基于Web的化工原理虚拟仿真实验系统

为了提高实验安全性,实现化工原理课程的网络化教学,运用虚拟仿真技术和多种图像、动画表现形式构造了常规虚拟实验设备模型,设计了相关实验过程,开发了专用实验数据处理与绘图模块,结合CAT(Computer Aided Test)理论和人工智能方法研究了实验操作过程的自动评判技术。实践证明,虚拟设备能再现各种实验场景,仿真实验过程,实验系统能在人机交互条件下训练用户组装实验设备、进行实验操作和测取实验数据,并自动评判实验成绩。

化工原理和化工设备机械基础两门课课程设计结合的思考与实践

针对化工原理课程设计和化工设备机械基础课程设计中存在的现实问题,我们将两门课的学习时间调到同一学期,让学生在同一时间学习两者的相关内容。在安排课程设计时,化工原理课程设计和化工设备机械基础课程设计时间作对接安排,内容安排上将化工原理课程设计和化工设备机械基础课程设计的对象安排为同一单元操作设备,指导学生将化工原理课程设计得到的工艺参数直接用于后面的强度计算和设备设计,收到了显著的教学改革效果。

自主研发实验设备,创建高水平的示范实验室

本文介绍了化工基础实验中心针对实验设备存在的一些问题,发挥实验指导老师的积极性,自主研发了系列实验教学设备的做法,并对自主研发实验设备的主导思想和所取得的成效进行了探讨。

《化工设备机械基础》教学中传统教学与多媒体教学相结合的研究

通过分析传统教学和多媒体教学的利弊,强调在化工设备机械基础教学中应用两种教学方法相结合的必要性,从而达到优化教学效果的目的.

过程装备与控制工程专业化工原理针对性教学的探讨

过程装备与控制工程专业化工原理课程存在课时数少、教学内容与该专业所开设其他课程结合不够密切、学生学习困难等问题。根据该专业的培养目标和就业方向,本文分别从教材内章节的筛选、教材外新知识的引入、多元化教学平台及互动式教学等方面进行了探讨。

化工原理课程设计配套教材

本文介绍了化工原理的课程设计教材——《常用化工单元设备的设计》(新版)的内容编排,阐述了该教材的原版和新版的主要特点。

化工原理干燥实验的教学改革与实践

化工原理干燥实验是一重要化工单元操作实验,在化工原理实验教学中占有重要地位。在新的教学形势及任务要求下,从实验内容、实验设备、考核方式三个方面对化工原理干燥实验教学进行了改革探索,实践表明所采取的改革措施有效地提高了干燥实验的教学效果。

化工原理实验教学方法探讨

化工原理实验课是化工原理理论课的深化和实践,对学生理解单元操作原理具有重要的实践意义。笔者根据多年的教学实践经验,总结化工原理实验课的教学特点,提出要在实验教学中突出工程观念,重视实验成绩考核方式,同时应为设计性实验开发专用实验设备。教学实践表明这些方法在实验课中有效的增强了学生的动手能力,提高了实验教学质量。

蓖麻油酸甲酯生产工艺与主要用途

蓖麻油酸甲酯是生产尼龙—11的原料,本文介绍了它的产品规格、化工原理、生产工艺,主要设备、操作程序、技术参数、经济指标等,也顺便指出了副产品甘油的回收事宜。

BOPPPS教学法在“制药工程原理与设备”课程设计中的应用

“制药工程原理与设备”是制药工程专业的一门核心课程,具有很强的工程属性,但该课程教师难教,学生难学,教学效果不够理想。BOPPPS模块化教学模式是国际公认的一种先进的导学互动式教学模式,教学环节清晰,灵活度强,目标明确,可“有效果”“有效率”“有效益”地促进学生积极参与课堂学习。我校专业教师经过不断的尝试,把BOPPPS有效教学模式用于本门课程的教学过程中,提高了学生学习的主动性,培养学生高阶思维能力,大大提升了教学效果。

装备体系试验原理与工程方法研究

针对装备体系试验基础理论研究薄弱的问题,从认识论的角度分析了装备体系的复杂系统特征,从方法论的角度提出了以系统论思想为指导的装备体系试验原理,从实践论的角度构建了装备体系试验体系工程模型,实现了从认识论、方法论和实践论3个方面对装备体系试验原理和工程方法的研究,为下一步装备体系试验提供了理论支撑。

“化工原理”课程思政教学创新与实践

“化工原理”是高校化工类专业的一门基础核心课程。就教师如何利用课堂在教授专业知识的同时强化思政教育,以及如何通过思政的观点和思维方法激发、提升学生学习的兴趣和动力,提高“化工原理”专业知识的学习效果,对课程思政教学的任务和目标、课程思政元素的挖掘以及课程思政教学方法等提出一些观点和体会。最后提出,通过“学习通”“雨课堂”等线上平台延伸课程思政教学时间和空间范围,能够扩大课程的受益面和共享效果。

计算流体力学在化学工程中的应用

计算流体力学前期是流体力学的分支,最早在化学工程领域中的应用,比较简单,主要应用于流体流动方面的研究和应用;后来传质过程也被添加到其中,现在化学反应、波动理论等也被整合到计算流体力学中。在化工领域,计算流体力学已经成为一门独立的学科,既可以在众多领域解决化工问题,还对于发展新的化工技术、解决研究和工程难题有很大的促进作用。本文从计算流体力学基本原理出发,总结现代计算流体力学在化工工程各个领域的具体应用。

基础知识与前沿科学研究相结合的过程工程原理课程教学方法探索

化工产业的升级发展是新时代国家发展战略之一,因而培养符合新时代发展要求的化工人才至关重要。在过程工程原理课程教学中,将化工基础理论知识与最新报道的科研成果相结合,对抽象的理论知识进行具体化和形象化的讲解,能够大大提高学生的学习兴趣,使其深刻理解基础理论的重要性,并且灵活应用;对具体实例进行抽丝剥茧式的讲解,能够使学生感受到探索科学的乐趣,大大提升课堂学习效率。这对于化学工程及其他学科的教学也具有积极的启示意义。

“传热综合实验”数据处理的方法

实验数据计算复杂,还要将结果在直角坐标纸上作图,主观误差不可避免。故以Visual Basic 6.0语言为工具,用最小二乘法直线拟合,处理化工原理实验"传热综合实验"的数据,以消除手工作图的误差,绘制出科学的、准确的图形。该程序占用内存小,使用快捷方便,经编译可生成脱离Visual Basic单独运行的可执行程序。同时可作为教师批改实验报告的依据。