高校要创建学习型党组织

针对高校学习型党组织的建设问题,指出创建学习型党组织是保持党的先进性的要求,也是党加强执政能力建设的要求。提出了高校加强学习型党组织建设的主要方式:要重视理论学习与理论武装工作;要加强党委中心组理论学习;要加强对基层党组织的理论指导工作。

基层公共图书馆受众的群体特征及其背后的政策意义--基于18省49县(区)图书馆公众参与状况的调查

社会公众的文化需求和文化参与行为因其年龄、职业和所处阶层的不同而存在明显的差异。调研表明,我国基层公共图书馆受众具有独特的群体心理特征和行为特征,性别、年龄、职业、收入水平、文化程度等因素的差异,不同程度地影响公众的参与频次、参与内容、线上关注行为和志愿服务等,形成了不同的行为模式。由于受到体制僵化、受众消费习惯快速变化等主客观因素的共同作用,当前基层公共图书馆普遍出现主体受众需求类型与公共供给产品错位、基层图书馆功能单一与公共文化领域的功能配置不对称等问题。对此,从优化国家政策层面看,应从建立主体受众群体优先机制、重建图书馆公共文化领域的功能结构和完善文化需求表达与反馈机制三方面入手,创新基层公共图书馆扩大公众参与的政策路径。

延安时期陕甘宁边区的基层干部队伍建设

延安时期 ,为了巩固政权、动员民众 ,陕甘宁边区政府采取了一系列措施加强基层干部队伍建设 ,主要是加强对基层干部队伍的学习教育 ;派工作团 (组 )到基层帮助指导工作 ;制订规章制度、加强民众监督、约束干部行为等。这些措施的实行 ,使得边区基层干部队伍建设取得重大进展 。

高校图书馆基层工会小组的创新实践

从充分发挥工会教育职能,加强馆员与读者综合素质培养;充分发挥工会桥梁与纽带作用,促进图书馆和谐人际关系的构建;充分发挥工会情感凝聚作用,提升图书馆凝聚力3个方面介绍了河南科技大学图书馆第二工会小组的创新实践。

基于朋辈学业辅导的高校基层党组织生活模式创新与实践

基于朋辈学业辅导的高校基层党组织生活模式作为激发党组织生机与活力的重要途径,有利于进一步创新党组织生活方式,培育党组织生活品牌,提高党的组织生活质量,对于开展更有针对性更具实效性的学业辅导有着重要意义。在实践过程中要坚持转换角色、创新模式、提升自我的基本思路。高校学生工作者应定期进行效果评估以及时调整党组织生活在形式、方法和内容上的不足,为推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制的建立提供实践平台。

基于发展的贫穷观:东西部社会救助基层服务能力比较研究

在新贫穷理论视角下,政府保障弱势社群基本生活的责任底线也在提高,社会救助制度的内容不断扩展。然而,作为政策执行者的基层部门,其服务能力与日益完善的社会救助制度相比,还存在一定的不适应,处于明显的"福利非均衡"状态。本研究基于东西部4县调查资料的对比分析,发现东部地区虽然在救助对象人数上少于西部,但是反常识的是在供给层面的实际工作经费(非项目经费)、工作人员工作荷载(每一个工作人员对应的低保对象)、工资待遇等方面的服务能力却低于西部。然而,东部地区较低的基层服务能力却被社会救助制度创新与发展所掩盖。本研究综合量化与质化的研究结果,揭示了东部地区制度发展与人力资源、组织机制等支撑体系之间的矛盾,特别是处于县区级与村/社区级之间的镇/街道级组织的服务能力最为薄弱。因此,要想加强社会救助服务能力建设,一方面需要优化地区间资源配置,依据能级对应理论改革基层组织;另一方面需要整合外部社会资源,依托社区能力建设,发挥社会力量参与的"借力"功能,以缓解政府为建构责任底线而产生的压力。

关于国有企业集团基层管理干部岗位轮换的思考

国有企业集团中,基层管理干部久任某个岗位容易导致工作动力不足,工作绩效下降。解决这一弊端的有效方式是拓宽基层管理干部岗位轮换渠道,建立岗位轮换制度。这样做有利于提高基层管理干部的工作能力,为基层管理干部提供更多的锻炼机会。

基于考生水平表现标准评价对化学教学指导作用的探索与实践

本文依据《考生水平表现标准(化学)》,对参考2015年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)化学试卷的普通高中应届考生分别从总体水平、不同区域水平在知识范畴和能力属别等方面的作答表现进行了客观、科学的分析与评价,通过深入分析考生所达到的学业水平并结合考试反映出的共性问题,提出准确把握教学要求,培养及保持学生的学习兴趣,规范教学,培养学生学科素养,重视实验方法培养,提升学生的综合能力,设计多样学习活动的教学建议。

以车间管理达标工作为契机 全面提高管理水平

济钢技术监督处在开展车间管理达标工作过程中 ,以技术创新、工序控制为突破 ,加强基础管理 ,走制度化道路 ,使一级班组率由 4.76%提高到 3 9.7% ,车间达标率达到了 5 0 % ,全面提高了管理水平。

