健美操教学结构优化改革与实践应用探讨

通过多年的改革实践研究 ,在总结传统的健美操教学经验的基础上 ,对健美操教学进行教学结构优化改革 ,即优化课程设置 ,优化教材内容 ,优化教学 ,优化考试内容和方法的改革旨导思想 ,并在教学实践中应用实施 ,达到了预期的效果。

健美操教学改革的理论与实践探讨

通过对健美操教学的多年实践和研究,在总结传统的健美操教学经验的基础上,提出了“教学四优化”即优化课程设置、优化教材内容、优化实践教学、优化考试内容和方法的改革指导思想。并使其融入健美操的教学实践中,丰富了健美操教学的理论体系。

21世纪中国旅游地理课程教材创新优化研究

中国现代旅游业已进入了 2 1世纪发展创新阶段 ,其旅游地理理论也获得了创新发展 ,具有创新实质的中国“新世纪高等教育教学改革工程”也早已启动 .服务于国民经济主战场的 2 1世纪中国旅游课程教材 ,就在这样的背景下同样面临着创新优化问题 .为此必须明确目标、准确定位 ,符合这一时代发展的总体走势 .而且首先要求实现教育思想和观念的转变 ,并应在版式结构、内容体系、理论。

从音乐院校学生实际出发创新思想政治理论课教学

音乐院校学生人文素质基础相对偏低,既导致了学生自身深入学习思想政治理论课的偏难性、低兴趣性、低效性和适应未来全面社会生活知识结构的缺陷性,又导致了思想政治理论课教学的特殊性。高校思想政治理论课教学须以遵循教学对象的身心特点、提高课堂吸引力、适应学生的思维特点、合理安排教学难易度等为原则,以专业分析法、难度区分法、专业名人名言小传法、职业典型案例和法律法规教学法、职业实践教学法、专业特征考试法等为方法,才能既提升自身教学的针对性和实效性,又能促进学生的全面发展。

浅谈高校思想政治教育的观念创新

思想政治教育是教育人、培育人的工作,是高校教育的重要组成部分。高等学校对学生的思想政治教育是一个动态的过程,也应随着时代的发展而不断创新。而观念的创新,是高校思想政治教育工作发展的基础和前提。