我国建设新型高水平民办大学的背景、挑战与策略——以西湖大学为例

在国家大力支持社会力量兴办教育、社会力量捐赠举办教育意愿增强、中华民族伟大复兴呼唤高水平民办大学、民办教育政策法规体系不断健全的时代背景下,建设以西湖大学为典型代表的新型高水平民办大学是我国经济社会转型和高等教育发展的客观需要。从西湖大学的发展历程来看,其生成机理主要体现在获取政府支持,整合办学资源;实行专家治校,汇聚一流人才;坚持有限学科,助推特色发展;设立基金会,促进多元筹资;优化董事会结构,奠定治理基石。当前西湖大学可持续发展仍面临办学定位、办学经费、办学特色、办学合法性等方面的挑战。未来我国发展以西湖大学为代表的新型高水平民办大学需要进一步精准明晰办学定位,广泛开辟资金来源渠道,凝练塑造办学特色,优化内外部制度环境。

校董会:高校体制创新的一种模式选择

通过对我国高校体制改革的全面考察，分析我国建立校董会体制的可行性，阐明校董会是高校体制创新的一种模式选择。

民办高校广播电视编导专业实践教学模式创新研究

本文首先分析了民办高校广播电视编导专业实践教学现状,并总结了广播电视编导专业实践教学模式创新的基本原则。进而针对具体教学问题,结合创新原则,分别从以项目驱动开展实践教学、推行开放性的实验室教学、建立完善的实践教学制度、打造校媒结合的实训平台等方面,提出了民办高校广播电视编导专业实践教学模式创新的有效路径。以期能够在工匠精神的指引下,转变广播电视编导专业实践教学理念和方法,提高学生的实践技能,为传媒行业培养更多优秀人才。

民办高校董事会领导下的校长负责制探析

由于《民办教育促进法》的推行,董事会领导下的校长负责制已成为我国民办高校普遍采用的内部管理体制。但这种管理体制在民办高校管理实践中究竟怎样有效地运行,仍需要从理论上进行深入研究。本文在对董事会与校长职权进行分析的基础上,对民办高校董事会领导下的校长负责制的内涵进行了解读,并提出了改善董事会领导下的校长负责制运行机制的基本策略。

地方新建本科院校董事会运行机制的探讨与实践

分析了地方新建本科院校董事会在高校管理中的作用,探讨了高校建立健全董事会的共识机制、领导机制、管理模式、利益机制、工作机制等。

大学章程视野下公办高职院校理事会的创新追求——基于江苏省49所高职院校章程文本的现实考察

高职院校《章程》建设中,强化理事会设置、发挥理事会作用,既是国家和教育行政部门的要求、高职院校的需求,也是行业企业的诉求、教育现代化的追求。从已获江苏省教育厅审核通过的49所高职院校《章程》以及这些高职院校的办学实践看,对理事会的设置与作用,认识有高低、层次有参差、实践有多少。因此,需要加强宣传引领,形成尊崇《章程》的氛围;注重学习借鉴,充分发挥理事会作用;以产教融合为切入点,加大对理事会的统筹管理力度;加强对理事会工作的研究,推动高职院校综合治理能力提升。

近代中国私立高校董事会建构研究

以近代中国私立高校董事会的本土化建设为视角,对民国时期私立高校董事会的职权、任期、会议及与校长关系等进行了分析,认为当今民办高校董事会应进行董事构成多元化建设,规范董事会外部治理和内部治理,建立科学高效的董事会领导下的校长负责制。

美国私立高校董事会制度的启示

在总结美国私立高校董事会制度核心特征的基础上,针对董事会制度在我国民办院校的困境,提出了有效运作的建议,即成员合理多元化;完善运作机制;建立监督机制;提高法律保障;吸引民众参与。

非营利性民办高校董事会制度的探索完善

通过对我国非营利民办高校董事会现存治理问题的调研,结合民办学校分类管理的相关政策要求,参考非营利组织和公司治理中董事会的设置模式,提出完善非营利民办高校董事会职权、优化董事会构成的具体建议。

湖北省民办高校治理中社会参与路径优化研究

随着高等教育领域“管办评”“放管服”改革的深入,高校治理主体间的关系不断调整,社会参与高校治理的意识逐步增强,参与方式也逐渐多样化。通过分析湖北省民办高校中社会参与办学投资、质量评估、决策咨询和人才培养等现状,在借鉴国外私立高校治理经验的基础上,提出要从完善社会参与制度、拓宽学校收入渠道、发挥第三方教育评估机构功能,以及规范董事会运行机制等方面优化社会参与路径,促进民办高校治理现代化。

民办高校董事会制度存在的问题及建议

董事会处于民办高校的核心地位,对我国民办高校的管理和建设有着重要的推动作用。由于历史和现实等因素,民办高校董事会制度在内部与外部监督与制衡中存在着许多问题。要充分发挥董事会制度的作用,必需明确董事会人员的职责与权限,完善监督制衡机制。

我国民办高校董事会的运行现状和优化路径

董事会是一个经济学概念,将董事会概念引入民办高校中,意味着要将民办高校的所有权和经营权分离。理想状态的管、办分离,可以为高校获取更多的资源,促进高校的社会功能与教育功能的共同发展。但是,就我国民办高校董事会现状来说,由于缺乏对民办高校董事会的详细运作规定和监督,大部分举办者持有对董事会的绝对控制,这就使董事会制度名存实亡。这个问题需要民办高校的各利益相关主体共同作用、共同改善。

民国私立大学董事会研究

民国时期，政府要求私立大学必须设立董事会。各学校董事会人数各不相同且不断变化。绝大多数私立大学把向学校捐助一定数额的经费作为担任校董的重要资格之一。董事会的主要职责是筹集经费，董事会会议是董事会行使职权的主要方式。同时，董事会运行q-也存在名不副实、滥设校董、效率不高、作风专制等问题。