加强基层团干部培训工作的思考和研究——以杭州市西湖区为例

抓好基层团干部培训工作是提升团干部队伍素质,加强团的基层组织建设的重要举措。以杭州市西湖区为例,通过问卷调查的实证研究方法,分析基层团干部培训工作的现状和存在的问题,为如何做好基层团干部培训工作提供对策依据。

充分利用基层党组织的团体作用力——构建共产党员先进性长效机制的思考

着力加强基层党组织建设,有效利用基层党组织的团体作用力,是构建共产党员先进性长效机制的有效路径。

微应用在基层班组管理中的探索与实践

为进一步提高电网企业基层班组工器具及备品备件物资管理的信息化、规范化、集约化水平,解决基层班组工器具及备品备件管理手段落后、管理风险大、信息无法共享等弊端,某省级电网公司借助成熟系统所搭建的平台,结合当地实际,探索建立基于B/S架构的工器具及备品备件库存管理工具微应用,实现了工器具和备品备件库存管理的信息化。该微应用既达到了节能增效的目的,又实现了班组工器具及备品备件的精益管理,最大程度地防范了班组物资管理风险,提升了电网公司基层班组的信息化应用水平。

村小组单元设置的选择及逻辑——基于广东清远和东莞基层改革的比较分析

基层治理是国家治理的重要组成部分。近年来,各地因地制宜、大胆创新,大力推进基层治理改革。从基层单元村小组的改革方向来看,广东清远和东莞两个地区呈现出不同的改革取向,清远通过"行政—自治"分离采取四个重心下移给村小组做"加法",而东莞通过"政治—经济"分离以经济分社社长取代村小组长给村小组做"减法"。地方基层单元改革创新路径的选择逻辑包括:村民群体构成影响单元规模选择,经济发展水平形塑单元结构组合,公共服务需求影响单元功能发挥。总体来看,地方在改革创新中要立足具体的社会治理条件,正视改革中出现的问题,厘清单元职能和拓展单元功能。

对新形势下的高校非计算机专业计算机基础课程及课程群设置的思考

计算机应用技术渗透到现代科学技术各领域,计算机基础课程是各专业必修的一门重要技术基础课程。而各大高校在其非计算机专业开设的计算机基础课程及课程群的设置上存在着种种问题。本文针对目前存在的问题给出了非计算机专业计算机基础课程及课程群设置的思路与建议,并就此提出了相应的教学方法。

以多元化学习小组为核心的学习型基层电大建设

随着社会对多元化人才的需求日益增加,我国每个行业的工作人员都意识到继续学习、进行多元化学习、持续学习、终身学习的重要性,每位工作人员都应树立起终身学习、持续学习的理念,主动走进继续教育学习机构,接受系统的培训。我国基层广播电视大学的教学管理机构就应正视这些学员的学习需求,加大教学改革力度,以推广多元化学习小组为核心,围绕这个核心,加大学习型基层广播电视大学的建设力度,为社会培养出多层级、多元化的综合人才。

医保精准扶贫实施策略探讨

做好医保精准扶贫工作要有"大格局",即站在健康中国建设和全面建成小康社会的高度,与党和政府的总基调和战略决策相一致;站在社会保障基本原则、基本方针、基本制度的角度,坚守基本医疗保险"保基本"的基本方针,一要努力实现应保尽保,确保农村贫困群体和重特大疾病患者参加基本医保,满足其基本医疗需求,二要充分发挥多层次保障体系的整体功能,不能让基本医保承担补充保险的功能和责任。三要推进医保支付制度改革,重构医疗激励机制。

基层工会主席直选初探

基层工会主席直选 ,是工会性质决定的 ,也是改革、发展和稳定的时代要求。搞好这一工作 ,要解决好以下问题 :真正把选举权交给职工群众 ;化解非正常群众等不良因素对选举的干扰 ;提高直选的透明度 ;解决直选工会主席的待遇问题 。

如何搞好基层国税部门领导班子建设

探讨了基层国税部门领导班子建设问题,包括通过树立学习意识建设学习型班子、通过树立责任意识建设廉洁型班子、通过树立效能意识建设务实型班子、通过树立团结意识建设和谐型班子。

《长冈乡调查》中的基层社会管理——基于群体团结理论的视角

1933年,毛泽东写下《长冈乡调查》,总结提炼建设、巩固农村革命根据地的经验。从赫克特和科尔曼的群体团结理论的视角透视《长冈乡调查》,可以为当代社会基层管理实践提供丰富的启示。基层社会管理要尊重个体等级偏好,增加群众公共服务依赖性,营造同质性文化环境。同时,要区分补偿性群体与义务性群体,注意权威关系与信任关系的培养,合理应对多样性群众与类型性群体的压力。

治理群体性事件与加强基层政府应对能力建设

处在转型时期的我国社会,各种群体性事件呈现出高发频发的态势,成为影响社会稳定的最突出的社会问题。当前群体性事件尽管表现形式各异,但最终的指向都是政府特别是事发地的基层政府,这从一个侧面反映了有些基层政府应对能力的明显薄弱与不足。基层政府应当从多方面来加强自身的能力建设,综合治理,努力实现标本兼治。