BOOK CLUB PROGRAM阅读教学法于英语专业精读课程中的运用及作用

在英语专业精读课程教学中运用一种新的教学模式—BookClubProgram阅读教学法。通过大量的课堂活动实践和观察,得出结论:以小组交流为主要活动形式,以社会文化学为理论基础,BookClubProgram阅读教学法能有效推动学生运用自身生活及语言经验,通过以目标语文字材料为主题的有效交流活动,成功实现将课堂语言学习环境社会化的转化。语言教师应具备除语言指导者以外的多重身份。

Book Club构建的英语整体能力培养模式

Book Club是一种融听、说、读、写为一体的英语教学活动模式。它以美国儿童文学名著为阅读蓝本,通过"审美阅读"后积极的意义构建和多种形式的对话,促进学生英语整体能力的发展。本文以娜塔利·巴比特(Natalie Babbitt)所著的经典幻想小说Tuck Everlasting(《不老泉》)为例介绍了Book Club的应用。

媒介文化的折射:在线读书会读者的评论特征研究

数字化阅读和社交化分享催生出网络读书会的新景观。弹幕评论形式的出现,使在线读书会生成了基于播放时间和读者评论时间两种不同时间线的读者评论文本。文章对比分析传统评论和弹幕评论在行为和内容两方面的不同特征,认为不同的评论形式会显著影响读者的评论内容。具体而言,弹幕更倾向于社交娱乐的浅层交流,从时间维度延长读书会的讨论热度;而传统评论则更聚焦书籍内容的讨论,在空间维度呈现深度讨论特征。通过回溯阅读交流的历史场景,发现评论媒介偏向的背后折射出以原生口语文化、书面文化和次生口语文化为表征的媒介文化已在环境和形式两个方面,以其内化的主导性传播模式塑造了在线读书会读者的思维方式和交流模式,从而为数字时代的读者评论行为特征提供了理论注解。

近代读书会教育功能的需求分布、形式延展与价值回归——基于民国报纸的讨论

梳理民国报纸文献中的读书会主题史实,从组织者、对象、功能、举措等维度解析了近代读书会的基础教育、职业教育与高等教育三大功能,揭示了近代读书会在提升国民素质、深化学术研究、增进职业技能等方面发挥的积极作用,尤其是在宣扬爱国主义教育、推动国际文化交流等方面的正面导向意义,同时辨析了国民政府借文化之名推动国内反动斗争及由此引发的关于传统文化的辩证思考,揭露了帝国主义借文化之名实施意识形态侵略的史实,并探索了新时代背景下以读书会推动进步共读、提升文化自信的教育实践方向。

基于中国知网数据库的读书会研究文献计量分析

读书会是一种以阅读交流与分享为目的的非正式学习团体。近年来随着国家对学习型社会建设和全民阅读的重视,读书会得到蓬勃发展,相关研究也不断增加。当前,我国读书会研究呈现出文献数量逐渐增加、研究者地域分布更广、研究主题更加丰富、研究深度不断增加的态势,但也存在系统研究不足、整体质量不高、缺乏本土理论创新等问题,需要从本体论、实践论、价值论、方法论四方面进一步加强研究。

后扶贫时代高职院校学生资助高质量发展路径探索

在对后扶贫时代的内涵进行简述基础上,指出后扶贫时代高职院校学生资助工作的重要意义:利于帮助相对贫困生顺利完成学业;利于促进高等职业教育的更好发展。进而提出若干后扶贫时代高职院校学生资助高质量发展的具体路径:依托图书馆组织相对贫困生开展读书会活动;针对相对贫困生实施营养改善计划;对高职院校相对贫困生加强生涯教育与辅导。

基于图书共借数据的阅读社群分析

高校图书馆里存在一种别样的阅读社群,会员之间虽然并不相识但是共读一本书,共享作者建构的意义空间。文章利用复旦大学图书馆开放图书借阅数据集建构图书共借网络模型,以网络模型中形成的25万个大小各异的阅读社群为研究对象,运用社会网络分析方法,考察其规模和数量特征,以及时间、空间和成员角色等形态特征。文章总结归纳出高校图书馆依托共借数据建立阅读社群的三大优势,即“满足普遍的读书会弹性参加意愿”、“具有时空累积优势”和“营造社交式阅读环境”,并提出“建立读者评论机制”和“打造虚拟阅读社群”两项推动阅读社群建设举措,以期促进阅读社群的持续发展。

我国民间阅读组织发展个案调查及策略研究

民间阅读组织作为一种以阅读交流为中心、非政府力量主导的社会组织,在全民阅读中有着不可替代的作用。论文以本土路径和分舵模式两种民间组织为研究对象,从针对性、延展力、行动力三因素来探索发展模型,亦从阅读理念和方法论入手,总结组织运营方式和内部机制。最后,提出特定群体阅读、科研学术阅读、团队化发展、双路径传播及渠道领域间合作的五大发展导向,以期对我国的民间阅读组织建设和文化建设做出有益的参考。

阅读推广视域下公共图书馆儿童读书会的发展策略

儿童读书会对推广儿童阅读意义重大,具有不同于成人读书会和一般阅读推广活动的特点。要办好儿童读书会,需要注重制度、机制建设,以为其发展提供保障;注重科学性、体系化建设,以培养儿童多方面发展;同时还要注重宣传推广、社会合作、领读人的管理和培养、小组化管理等组织运作策略,以提升儿童读书会的质量和服务水平。

