2019—2021年深圳市某学校水痘流行病学特征分析

目的:通过对学校学生连续3年水痘发病情况的分析,总结校园水痘突破病例的流行病学特征,为有效控制校园内水痘疫情的传播提供参考。方法:收集2019—2021年深圳市某九年制学校全部学生的水痘患病情况及相关流行病学资料,并对其进行分析。结果:2019—2021年该校共报告水痘病例41例,年平均发病率为14.0‰。其中,2019年发病率最低,为5.1‰;2021年发病率最高,为20.4‰。其中,水痘突破病例20例,占水痘总病例人数的48.8%,且发病人数随水痘发病率的升高而逐年增加。20例水痘突破病例的疫苗保护时间平均为(6.48±4.16)年,其中,首次接种水痘疫苗月龄为12~24个月的病例,其疫苗保护时间均>5年,最长时间间隔为11.4年;接种年龄在4岁以后的病例,其疫苗保护时间均<4年。结论:2019—2021年该校学生水痘发病率逐年上升,突破性病例占比接近50%。建议婴幼儿在满周岁后尽早完成水痘疫苗接种,升入小学前补种第二针水痘疫苗,可降低校园水痘发病率。

公共英语课形成性考核的困境与突破

形成性考核在现代远程开放教育的教学管理中应当发挥重要作用。然而 ,电大公共英语课形成性考核在执行中却面临困境。本文分析了电大公共英语课形成性考核的现状 ,从管理与导学二个方面提出了改进工作的设想。