大数据背景下神经系统变性病教学探索与实践

随着信息技术与教育的深度融合发展,新的教育理念和教学方法不断涌现。在大数据基础上,以神经系统变性病这类疑难病为例,对传统神经病学教学模式进行创新优化,建立以“学生为中心,能力为导向”的新型教学模式,根据教学内容,结合疾病特点,运用“慕课”“雨课堂”等多种教学平台,借助视频号、病例分享公众号等多种媒体平台,结合查找各大医学网站、资源库、数据库等方式,实现了一种数字化、信息化的教学模式,有效提升学科教学中知识传播的表达力和知识创新的穿透力,充分调动学生的主观能动性,促进学生对于知识的了解、掌握、思考和创新,从而由浅入深地逐渐认清疾病的本质,全方位地认识和掌握疾病,进而取得良好的教学效果。

基于AI大模型的高校人事档案信息数据挖掘研究

高校干部人事档案信息是高校管理和决策的重要依据,也是记录教师职业发展的关键资料。传统的大数据技术在高校人事档案数据挖掘实践上存在难以应用的问题。相比之下,具备多类型数据处理能力、较低使用门槛、小样本训练效果显著等优势的AI大模型成为破解人事档案数据挖掘难题的新选择。文章从高校人员选拔、人员评价和人员发展3个方面分析了AI大模型在高校人事档案信息数据挖掘领域的应用。充分挖掘和利用高校干部人事档案信息,可以提高高校人才培养质量、促进教师队伍建设、优化高校管理制度等,对高校的发展具有重要意义。

职业教育大数据专业中高本一体化培养模式研究

文章阐述大数据专业中高职一体化培养目标的定位,即培养数字经济时代所需的专业人才,而非简单地将中职、高职、本科层次的教育相加。中职阶段重视基础知识和技能的教学,高职阶段强调实践能力和技术应用的训练,本科层次则注重创新、团队合作、跨文化交流、科研和实践能力的培养。实现一体化教育需要多方合作和支持,需要学校、企业和政府等各方面共同采取具体措施。该研究旨在统一培养中专、高职和本科学生,使学生全面掌握大数据专业的知识和技能,为社会培养高素质、高技能的大数据专业人才提供支持。

“四位一体”创新实践型人才培养模式探究——以北京农业职业学院食品检验检测技术专业为例

一个行业的高质量发展,离不开高素质人才的培养。在“大健康”产业背景下,食品行业发生剧烈变革,这对人才培养提出新的要求和挑战。从分析食品检验检测技术专业人才培养的薄弱环节入手,对人才培养目标、人才培养模式、师资队伍建设、评价改进机制进行探究,构建了“懂加工、精检验、能创新、善管理”“四位一体”的食品人才培养新模式,以期为食品行业培养创新能力强、综合素养高的食品检验检测人才。同时,为“大健康”产业背景下食品专业人才的培养提供思路和参考。

数字化转型与企业竞争力:基于信息披露模式的影响

近年来,我国作为数字经济的引领者,企业数字化转型已成为顺应时代潮流、响应政策号召、适应行业竞争的必由之路。研究表明:第一,企业数字化转型的财务数据、非财务数据的信息披露与企业竞争力并未存在显著关系。进一步检验发现,企业数字化转型的文本信息与财务信息均存在异常披露行为。第二,以企业数字化转型“言”与“行”二维视角衡量企业数字化转型信息披露模式,发现在“言行一致”的披露模式下,企业数字化相关信息有利于提升企业市场竞争力,主要通过缓解自身融资约束程度的路径实现;而“多言寡行”的策略性披露会增加企业管理者的权力,不利于企业竞争力的提升。研究结论为相关部门对上市公司披露数字化转型相关信息进行规范和监督提供真实可靠的经验证据。

“大思政”格局下高校思想政治教育“精准—共治”管理模式探析

新时代以来,思想政治教育实现跨越式发展,“大思政”格局逐步形成,思想政治教育的管理模式也在摸索中不断创新。本文以此为背景,分析了高校思想政治教育管理取得的成效和存在问题,以及在新时代突显的新特点,创新性地提出构建“大思政”格局下思想政治教育“精准-共治”管理创新模式,从搭建组织架构和运行机制、创新内容载体和形式方法和提升管理育人功能三个角度,提出新模式实现路径,旨在为高校思想政治教育管理的理论和实践提供一定的参考和启示。

大数据视角下高校“党建+学科竞赛”实践育人模式研究

加强党对教育工作的全面领导,将党的政治理论和思想融入实践育人是落实立德树人的根本保证。发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用,实现党建和育人工作相结合已成为高校人才培养的研究重点。该文以“党建+学科竞赛”为切入点,阐述高校“党建+学科竞赛”实践育人模式的基本内涵、必要性、现实困境,探索强化党建引领、完善制度建设、革新思维模式、组建帮扶团队和搭建大数据平台五个方面的实施路径,促进党建和高校实践育人的根本任务有机结合,推动高校实践型和创新型人才培养。

大数据背景下医院图书馆自助流通模式探究

大数据时代,数字信息技术已在各行业领域普及运用,医院图书馆作为专门图书馆之一,是为医疗工作人员、患者等提供医疗保健信息资源的重要载体。大数据背景下,传统医院图书馆发展模式已难以满足人民群众实际需求与时代发展要求,如何利用大数据技术手段创新医院图书馆发展模式已成为关键性问题。自助流通模式是大数据技术与图书馆深度融合的产物,在大数据背景下构建医院图书馆自主流通模式能够有效提升服务质量。为进一步提升医院图书流通服务能力,本文将围绕大数据背景下医院图书馆自助流通模式种类、特点展开论述,并针对大数据背景下医院图书馆如何实现自助流通模式的构建提出相关建议,以期为相关人员提供借鉴。