基于读书会的高校“读整本书”实践探索

从古代的“四书五经”到近现代叶圣陶的“读整本书”思想,整本书阅读思想一直是我国语文教育值得继承的优良传统。该文认为,在高校以读书会的方式开展“读整本书”实践活动,通过启发式、对话互动式的交流探讨,可以激发学生的阅读兴趣,培养学生的问题意识、审美情趣和跨学科视野,将思考由文本延伸至人生和社会,进而实现立德树人目标。

民国时期儿童读书会发展研究

作为实施儿童社会教育和推广儿童阅读的重要组织,民国时期的儿童读书会在宣传推广、组织管理乃至活动设计与实施方面都形成了较为完整的体系和稳定的模式,在普及知识、促进儿童阅读等方面发挥了积极作用。文章通过对民国时期有关儿童读书会的文献资料进行系统梳理,分析其在组织运作与活动开展方面的实践经验和成效,以期为我国当今儿童阅读提供借鉴。

高校图书馆读书会调查与分析

以网络调查的方式，调查了我国高校图书馆读书会发展现状，从读书会信息公布渠道、活动的组织者、活动类型、参与群体、阅读书目等方面进行了分析。发现高校图书馆读书会存在宣传力度不够、活动组织频次参差不齐、缺乏书友自读环节、缺乏对读书会活动实施效果的重视、缺乏学界指导及业内交流等问题。提出了重视读书会宣传工作、注重读书会活动的调研与筹划、引导读者在读书会前自行阅读、关注读书会活动实施效果及高校图书馆间开展读书会交流等建议。

我国公共图书馆读书会调查

文章调查我国公共图书馆读书会;分析存在的问题,包括重视程度不足、定位不清,缺乏规范与培训指导;建议公共图书馆发挥引领作用,引入激励与推广机制,打造读书会专属阅读空间,重点开展亲子读书会,加强与民间读书会合作,促进全民阅读。

职业俱乐部上座率与盈利水平关系探析——以我国职业篮球俱乐部调研为分析对象

本文对我国职业篮球俱乐部的上座率作出统计,对各俱乐部的盈利水平和经营状况进行分析,分析发现:在目前体制下,对打造联赛品牌、球市的发展、国人对其关注程度等,上座率的高低直接存在较大的影响;职业篮球俱乐部的收益逐年好转,并与俱乐部的上座率存在正相关的关系。

美国公共图书馆读书会工具包服务

针对阅读材料、聚会场所与宣传推广等是影响读书会发展的主要因素,美国公共图书馆为本地读书会提供工具包服务。文章调研美国公共图书馆为读书会提供的工具包服务,分析图书馆读书会工具包借阅制度及其特点、读书会选书的标准、建立读书会工具包书目的途径和方法、读书会工具包阅读资源服务和阅读指导服务的特点以及读书会工具包服务的绩效与问题。

生日图书俱乐部——图书馆读者活动的新形式

生日图书俱乐部是一种以向图书馆捐赠新书的方式庆祝生日的读者活动。近年来,该活动被英美等国家的中小学图书馆广泛开展,并取得了良好的社会效果。生日图书俱乐部既有利于增加馆藏和提高藏书质量,又有利于引导少年儿童阅读和培养少年儿童与人分享的意识。我国图书馆在开展生日图书俱乐部活动时应把中小学图书馆作为活动的主体,用营销思路策划活动,采用灵活多样的操作方法将生日图书俱乐部和其他读者活动结合起来。

台湾地区读书会发展演变及其趋势

文章对台湾地区读书会近30年的发展概况和演变路径进行分析,发现台湾地区相关主管部门提供政策与资源全力支持下的全民推广运动并不能持久,但图书馆、学校和民间团体等机构循序渐进推动的读书会则显示出强大的生命力。纵观台湾地区读书会发展的整个历程,其重点解决了以下三个关键问题:突破民间读书会发展的瓶颈、正确定位台湾相关主管部门推动读书会的角色、聚合读书会的社会推动力量。

我国近代读书会的价值及其研究

文章采用文献研究、统计分析及归纳法,探讨我国近代读书会的价值,梳理研究历程,分析研究现状和趋势。我国近代读书会推进了跨越阶层、跨越空间的阅读运动,掀起了基于印刷品的人际交往变革,在特殊时代赋予"阅读"新的诠释和价值;其研究可分为萌芽时期(20世纪上半叶)、停滞时期(1950-1970年代)、回忆为主时期(1980-2000年代)、发展时期(2010年代以来)等阶段,但相关研究薄弱,史料整理滞后是根本制约因素;未来研究可从夯实史料基础、加大考证力度、加强近代读书会史的梳理、着重从文化视角研究近代读书会现象等方面入手。

加拿大埃德蒙顿公共图书馆读书会的调查与分析

埃德蒙顿公共图书馆在2014年被美国《图书馆期刊杂志》和盖尔·圣智学习出版公司命名为"2014年度图书馆"。文章对埃德蒙顿公共图书馆的34个读书会项目的参与分馆、读者类型、人数限制、注册要求、时间分布等情况进行了调查与分析。发现埃德蒙顿公共图书馆的读书会开展的活动项目具有强调志愿者的参与、多数项目没有注明要求、重视新移民英语阅读能力的提高等特点。

公共图书馆少儿阅读推广的有效途径——基于云南省图书馆“伯格理读书会”的实践

国内公共图书馆在少儿阅读推广方面做了许多工作,但少儿阅读推广仍处于探索阶段。论文总结云南省图书馆"伯格理读书会"的实践经验,提出公共图书馆少儿阅读推广应寻找合适的切入点、按年龄分段开展活动、活动的设计要丰富多彩、合作或者外包、阅读推广绩效不以人数论成败、建立活动档案,兼顾数字阅读推广七个有效途径,让更多的少年儿童爱上阅读。