链“四链”融合,探索高校基层党组织服务乡村振兴建设路径,打造乡村发展新格局。

新时代地方高校院系党建工作探析——以惠州学院为例

高校院系党建是高校党建工作的关键环节,是贯彻新时代党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要保障。目前地方高校院系党建工作主要面临政治功能发挥不够、党建制度执行不力、党建与业务融合机制不健全等现实困境。从聚焦领导班子建设、政治把关作用、思想政治建设、党建制度执行、党建与业务融合等方面,尝试探索新时代地方高校院系党建工作质量提升路径。

伟大建党精神融入高校思政课教学的价值与路径探析

伟大建党精神是中国共产党在百年奋斗中凝结而成的精神财富,是新时代高校思想政治理论课教学不可或缺的育人资源。将伟大建党精神融入思政课教学,对提升学生对党的政治认同、丰盈思政课教学资源和落实高校立德树人任务意义深远。为此,须在厘清伟大建党精神科学内涵和明确其融入思政课教学现实可能的基础上,从抓好关键、强化实践、营造氛围和规范评价四个方面探索,切实发挥伟大建党精神的教育价值,以增强高校思政课教学的实效性,最终助力伟大建党精神的弘扬和时代新人的培育。

新时代高校治理效能优化需遵循的基本原则

高校治理是国家治理的重要组成部分。推动高校治理效能优化,必须坚持党的全面领导是高校治理框架“主心骨”这一根本原则,确保高校治理的正确方向;坚持立德树人是高校治理的根本任务,确保党和国家事业后继有人;坚持以人民为中心发展教育是高校治理的根本遵循,确保办好人民满意的高等教育;坚持服务中华民族伟大复兴是高校治理的重要使命,确保高校发展与国家发展战略和民族复兴主题同频共振、同向同行。进入新时代,世界面临百年未有之大变局,中国特色社会主义高校发展行稳致远须在治理效能上牢牢遵循上述“四个坚持”的基本原则,在提升高校治理体系和治理能力现代化的同时,着力提升办学质量,建设高等教育强国。

党的二十大报告“全面从严治党”视角下高校“党建+思政”协同发展研究

党的二十大报告首次提出健全全面从严治党体系,这一重要论述是强化“管党治党”全面系统布局、协同高效推进的重大举措。“为谁培养人、培养什么样的人”这个根本性问题是高校党建工作的头等大事,在党建工作中处于重要地位,中国特色社会主义高校要切实把思想和行动统一到“全面从严治党”的工作部署中。“全面从严治党”是高校培育高素质人才的助推器,应以更加从严的举措着力提升高等教育的育人质量;结合实践探索,找准党建与各项工作的交叉点,从上至下严抓严管,创新高校思想政治工作,进一步使党建和思政工作同向同行、协同发展。