线上线下混合式教学模式研究现状及发展趋势研究

文章梳理互联网时代线上教学模式的历史发展及国内、外对于线上线下混合式教学模式的研究现状,并基于研究现状,概括线上线下混合式教学模式的未来研究方向。线上线下混合式教学应综合考虑教学理论的创新与发展,并结合大数据时代的互联网优势,以大数据为支撑,充分发挥其学生行为分析、学习效果评估和学习资源推荐的功能,设计出“以教师为引导”,“以学生为主体”,可充分发挥学生学习自主性的教学新模式。

信息化背景下智慧社区的建设研究

文章从信息化背景下智慧社区的建设入手,探讨了智慧社区建设的现状和存在的问题,分析了智慧社区建设所面临的挑战,并提出了相应的解决方案,旨在为智慧社区的建设和发展提供参考和借鉴。

大数据背景下基层开放大学教育管理路径刍探

在信息技术快速发展的当下,大数据成为推动社会发展进步的一种关键手段,基层开放大学在探索符合办学实际、适合时代发展的教学模式时,要借助大数据来分析与优化教育管理模式和手段,以此为学校的可持续发展奠定坚实的基础。基于此,文章分析大数据对基层开放大学教育管理带来的积极影响,探讨当前基层开放大学教育管理存在的问题,并提出大数据背景下基层开放大学教育管理的实施路径,以期为相关人员提供参考。

大数据背景下企业员工应急能力培训模式分析

在大数据背景下,企业员工应急能力培训模式变得尤为重要。本文介绍大数据背景下应急能力培训的重要性,分析当前培训模式存在的问题,旨在了解当前企业员工应急能力培训模式,并提出一些改进建议,以提高企业员工的应急能力。

大数据视域下“弱有众扶”社会救助服务模式创新研究

基于大数据视域,探讨构建“弱有众扶”社会救助服务创新模式。该模式以大数据技术为支撑,围绕“弱”“有”“众”“扶”四个关键字,聚焦“资源”“机制”“对象”“服务”关键环节,建立社会救助对象资源池、打造资源匹配的多元机制、营造良好的“多元参与”生态圈和探索基于社会救助服务模式的服务创新,从而实现个性化需求匹配、精准定位等功能,有效提高社会救助的响应速度和准确度,为社会救助体系的改进提供了新思路。

“Big 6”模式在高校体育课堂教学中的实践研究

研究"Big 6"模式的教学方法,应用于高校体育教学,为高校体育课堂教学改革提供参考。采用文献研究、访谈法和实践研究等分析"Big 6"模式运用到高校体育课程的状况。主要结论:让高校学生在体育课上不仅提高身体素质的能力,还提高信息素养能力。建议:设置适当的任务定义;体育教师仍要处于主导地位;让学生在实践中探索;注重学习过程。

医院质控中心模式下质量管理的实践探索

目的探索“大质控”管理模式改革,健全现代医院管理制度,推动全面深化医改向纵深发展。方法调整组织架构,基于“大质控”管理理念建立质控中心,下设医疗质控科、护理质控科、医保物价科、病案室、数据中心,探索运行“大质控”管理模式。结果医院质量管理工作由单科管理向多科室联合管理转变,实现全院层面、质控层面“三医联动”,进一步提升医疗质量管理水平。结论实现从粗放式管理向精细化管理转变,开创医院管理工作新局面,促进医院实现高质量发展目标。

“双元、三链、四能”高职大数据专业人才培养模式的实践与探索

在数字经济时代,数据已经成为新的生产要素,大数据已经渗透日常生活的各个领域,加快大数据部署,深化大数据应用,迫切需要同时具备大数据专业技能和行业背景的复合型技能人才。对我国高职大数据专业发展现状进行梳理,从专业定位、岗位需求、课程内容等方面对专业建设困境进行分析,以苏州工业园区服务外包职业学院大数据专业实践“双元嵌入、三链对接、四能递进”的人才培养模式为基础,为其他高职院校大数据专业建设提供借鉴经验。

基于联邦学习的区域健康医疗大数据中心建设探析

从健康医疗大数据采集、数据存储、数据分析、信息共享和业务协同、数据利用5个方面分析区域健康医疗大数据中心建设的需求。结合联邦学习的技术优势,提出基于联邦学习的区域健康医疗大数据中心建设模式,论述了该模式的建设路径、建设优势及其在突发公共卫生事件中的应用,并提出完善健康医疗大数据分析顶层设计、明确各相关单位工作职责、加强健康医疗大数据智能化工具研发、健全联邦学习标准规范建设等建议。

大数据时代对大学英语教学的影响

在分析传统英语教学模式的基础上,从政策制定、教学模式、教学流程、教学分析和教学评价等方面阐述了大数据时代对大学英语课程教学的影响,有利于提升大学英语课程的教学质量。

《现代动物营养学》思政元素融入式教学模式探索

该文结合当前《现代动物营养学》教学过程中存在的主要问题,剖析《现代动物营养学》教学过程中应着力建设的思政要点,摸索出“多板块两形式四环节”的教学模式。旨在构建《现代动物营养学》思政课程教学元素,增强研究生大国三农、科学家精神、环保意识和实践创新的责任感。